新文人教版必修二語文知識點（清風）

1、人教版必修二語文知識點語文學(xué)習重在積累,無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。接下來xx在這里給大家分享一些關(guān)于人教版必修二語文知識點,供大家學(xué)習和參考,希望對大家有所幫助。人教版必修二語文知識點一一、掌握下列重點詞語、既望：七月既望（農(nóng)歷十六。既,過了。望,農(nóng)歷每月十五)2、少焉:少焉,月出于東山之上(不多一會兒)、如：縱一葦之所如(往)、凌:凌萬頃之茫然(越過)5、御:浩浩乎如馮虛御風(駕)6、溯：擊空明兮溯流光(逆流而上)7、予懷:渺渺兮予懷(我的心）8、倚:倚歌而和之(循、依)9、方、破:方其破荊州(當;占領(lǐng))10、下:下江陵(攻下）11、渚：漁樵于江渚之上（江邊)12、卒

2、、消長：而卒莫消長也(到底；消減和增長)13、適：而吾與子之所共適（享受)14、狼藉：杯盤狼藉(凌亂）15、白:不知東方之既白(亮)二、通假字1、屬：舉酒屬客(通囑，勸酒)2、馮：浩浩乎如馮(pí)虛御風（通憑，乘)3、繆:山川相繆（通繚，環(huán)繞,盤繞）三、一詞多義1、望:七月既望(農(nóng)歷每月十五,名詞)西望夏口(向遠處看,眺望，動詞)2、長：抱明月而長終（永遠,副詞)而卒莫消長也(增長,動詞)3、然：其聲嗚嗚然(擬聲詞詞尾,表狀態(tài))何為其然也（這樣,代詞)4、于：蘇子與客泛舟游于赤壁之下（在，代詞)月出于東山之上（從，介詞)此非孟德之困于周郎者乎(被，介詞)于是飲酒樂甚(于是,表示后一

3、件事緊接前一事，連詞)、白：白露橫江（白色的,形容詞）不知東方之既白(亮,形容詞)6、歌:歌窈窕之章(唱,動詞）歌曰(歌詞,名詞）倚歌而和之(歌曲的聲調(diào)或節(jié)拍)四、詞類活用1、羽：羽化而登仙(名作狀，像長了翅膀似的)、舞:舞幽壑之潛蛟（使動,使起舞）3、泣:泣孤舟之嫠（lí)婦(使動，使哭泣）4、正:正襟危坐(使動,整理,端正）5、南、西：烏雀南飛西望夏口(名作狀，朝南、往南；朝西,往西)6、下：下江陵（名作動，攻下)7、樵：況吾與子漁樵于江渚之上(名作動,砍柴)8、侶、友：侶魚蝦而友麋鹿(意動,以為伴侶，以為朋友)五、古今異義的詞1、徘徊:徘徊于斗牛之間(古義:明月停留。今義:人在

4、一個地方來回走動。)2、美人：望美人兮天一方(古義:內(nèi)心所思慕的人,古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征。今義：美貌的人。）、凌：凌萬頃之茫然(古義:越過。今義：欺侮。)4、子：況吾與子漁樵于江渚之上(古義:對人的尊稱，多指男子。今義：兒子）六、句式1、蘇子與客泛舟于赤壁之下(介賓短語后置）、月出于東山之上（介賓短語后置）3、徘徊于斗牛之間(介賓短語后置)4、凌萬頃之茫然(定語后置)、渺渺兮予懷(主謂倒裝)6、客有吹洞簫者(定語后置)、何為其然也(賓語前置)8、此非孟德之困于周郎者乎(判斷句)9、固一世之雄也(判斷句)1、而今安在哉(賓語前置)11、況吾與子漁樵于江渚之上（介賓短語后置)12

5、、而又何羨乎(賓語前置)1、是造物者之無盡藏也(判斷句）七、難句翻譯1、壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下譯：壬戌年的秋天，七月十六日,我和客人在赤壁之下泛舟游覽。2、少焉，月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。譯:不一會兒，月亮從東山上升起來,在斗宿和牛宿之間徘徊。、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然譯:我們?nèi)螒{小船隨意飄蕩，越過那茫茫萬頃的江面。4、客有吹洞蕭者,倚歌而和之。譯：客人中有位吹洞簫的，按著歌曲的聲調(diào)和節(jié)拍吹簫伴奏。5、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠(lí)婦譯:使?jié)摬卦谏顪Y里的蛟龍翩翩起舞，使孤舟上的寡婦傷心哭泣。6、固一世之雄也，而今安在哉?譯:本來是一位蓋世英雄，然而如今

6、在哪里呢？7、況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟,舉匏（áo)樽以相屬。譯：何況我和你在江洲之上捕魚打柴，與魚蝦結(jié)伴,和麋鹿做朋友，駕著一只葦葉般的小船，舉起匏樽互相勸飲。8、是造物者之無盡藏也,而吾與子之所以共適。譯:這是大自然無窮無盡的寶藏，而我和你可以共同享用它們。二一、通假字長樂王回深父。父，通“甫”，古代對男子的美稱。二、古今異義比好游者尚不能十一(古義：十分之一。今義:基數(shù)詞。)至于幽暗昏惑而無物以相之(古義:到底，達到，動詞。今天：表示另提一事,關(guān)聯(lián)詞。)于是余有嘆焉(古義：(于是,對此)在這個時候。今義:由于這個、因此。）而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^(古義

7、：不同尋常。今義：特別，副詞。)此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也（古義：治學(xué)的人、求學(xué)的人。今義：有專門學(xué)問的人。)三、一詞多義.道有碑仆道(道路，名詞)何可勝道也哉?(說,動詞）2名以故其后名之曰褒禪/以其乃華山之陽名之也（命名、取名,名詞作動詞）后世之謬其傳而莫能名者(說出名字,名詞作動詞）.其以故其后名之曰褒禪(那，代詞，指代慧褒埋葬的時間)距其院東五里(那,代詞，指代慧空禪院）獨其為文猶可識，曰“花山”(它,代詞,代仆碑）問其深,則其好游者不能窮也（前“其”,代詞,代“穴”;后“其”,代詞,代好游者)蓋其又深,則其至又加少也(前“其”,它,代詞,指代后洞;后“其”,那些,代詞，代游客)

8、以其乃華山之陽名之也（它，代詞，指華山洞）既其出，則或咎其欲出者。(前一個“其”,結(jié)構(gòu)助詞,不譯;后一個“其”，那個,指示代詞)而予亦悔其隨之(自己,代詞,指作者)以其求思之深而無不在也（他們,代詞,指代“古之人”）其孰能譏之乎?(難道,語氣助詞，表反問語氣)4.以以故其后名之曰褒禪/以其乃華山之陽名之也（因為,介詞)余與四人擁火以入(連詞，相當于“而”，表修飾)余之力尚足以入，火尚足以明也(用來,介詞)夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少(連詞,相當于“而”,表并列)5之而卒葬之（代詞,這里)以故其后名之曰“褒禪”(代詞,它，代指華山)褒之廬冢也以其乃華山之陽名之也(結(jié)構(gòu)助詞，的)而余亦悔其

9、隨之(代詞,他)古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得（結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，取消句子的獨立性)6.焉于是予有嘆焉(兼詞，于此，對這件事)而人之所罕至焉/然力足以至焉(代詞,那里,指險遠的地方)四、詞類活用（一)名詞作狀語其下平曠,有泉側(cè)出(側(cè)，從側(cè)面、從旁邊)(二)名詞作動詞唐浮圖慧褒始舍于其址(舍，筑舍居住)以故其后名之曰“褒禪”/以其乃華山之陽名之也（名，命名、取名)后世之謬其傳而莫能名者（名,說出）(三)形容詞作動詞余之力尚足以入,火尚足以明也（明，照明）(四)形容詞作名詞問其深,則其好游者不能窮也（深，深度)常在于險遠(險遠，險遠的地方）（五)使動用法后世之謬其傳而莫能名

10、者(謬,使謬誤）五、特殊句式(一)判斷句今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。距其院東五里,所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。所謂前洞也。故非有志者不能至也。此余之所得也。此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。四人者：廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父,余弟安國平父、安上純父。(二)省略句而卒葬(于)之(譯文：并且最終安葬在這里。)有碑仆(于)道(譯文:有塊石碑倒在路上。)余于仆碑，又以(之)悲夫古書之不存(我對倒地的石碑,又因此而感慨)(三）倒裝句1狀語后置(介詞結(jié)構(gòu)后置)唐浮圖慧褒始舍于其址古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得六、固定結(jié)構(gòu)1其孰能譏之乎

11、?(“其乎”意為“難道嗎”)七、文學(xué)常識1.王安石字介甫,晚年號半山,謚號“文”(故世稱“王文公”)，臨川人，北宋(朝代)杰出的政治家和文學(xué)家。官至宰相,后封舒國公,不久改封荊國公，世稱“王荊公”。卒謚文，又稱王文公?！疤扑伟舜蠹摇敝?，其散文雄健峭拔,詩歌遒勁清新。主要作品集臨川先生集。在政治上積極推行“新法”,反對因循守舊,被列寧稱為“中國十一世紀的改革家”。這是一篇說理性游記，以游山為喻，文章前面寫游山，后面談道理,即事說理,說明要實現(xiàn)遠大理想，成就一番事業(yè),除了要有一定的物質(zhì)條件外,更需要有堅定的志向和頑強的毅力;在研究學(xué)問上要“深思慎取”。人教版必修二語文學(xué)習方法應(yīng)當重視語言材料的積累。學(xué)習語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學(xué)習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學(xué)習的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。復(fù)習時應(yīng)強化如下四個環(huán)節(jié):領(lǐng)悟含義。對背誦的詩文,要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來，以激起有意注意,重點把握。3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”。4.規(guī)范書寫時要做到“三清”“三不”?！叭?/p>