川教版信息技術(shù)八下第6課電子郵件基礎(chǔ)word教案1

1、百度文庫1第六課電子郵件基礎(chǔ)土門中學(xué)信息組葉桂一一、概述【課題名稱】電子郵件基礎(chǔ)【知識點銜接】與前邊幾章所學(xué)的計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用的基礎(chǔ)知識、信息的獲 取等模塊銜接【教學(xué)方法】 通過傳統(tǒng)信件與電郵的區(qū)別比較學(xué)習(xí)； 通過明確具體教學(xué)任務(wù)， 驅(qū)動學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中分組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)與他人交流溝通的意識和 興趣，同時，通過發(fā)信件給老師，達(dá)到教學(xué)相長，相互溝通的目的。運用演示法、 觀察法、指導(dǎo)法、練習(xí)- -反饋法進(jìn)行教學(xué)?！窘虒W(xué)對象】：初中八年級（下）學(xué)生【教材版本】：四川人民出版社（四川省義務(wù)教育課程改革實驗教科書 ）【教學(xué)課時】：1 1 學(xué)時，理論時間 2020 分鐘，上機操作時間 2020

2、分鐘二、教學(xué)目標(biāo)分析1 1知識目標(biāo)：通過與傳統(tǒng)信件的比較，掌握電子郵件的基礎(chǔ)知識，了解電子郵件的特點， 理解電子郵件的工作原理，及電子郵件地址的標(biāo)準(zhǔn)格式，了解幾種常用的電子郵 件收發(fā)軟件。2.2. 能力目標(biāo)：掌握申請電子郵箱的方法，正確使用電子郵件地址格式。3.3. 情感目標(biāo)：在申請電子郵箱的過程中，互相幫助，取長補短，及時發(fā)現(xiàn)問題，提高學(xué)生 間的團結(jié)協(xié)作精神，增進(jìn)友誼。在教學(xué)活動過程中，通過各個環(huán)節(jié)的練習(xí)，提高學(xué)生動手動腦，積極參與，勇于面對自己的態(tài)度，主動的獲取知識。同時，從活動中體會有的放矢”可突出學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)內(nèi)容分析百度文庫2課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：掌握電子郵件的基礎(chǔ)知識及申

3、請電子郵箱1.1.教材分析：新課改中，信息技術(shù)課程的內(nèi)容偏重于運用類，而電子郵件基礎(chǔ)作為初 中八年級（下）的知識點，緊貼飛速發(fā)展的計算機網(wǎng)絡(luò)，讓人與人之間的交流方 式多樣化、多元化。本課重點從電子郵件的基本知識著手，簡單介紹其工作原理， 讓學(xué)生從理論上認(rèn)識電子郵件的收發(fā)過程，并掌握電子郵箱的申請方法。學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)體系中，網(wǎng)絡(luò)是一個比較重的元素，他們平時上網(wǎng)多接 觸的是網(wǎng)絡(luò)游戲，QQQQ，音頻、視頻文件等。互聯(lián)網(wǎng)也是交流的一個平臺，同學(xué) 們對如何節(jié)省時間、金錢而又可以安全保證信息的傳輸有著極大的好奇。本課正是在這樣一個社會大環(huán)境下為教育教學(xué)所設(shè)計的，具有很大的實用價值。2.2. 教學(xué)重點（

4、1 1） 電子郵件的特點及工作原理（2 2） 申請電子郵箱的正確方法3.3. 教學(xué)難點（1 1） 電子郵箱地址的標(biāo)準(zhǔn)格式及意義、用法。（2 2）電子郵件的處理四、學(xué)習(xí)者特征分析初中生與小學(xué)生不同，他們經(jīng)歷了小學(xué)的分別，學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境，人與人 之間的交往也開始逐步走向成熟，書信、QQQQ、同學(xué)錄是以前的交流方式。班上少數(shù)同學(xué)使用過 QQQQ 郵箱，兩個同學(xué)有網(wǎng)易的電子郵箱，但使用頻率較低，僅僅停留在簡單的文本傳送的基礎(chǔ)操作上。 沒有電子郵箱，從沒有使用過電子郵件的 同學(xué)，對于電子郵件在實際生活中的作用了解的很少，他們都渴望通過學(xué)習(xí)，了百度文庫3解更多的關(guān)于人際交往的另一種知識和技能。所以這節(jié)課

5、的重點就是先要激發(fā)起 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從生活中他們感興趣的方面著手， 通過與傳統(tǒng)信件的對比，揭 示出電子郵件的無可比擬性，然后采用任務(wù)驅(qū)動、分組協(xié)作方式，指導(dǎo)學(xué)生申請 屬于自己的免費郵箱，同時， 為第九章學(xué)習(xí) 電子商務(wù)與網(wǎng)上購物 中， 申請?zhí)?寶網(wǎng)注冊用戶需要的“安全郵箱”做保障。/五、教學(xué)策略的選擇與活動設(shè)計本課學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是掌握電子郵件的基礎(chǔ)知識，了解幾種常駐用的電子郵 件收發(fā)軟件，其中免費郵箱的申請也是本課一個重要知識點，它為后邊學(xué)習(xí)用 OutlookOutlook 收發(fā)電子郵件奠定基礎(chǔ)。要正確收發(fā)電子郵件，就必須掌握相應(yīng)的基礎(chǔ) 知識，特別是電子郵件的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)格式，需要理解各部分的意義

6、。本課首先用一封平信和一個視頻短片引起學(xué)生對傳統(tǒng)信件的回憶，從其不足 之處激發(fā)學(xué)生對另一種在很多功能方面都優(yōu)越于它的信息交流方式的好奇，從而引入課題。其次，通過對比，使學(xué)生對電子郵件的特點有了更深一層的認(rèn)識，教 師的演示，以實例結(jié)合傳統(tǒng)信件的收發(fā)過程類似性，講解電子郵件的工作原理，從而激起學(xué)習(xí)電子郵件的興趣和意識； 然后，強調(diào)正確的電子郵件地址，播放課 件的同時，演示申請免費郵箱的過程，讓學(xué)生建立正確的知識系統(tǒng)，掌握實際操 作方法，動手動腦，小組協(xié)作完成申請郵箱的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)；最后，進(jìn)行知識的探索，為第七課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時，在教師的小結(jié)中，自我反省，歸納學(xué)習(xí)中存在的問題及需要提

7、高的地方，提高學(xué)習(xí)效率。六、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)媒體的選擇網(wǎng)絡(luò)教室 1 1（含 3030 臺學(xué)生機及 1 1 臺教師機、1 1 臺服務(wù)器），學(xué)生 2 2 人到 3 3 人 一臺電腦，共分為五組。教師通過教師機中安裝的網(wǎng)絡(luò)控制軟件控制學(xué)生機， 并 進(jìn)行課件演示及實物展示，傳授教學(xué)知識。百度文庫4七、教學(xué)過程及內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動、教學(xué)意圖用時引起學(xué)生注1 1拿出一封平信，讓學(xué)生意，提高學(xué)生的回憶寄信的煩瑣過程，通過學(xué)習(xí)興趣。引入課題電子郵件基礎(chǔ) 的課件中 關(guān)于傳統(tǒng)信件的收發(fā)短片， 引發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)與信方式 的深思。2 2向?qū)W生提問：同學(xué)們，岡寸才你們看了這個短片，也通 過回憶，找出了一些傳統(tǒng)信

8、件的缺點。那么，有沒有一 種可以取代信件，而且又 快、又方便并且便宜、安全、 多樣的信息傳送方式一邊看課件及短片， 一邊回憶傳統(tǒng)的 信件寄收的過程，并 分析傳統(tǒng)的信件費 時費力費錢的缺點。 4 4分鐘呢？、答案是肯定的。我 們今天要學(xué)習(xí)的電子郵件，就是因特網(wǎng)上一種重要的思考老師提出的 問題。通過對比， 突 出主題，讓學(xué)生信息服務(wù)方式。（引出課題，產(chǎn)生對該課的播放幻燈片。），正確認(rèn)識，建立良好學(xué)習(xí)氛圍。百度文庫5學(xué)電子郵件基礎(chǔ)知識百度文庫6播放幻燈片，用文字指/讓學(xué)生先從理論出“電子郵件”的定義。/上認(rèn)識電子郵件的讓學(xué)生積極通過前邊對傳統(tǒng)信件的實質(zhì)。思考，理解電子4 4回憶，揭示電子郵件的特郵件

9、主要特點分點：速度快、收發(fā)方便、費學(xué)生看演示，聽老（與傳統(tǒng)的信鐘用低、可靠性高、形式豐師的實例講解，進(jìn)行件比）習(xí)富。例舉實例進(jìn)行闡述。思考。教師：我們有了工具，那具體的郵件的寄收又是怎么樣的呢？下邊打開我自已新課的網(wǎng)易郵箱，向我新浪里的 的郵箱里發(fā)一封郵件，郵件 內(nèi)容多樣化，包括附件的里 添加聲音，提醒同學(xué)注意收件人”欄所填內(nèi)容和郵 件的收發(fā)。教師：剛才大家看到我如 何進(jìn)行電子郵件的收發(fā)，那 么，中間郵遞員”和郵局” 的角色又是誰來扮演的 呢？讓我們一起來看看電 子郵件的工作原理 （播放幻 燈片“電子郵件的工作原 理”）學(xué)生觀看教師收 發(fā)電子郵件的演示。思考電子郵件是 通過何種方式和工 作原理

10、進(jìn)行信息服 務(wù)的。觀看課件。通過以傳統(tǒng) 信件的收發(fā)方 式為基礎(chǔ)引入， 加深學(xué)生對電 子郵件的工作 原理的掌握。3分鐘/百度文庫7封/的收電發(fā)郵師播有出這信則創(chuàng)，刑件子教，附郵，網(wǎng)77巧dMl石*rnurnu人RHRH 31-31- - . . J J rsrs土、KPKP r5r5KHA目55 YY / /一二.力EJJEJJ孑/ u一信看到么/需成州子發(fā)剛書件提申，劭平才送什/件夠q q電收憶的郵到去的的的剛傳要/信能，個相可欄子要上費名統(tǒng)家的需/統(tǒng)才樣一生生址電址站收昇任大一1它？呦傳址?創(chuàng)學(xué)%附創(chuàng)対出?:正，件刊/:地也須才讓時片件的也比夠條的牛必牛郵務(wù)的的矢教能手憶教教AefiAefi

11、MM人MM, ,。伺幼子服如i i請信人前信子件地件發(fā)放電件免申址/”沬郵的各子一及7電、義統(tǒng)式意握址格的掌地準(zhǔn)分 R RT件咅2 2分鐘他晞進(jìn)為FfiFfi,o o以十易示辿網(wǎng)演。WW爪程箱網(wǎng)打過郵，并的子片箱電燈”郵請0 0青青申放申申播的行，于/加dHo生真的憶學(xué)山牛己并郵深過確方能正箱/生銅E E/學(xué)掌細(xì)讓習(xí)請。/學(xué)申法5 5分鐘百度文庫8介。件的件關(guān)軟O了子識電知分2 2課堂練習(xí)申指給各上寸F F易SBSB, ,記。網(wǎng)問時箱在。問現(xiàn)同郵組箱現(xiàn)發(fā)并子、一乙rTrT丄-/，三-分費，及導(dǎo)的生免/視，指組學(xué)請巡導(dǎo)予小1 1. .2 2上并郵代容勺才耒功ffRpffRp P P歩蟲成師子觸i

12、 i按請申MoMo生申下地學(xué)網(wǎng)記箱到結(jié)理:,聽識深冊課口加盟3030上論際動學(xué)將理實，作的合解協(xié)2222分鐘探索活動O的。課帥一基后小為習(xí)學(xué)八、教學(xué)評價對學(xué)生代表的操作完成情況進(jìn)行點評，強調(diào)任務(wù)完成過程中所使用到的操作 方法及申請電子郵箱的注意事項，充分肯定學(xué)生的操作。學(xué)生認(rèn)真聽取教師講解，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)缺點。通過表揚激勵學(xué)生，提高學(xué)生的認(rèn)知和學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓學(xué)生帶著 新的問題離開教室。九、課堂總結(jié)優(yōu)點:百度文庫91.1.用傳統(tǒng)信件收發(fā)的短片導(dǎo)入主題，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生強烈的好奇心，提高學(xué)習(xí)效果。2.2.用比較的方法分析傳統(tǒng)信件和電子郵件的區(qū)別，可以提高學(xué)生對電子郵 件基礎(chǔ)知識的掌握，教學(xué)內(nèi)容更易理解。3.3.巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，給予指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。4.4.分小組協(xié)作，互相幫助，取長補短，實際也是對團隊意識的一種增強， 也達(dá)到了學(xué)生間、師生間相