合作共贏作文指導(dǎo)(新材料作文引議聯(lián)結(jié))

1、合作共贏合作共贏作文指導(dǎo)作文指導(dǎo).閱讀下面的文字，按要求作文：閱讀下面的文字，按要求作文： 荊軻如果有秦武陽的有力配合，其刺荊軻如果有秦武陽的有力配合，其刺殺秦王的結(jié)局可能不同；劉邦由于有張良、殺秦王的結(jié)局可能不同；劉邦由于有張良、項(xiàng)伯、樊噲的良好配合，才得以在鴻門宴項(xiàng)伯、樊噲的良好配合，才得以在鴻門宴上成功脫險(xiǎn)。上成功脫險(xiǎn)。 要求：自擬題目，自定立意，自選文要求：自擬題目，自定立意，自選文體，寫一篇不少于體，寫一篇不少于800字的文章。字的文章。 . 荊軻如果有秦武陽的有力配合荊軻如果有秦武陽的有力配合,刺殺秦刺殺秦王慘遭失?。粍钣捎谟袕埩?、項(xiàng)伯、樊王慘遭失?。粍钣捎谟袕埩?、項(xiàng)伯、樊噲的

2、良好配合，才得以在鴻門宴上成功脫噲的良好配合，才得以在鴻門宴上成功脫險(xiǎn)。險(xiǎn)。可見，唯有合作，才能鑄就輝煌。可見，唯有合作，才能鑄就輝煌。 合作鑄就輝煌合作鑄就輝煌從材料中引從材料中引出的中心論出的中心論點(diǎn)點(diǎn) 中心論點(diǎn)中心論點(diǎn). 漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了上面寫滿了“合作合作”。春秋的征戰(zhàn)，戰(zhàn)國的紛。春秋的征戰(zhàn)，戰(zhàn)國的紛鳴，群雄爭霸，逐鹿中原。面對強(qiáng)秦的進(jìn)攻，鳴，群雄爭霸，逐鹿中原。面對強(qiáng)秦的進(jìn)攻，是是合作合作的智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有的智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有廉頗，文有藺相如，二者相互配合，救趙國于廉頗，文有藺相如

3、，二者相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦于國門之外，同時(shí)，也水深火熱之中，拒強(qiáng)秦于國門之外，同時(shí)，也使二人為后人銘記，使使二人為后人銘記，使“將相如將相如”的美談流傳的美談流傳至今。是至今。是合作合作鑄就了鑄就了“將相和將相和”的美談。的美談。 引用引用“將相和將相和”的故事論證的故事論證 聯(lián)系論點(diǎn)聯(lián)系論點(diǎn). “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”張良張良與韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃與韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光。張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才光。張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外運(yùn)籌帷幄之中，決

4、勝千里之外”的成功，的成功，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。是合作的智慧是合作的智慧，使，使張良與韓信在漢朝樹了威信，建立了功業(yè)，使張良與韓信在漢朝樹了威信，建立了功業(yè)，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰。歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰。 引用張良韓信助劉引用張良韓信助劉邦?yuàn)Z取天下論證邦?yuàn)Z取天下論證 聯(lián)系論點(diǎn)聯(lián)系論點(diǎn). “暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴。暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴?！闭驹谛率兰o(jì)站在新世紀(jì)的門檻上，我們不難發(fā)現(xiàn)，合作的光芒在今天依然閃耀，的門檻上，我們不難發(fā)現(xiàn)，合作的光芒在今天依然閃耀，加入世貿(mào)組織，東盟經(jīng)濟(jì)合作，六國共同繪制基因組圖，加入世貿(mào)組織，東盟經(jīng)濟(jì)

5、合作，六國共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著合作的智慧，這一切也必定會(huì)使我們的祖這一切都彰顯著合作的智慧，這一切也必定會(huì)使我們的祖國不斷繁榮強(qiáng)大。國不斷繁榮強(qiáng)大。 合作，使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，合作，使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個(gè)角落。使山花爛漫于世界的每個(gè)角落。 合作，你我共輝煌！合作，你我共輝煌！ 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 結(jié)結(jié) 聯(lián)聯(lián). 議論文結(jié)構(gòu)之議論文結(jié)構(gòu)之“引議聯(lián)結(jié)引議聯(lián)結(jié)” 引，引，即引論，提出問題，一般寫在第一自然段，要求從材即引論，提出問題，一般寫在第一自然段，要求從材料中引出恰當(dāng)?shù)闹行恼擖c(diǎn)。那么從哪些材料中引出中心論料中引出恰當(dāng)?shù)闹行?/p>

6、論點(diǎn)。那么從哪些材料中引出中心論點(diǎn)呢點(diǎn)呢?(1)一句話。一句話。主要是一句名言、格言、警句、俗語，甚至諺語主要是一句名言、格言、警句、俗語，甚至諺語和哲理性的話。例如從孟子的和哲理性的話。例如從孟子的“老吾老，以及人之老；幼老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼吾幼，以及人之幼”可引出論點(diǎn)可引出論點(diǎn)“提倡尊老愛幼提倡尊老愛幼”。再如。再如“欲窮千里目，更上一層樓欲窮千里目，更上一層樓”可引出論點(diǎn)可引出論點(diǎn)“只有站得高才只有站得高才能看得遠(yuǎn)能看得遠(yuǎn)”。(2)一種現(xiàn)象。一種現(xiàn)象。如從如從“逢年過節(jié)，大吃大喝，鋪張浪費(fèi)逢年過節(jié)，大吃大喝，鋪張浪費(fèi)”可引可引出論點(diǎn)出論點(diǎn)“成由節(jié)儉敗由奢成由節(jié)儉敗由奢”

7、；又如從中學(xué)生早戀現(xiàn)象引出；又如從中學(xué)生早戀現(xiàn)象引出論點(diǎn)論點(diǎn)“早戀，成功的絆腳石早戀，成功的絆腳石”。(3)一件事情。一件事情。如從一起嚴(yán)重的交通事故可引出論點(diǎn)如從一起嚴(yán)重的交通事故可引出論點(diǎn)“車禍猛車禍猛于虎。生命價(jià)更高于虎。生命價(jià)更高”。 . 材料作文中材料本身就寫了一種現(xiàn)象或一件事情。材料作文中材料本身就寫了一種現(xiàn)象或一件事情。尤其要認(rèn)真讀懂材料，深刻領(lǐng)悟材料。三言兩語，擊尤其要認(rèn)真讀懂材料，深刻領(lǐng)悟材料。三言兩語，擊中要害，干脆利落，恰當(dāng)而迅速地引出中心論點(diǎn)。中要害，干脆利落，恰當(dāng)而迅速地引出中心論點(diǎn)。 從材料中引出的中心論點(diǎn)，從材料中引出的中心論點(diǎn)，語句要通順、凝練，語句要通順、凝練

8、，絕不能是病句?？梢允且粋€(gè)對偶句、判斷句，可以是絕不能是病句?？梢允且粋€(gè)對偶句、判斷句，可以是簡短的哲理性的話。簡短的哲理性的話。 中心論點(diǎn)要正確、鮮明、新穎。中心論點(diǎn)要正確、鮮明、新穎。正確，正確，就是符合馬就是符合馬列主義毛澤東思想，符合時(shí)代要求，符合社會(huì)普遍追列主義毛澤東思想，符合時(shí)代要求，符合社會(huì)普遍追求的積極的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。求的積極的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。鮮明，鮮明，就是贊就是贊揚(yáng)什么，批評什么，褒什么貶什么，要旗幟鮮明，態(tài)揚(yáng)什么，批評什么，褒什么貶什么，要旗幟鮮明，態(tài)度明確，不能模棱兩可，似是而非，甚至錯(cuò)誤。新穎，度明確，不能模棱兩可，似是而非，甚至錯(cuò)誤。新穎，有時(shí)代感

9、，有獨(dú)特的見解。中心論點(diǎn)書寫時(shí)也可獨(dú)立有時(shí)代感，有獨(dú)特的見解。中心論點(diǎn)書寫時(shí)也可獨(dú)立成段。成段。. 議，議，即本論，分析問題，即本論，分析問題，“議議”要材料豐富，內(nèi)容要材料豐富，內(nèi)容充實(shí)，有說服力。要采用擺事實(shí)和講道理相結(jié)合的方充實(shí)，有說服力。要采用擺事實(shí)和講道理相結(jié)合的方法議論，恰當(dāng)?shù)厥褂霉沤裰型獾拿嗣沂吕髡摀?jù)。法議論，恰當(dāng)?shù)厥褂霉沤裰型獾拿嗣沂吕髡摀?jù)。除了擺事實(shí)外，還應(yīng)有講道理?？刹捎檬吕碚摀?jù)，如除了擺事實(shí)外，還應(yīng)有講道理?？刹捎檬吕碚摀?jù)，如名人名言、格言警句、俗語諺語等等。名人名言、格言警句、俗語諺語等等。 聯(lián)，聯(lián)，就是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，聯(lián)系時(shí)事。或集體，或就是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，聯(lián)

10、系時(shí)事?；蚣w，或個(gè)人，反反正正，多角度，多側(cè)面地闡述。還可指出個(gè)人，反反正正，多角度，多側(cè)面地闡述。還可指出論點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的指導(dǎo)意義，比如證明論點(diǎn)論點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的指導(dǎo)意義，比如證明論點(diǎn)“創(chuàng)新創(chuàng)新是一個(gè)民族的魂是一個(gè)民族的魂”，可以聯(lián)想到，可以聯(lián)想到“嫦娥一號嫦娥一號”：“正正是許許多多的航天科技工作者，從無到有，開拓創(chuàng)新，是許許多多的航天科技工作者，從無到有，開拓創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)，才成功發(fā)射踏踏實(shí)實(shí)，才成功發(fā)射嫦娥一號嫦娥一號衛(wèi)星，揚(yáng)了軍威，衛(wèi)星，揚(yáng)了軍威，長了民族志氣。長了民族志氣。”. 結(jié)，結(jié)，即結(jié)論，解決問題，總結(jié)全文。或以抒情句即結(jié)論，解決問題，總結(jié)全文?；蛞允闱榫涫桨l(fā)出鼓勵(lì)和號召

11、，或?qū)φ撌龅膯栴}有所深化和拓展。式發(fā)出鼓勵(lì)和號召，或?qū)φ撌龅膯栴}有所深化和拓展。比如論點(diǎn)是比如論點(diǎn)是“我們需要倡導(dǎo)探索精神我們需要倡導(dǎo)探索精神”，可以這樣結(jié)，可以這樣結(jié)尾：尾：“總之，人們應(yīng)發(fā)揚(yáng)探索精神，知難而上，不保總之，人們應(yīng)發(fā)揚(yáng)探索精神，知難而上，不保守，不停滯，勇于進(jìn)取，不斷獲得新成果，開拓新領(lǐng)守，不停滯，勇于進(jìn)取，不斷獲得新成果，開拓新領(lǐng)域，使國家日益發(fā)展，人民生活水平日益提高。這是域，使國家日益發(fā)展，人民生活水平日益提高。這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。”首尾呼應(yīng)，發(fā)出號首尾呼應(yīng)，發(fā)出號召，鏗鏘有力，引人深思。召，鏗鏘有力，引人深思。 結(jié)構(gòu)，猶如一座大廈

12、之框架，是文章的主體。好的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)，猶如一座大廈之框架，是文章的主體。好的結(jié)構(gòu)，一目了然，給人耳目一新的感覺，一下子就能吸引閱卷老一目了然，給人耳目一新的感覺，一下子就能吸引閱卷老師的注意，引起好感，所以，好結(jié)構(gòu)好分?jǐn)?shù)。師的注意，引起好感，所以，好結(jié)構(gòu)好分?jǐn)?shù)。 合作合作.雙贏雙贏 如果紫藤蘿和牽牛花選擇了獨(dú)自生長，那么它如果紫藤蘿和牽?；ㄟx擇了獨(dú)自生長，那么它們只會(huì)終生匍匐于大地，無法汲取高處的陽光，們只會(huì)終生匍匐于大地，無法汲取高處的陽光，開出最盛美的花朵；如果籬笆和枯樹選擇了獨(dú)自開出最盛美的花朵；如果籬笆和枯樹選擇了獨(dú)自站立，那么它只能默默無聞地漸漸朽去，無法在站立，那么它只能默默無聞地

13、漸漸朽去，無法在世上留下最深刻的印記；世上留下最深刻的印記；但若是它們選擇了合作，但若是它們選擇了合作，一個(gè)獻(xiàn)出生機(jī)，另一個(gè)獻(xiàn)出身軀，那么將會(huì)成就一個(gè)獻(xiàn)出生機(jī)，另一個(gè)獻(xiàn)出身軀，那么將會(huì)成就一道靚麗的美景，取得雙贏。一道靚麗的美景，取得雙贏。 合作是合作是以你我所長補(bǔ)你我所短，以你我之力足以你我所長補(bǔ)你我所短，以你我之力足你我之需，是將雙方的優(yōu)勢融合、擴(kuò)大，將劣勢彌你我之需，是將雙方的優(yōu)勢融合、擴(kuò)大，將劣勢彌合、縮小，以求取得力量最大化。合、縮小，以求取得力量最大化。雙贏是雙贏是指雙方最指雙方最終都得到了所追求的利益，這樣才能使利益最大化。終都得到了所追求的利益，這樣才能使利益最大化。通過合作取

14、得雙贏，集中最大力量取得最大利益，通過合作取得雙贏，集中最大力量取得最大利益，這不正是追求效率的人所崇尚的工作方式嗎？這不正是追求效率的人所崇尚的工作方式嗎？ 秦末有一群人選擇了用這種方法來打天下，他秦末有一群人選擇了用這種方法來打天下，他們中有們中有“運(yùn)籌幃幄，決勝千里之外運(yùn)籌幃幄，決勝千里之外”的子房，有的子房，有“鎮(zhèn)國家、撫百姓、給餉饋、不絕糧道鎮(zhèn)國家、撫百姓、給餉饋、不絕糧道”的蕭何，的蕭何，有有“攻必克，守必勝攻必克，守必勝”的韓信還有富有領(lǐng)導(dǎo)才能的的韓信還有富有領(lǐng)導(dǎo)才能的劉邦，這些單個(gè)無法與霸王項(xiàng)羽抗衡的人通過合作劉邦，這些單個(gè)無法與霸王項(xiàng)羽抗衡的人通過合作凝聚成了一支最終勝利的力

15、量。稱帝、封侯，那些凝聚成了一支最終勝利的力量。稱帝、封侯，那些人也獲得各自的利益，可稱為是人也獲得各自的利益，可稱為是“多贏多贏”。 詮釋合詮釋合作共贏作共贏事例一事例一 當(dāng)今歌壇上的周杰倫與方文山的合作堪當(dāng)今歌壇上的周杰倫與方文山的合作堪稱經(jīng)典。最初，舞臺(tái)上、閃光燈下的那個(gè)人稱經(jīng)典。最初，舞臺(tái)上、閃光燈下的那個(gè)人似乎總是周杰倫，但隨著他歌曲的風(fēng)靡，作似乎總是周杰倫，但隨著他歌曲的風(fēng)靡，作詞者方文山也漸漸出現(xiàn)在公眾視線中，不斷詞者方文山也漸漸出現(xiàn)在公眾視線中，不斷走紅。如今人們將方文山視作周杰倫的走紅。如今人們將方文山視作周杰倫的“御御用詞人用詞人”，將周杰倫視作方文山的，將周杰倫視作方文山

16、的“金牌打金牌打手手”，十分形象的體現(xiàn)出了他們之間密切的，十分形象的體現(xiàn)出了他們之間密切的合作關(guān)系。正是他們的合作使其在華語樂壇合作關(guān)系。正是他們的合作使其在華語樂壇上創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)高峰，共同收獲了聲上創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)高峰，共同收獲了聲名與利益。名與利益。 事例二：周杰事例二：周杰倫和方文山倫和方文山 中國改革開放后，許多企業(yè)為了擴(kuò)大資金中國改革開放后，許多企業(yè)為了擴(kuò)大資金鏈，擴(kuò)大生產(chǎn)而選擇了對外融資，而與此同時(shí)不少鏈，擴(kuò)大生產(chǎn)而選擇了對外融資，而與此同時(shí)不少國外資本為了投資也愿意大掏腰包，這種一拍即合國外資本為了投資也愿意大掏腰包，這種一拍即合的合作使大量企業(yè)騰飛，使國外財(cái)團(tuán)也享受到了

17、投的合作使大量企業(yè)騰飛，使國外財(cái)團(tuán)也享受到了投資收益。試想一下若是少了這份合作，如今的國內(nèi)資收益。試想一下若是少了這份合作，如今的國內(nèi)甚至全世界的金融環(huán)境會(huì)有如此繁華與活力嗎？又甚至全世界的金融環(huán)境會(huì)有如此繁華與活力嗎？又何談何談“雙贏雙贏”呢？呢？ 為了為了“雙贏雙贏”才有合作，有了合作才有雙贏。才有合作，有了合作才有雙贏。合作與雙贏，相依相存，互為表里。合作與雙贏，相依相存，互為表里。“以合作求雙以合作求雙贏贏”不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類社不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的時(shí)代主題！會(huì)發(fā)展前進(jìn)的時(shí)代主題！ 合作素材合作素材名言警句名言警句1.萬夫一力，天下無敵

18、。萬夫一力，天下無敵。(劉基劉基)2.一致是強(qiáng)有力的，而紛爭易于被征服。一致是強(qiáng)有力的，而紛爭易于被征服。(伊索寓伊索寓言言)3.三個(gè)臭皮匠，抵過一個(gè)諸葛亮。三個(gè)臭皮匠，抵過一個(gè)諸葛亮。(諺語諺語)4，蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服。，蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服。(薩迪薩迪)5.人心齊，泰山移。人心齊，泰山移。(諺語諺語)6.一只山羊被狼吃掉，十只山羊把狼嚇跑。一只山羊被狼吃掉，十只山羊把狼嚇跑。(諺語諺語)7.弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國欺。弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國欺。(諺語諺語)8.眾志成城。眾志成城。(史記史記) 合作素材合作素材(2)寓言故事寓言故事俄國作家克雷洛夫講過這樣

19、一個(gè)故事：一只龍蝦，俄國作家克雷洛夫講過這樣一個(gè)故事：一只龍蝦，一只天鵝，一條梭魚共同拉著一輛車，它們拉得很一只天鵝，一條梭魚共同拉著一輛車，它們拉得很賣力，但龍蝦使勁往土里爬，天鵝拼命往天上飛，賣力，但龍蝦使勁往土里爬，天鵝拼命往天上飛，梭魚使盡全力往水里游，結(jié)果車子一步也走不動(dòng)。梭魚使盡全力往水里游，結(jié)果車子一步也走不動(dòng)。足見雖然努力了，但沒有合作，干也枉然。足見雖然努力了，但沒有合作，干也枉然。(3)神話傳說神話傳說一天，上帝帶一個(gè)傳教士來到地獄，這兒的人圍著一天，上帝帶一個(gè)傳教士來到地獄，這兒的人圍著一個(gè)盛滿粥的大鍋?zhàn)?，每人都有一把勺柄太長的一個(gè)盛滿粥的大鍋?zhàn)咳硕加幸话焉妆L

20、的勺子，誰都無法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。勺子，誰都無法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來到天堂，這里的人也是圍著一口上帝和傳教士又來到天堂，這里的人也是圍著一口大鍋，手里也拿著一把長柄勺子，看上去他們很快大鍋，手里也拿著一把長柄勺子，看上去他們很快樂，上帝見傳教士對此迷惑不解，便解釋說：樂，上帝見傳教士對此迷惑不解，便解釋說：這這里的人都學(xué)會(huì)了喂對方。里的人都學(xué)會(huì)了喂對方。 合作素材合作素材 (4)生活實(shí)例生活實(shí)例 一架波音一架波音747客機(jī)需要一萬多個(gè)零部件，其中客機(jī)需要一萬多個(gè)零部件，其中絕大部分來自世界各地的眾多公司，特別是新加坡絕大部分來自世界各地的眾多公司，特別

21、是新加坡和韓國，中國也為其提供飛機(jī)的平衡尾翼。和韓國，中國也為其提供飛機(jī)的平衡尾翼。 地獄里的人，圍著大鍋，每人手執(zhí)自己的長勺給地獄里的人，圍著大鍋，每人手執(zhí)自己的長勺給自己取湯，因?yàn)樯妆L而無法將湯送到自己嘴里，自己取湯，因?yàn)樯妆L而無法將湯送到自己嘴里，于是怨氣一片。還是同樣的大鍋，還是同樣的長勺，于是怨氣一片。還是同樣的大鍋，還是同樣的長勺，人們相互取湯送到對方的嘴里，每個(gè)人都吃的很飽，人們相互取湯送到對方的嘴里，每個(gè)人都吃的很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂，而這就是天堂。笑聲朗朗，幸福而快樂，而這就是天堂。 其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠(yuǎn)。不是為別人，其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠(yuǎn)。不是為別

22、人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過互助來共生雙贏，此謂之天堂。走出小別人，通過互助來共生雙贏，此謂之天堂。走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。怎么引用事例怎么引用事例 議論議論 地獄里的人，圍著大鍋，每人手執(zhí)自己的長勺給地獄里的人，圍著大鍋，每人手執(zhí)自己的長勺給自己取湯，因?yàn)樯妆L而無法將湯送到自己嘴里，自己取湯，因?yàn)樯妆L而無法將湯送到自己嘴里，于是怨氣一片。還是同樣的大鍋，還是同樣的長勺，于是怨氣一片。還是同樣的大鍋，還是同樣的長勺，人們相互取湯送到對方的嘴里，每個(gè)人都

23、吃的很飽，人們相互取湯送到對方的嘴里，每個(gè)人都吃的很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂，而這就是天堂。笑聲朗朗，幸福而快樂，而這就是天堂。 其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠(yuǎn)。不是為別人，其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠(yuǎn)。不是為別人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過互助來共生雙贏，此謂之天堂。走出小別人，通過互助來共生雙贏，此謂之天堂。走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。怎么引用事例怎么引用事例 議論議論 有一種犀鳥，它的身形很小，專門停在犀牛的有一種犀鳥，它的身形很小，專門停在犀牛的背上為犀牛找皮

24、膚縫隙間的寄生蟲，它既可以以蟲背上為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲，它既可以以蟲為食，又可以讓犀牛來保護(hù)自己。而犀牛呢，它既為食，又可以讓犀牛來保護(hù)自己。而犀牛呢，它既可以減少皮膚里的寄生蟲，又可以憑借小犀鳥靈敏可以減少皮膚里的寄生蟲，又可以憑借小犀鳥靈敏的感覺來獲知臨近的危險(xiǎn)。多么聰明的一對?。∷母杏X來獲知臨近的危險(xiǎn)。多么聰明的一對?。∷麄兌几饔腥秉c(diǎn)和特長，卻知道如何來和他人合作，們都各有缺點(diǎn)和特長，卻知道如何來和他人合作，實(shí)現(xiàn)共贏。實(shí)現(xiàn)共贏。怎么引用事例怎么引用事例 議論議論 從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。

25、其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)

26、色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。 又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、

27、子女，有了自己建造的漁船，蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。過上了幸福安康的生活。 有個(gè)商人趕著一匹馬和一頭驢到城里去賣貨。驢有個(gè)商人趕著一匹馬和一頭驢到城里去賣貨。驢的體力沒有馬好，走了一段時(shí)間就已經(jīng)筋疲力盡了。的體力沒有馬好，走了一段時(shí)間就已經(jīng)筋疲力盡了。它請求馬幫它擔(dān)一些貨物，馬卻不愿意伸出援助之它請求馬幫它擔(dān)一些貨物，馬卻不愿意伸出援助之手。后來，驢體力不支，死在半路上。主人于是扒手。后來，驢體力不支，死在半路上。主人于是扒下了驢皮，連同所有的貨物都放在了馬背上。這時(shí)，下了驢皮，連同所有的貨物都放在了馬背上。這時(shí)，馬才后悔地說：馬才后悔地說：“我不愿意替驢分擔(dān)一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)，我不愿意替驢分擔(dān)一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在不但馱上