初一語文上教學(xué)計劃

1、初一語文上教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)實踐發(fā)展觀為宗旨，踏實敬業(yè)。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為語文教學(xué)理念依據(jù)，在日常教學(xué)工作中有效貫徹實踐相關(guān)思想理念。以學(xué)科說明為導(dǎo)向，把握語文教學(xué)動態(tài)，在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內(nèi)經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學(xué)生語文能力。在語文教學(xué)工作中體現(xiàn)大語文的理念，體現(xiàn)語言文字的基本功能。二、學(xué)生情況分析初一學(xué)生的語文成績不太理想，希望通過這學(xué)期的努力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。三、教材分析教材充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新理念，力求改革單一文選式的編排體系，構(gòu)建新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的

2、呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書設(shè)有六個單元、“名著推薦與閱讀”和“專題”，每個單元圍繞一個主題組織讀寫聽說和語文實踐活動。每個單元課文四至五篇，另安排一至兩篇“誦讀欣賞”課文，豐富學(xué)生的語文積累。以讀導(dǎo)寫，設(shè)計開放性作文題，讓學(xué)生自由表達，有創(chuàng)意地表達。四、教學(xué)目的與要求1、掌握語文基礎(chǔ)知識，提高聽、說、讀、寫的能力，養(yǎng)成正確思維和運用語文工具的習(xí)慣;2、在讀寫訓(xùn)練中滲透思想教育，陶冶學(xué)生精神情操;3、閱讀文學(xué)作品，注重情感體驗，增加文化內(nèi)涵，提高學(xué)生人文素質(zhì);4、全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方式，注重聯(lián)系生活的'學(xué)習(xí)和探

3、究式學(xué)習(xí)。五、主要措施1、加強集體備課，發(fā)揮群體智慧，追求高質(zhì)量的課堂效果。2、采取生動、形象的教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。3、充分利用早讀、晚讀時間，及時個別輔導(dǎo)，扎實做好周闖關(guān)工作。4、針對特色班和普通班的不同特點，開動腦筋，有效地組織教與學(xué)，爭取全面豐收。5、積極鼓勵課外閱讀與積累，精心組織豐富多彩的語文實踐活動，并組織評比。六、教研專題1、如何在語文課堂教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神。2、有關(guān)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式的探討。3、如何編寫導(dǎo)學(xué)案，使用導(dǎo)學(xué)案。七、教學(xué)進度安排第一周為你打開一扇門繁星第二周冰心詩四首寫作安恩和奶牛第三周古代寓言二則作文評講誦讀欣賞第四周綜合實踐活動往事依依寫作第五周幼時記趣作文評講第六周十三歲的際遇偉人細(xì)胞第七周誦讀欣賞、口語交際名著導(dǎo)讀湯姆索亞歷險記寫作第八周社戲作文評講第九周端午日本命年的回想寫作第十周中秋詠月詩詞三首作文評講誦讀欣賞、綜合實踐活動第十一周期中復(fù)習(xí)(包含作文評講)第十二周期中復(fù)習(xí)、考試與評析第十三周春三峽第十四周濟南的冬天寫作：觀察和描寫景物特點夏第十五周誦讀欣賞口語交際作文評講斜塔上的實驗第十六周事物的正確答案不止一個宇宙里有些什么21.夢溪筆談二則第十七周誦讀欣賞寫作專題狼第十八周22.天上的街市23.七顆鉆石作文評講第十九周24