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文檔簡(jiǎn)介
1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)試題 A (開(kāi)卷)一、結(jié)合個(gè)人實(shí)際,論述人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)條件是什么?( 80 分)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的個(gè)人條件:主觀條件或內(nèi)部條件1 從個(gè)體自身?xiàng)l件出發(fā)每個(gè)人的自身?xiàng)l件都會(huì)與其他人有一定的差異,某一個(gè)具體的價(jià)值目標(biāo),對(duì)這個(gè)人來(lái)說(shuō)是恰當(dāng)?shù)?、比較容易實(shí)現(xiàn)的,而對(duì)另一個(gè)人來(lái)說(shuō)就未必如此。因此,應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是地根據(jù)自身的條件來(lái)確定自己的人生價(jià)值目標(biāo)。青年時(shí)期是一個(gè)人自身?xiàng)l件變化較大的階段,再加上社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷等方面的限制,人們往往容易把主觀的想象當(dāng)作對(duì)自身?xiàng)l件的認(rèn)知,夸大或者低估自身的能力,不切實(shí)際地抬高或者貶低自己,從而給人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)帶來(lái)意想不到的障礙。因此,客觀地認(rèn)識(shí)自己,是確定
2、人生價(jià)值目標(biāo)的重要前提。2 努力創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的良好條件 人的素質(zhì)思想道德素質(zhì)是核心素質(zhì),提供精神動(dòng)力。科學(xué)文化知識(shí)水平 是重要素質(zhì),提供智力支持。生理心理?xiàng)l件前提條件。 不斷提高自身的能力,鍛煉實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的 “本領(lǐng) ” 。人在自然天賦上有這樣那樣的差異,在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中不可避免地要受到自身?xiàng)l件的限制,但這并不是說(shuō),人是完全消極被動(dòng)的。個(gè)人的主觀努力,在相當(dāng)大的程度上決定著一個(gè)人的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度。人的能力具有累積效應(yīng),能夠通過(guò)學(xué)習(xí)、鍛煉而得到強(qiáng)化。比如,一個(gè)人最初只有參與勞動(dòng)的一般體力條件,但在勞動(dòng)過(guò)程中,他會(huì)不斷地提高技巧,積累經(jīng)驗(yàn),勞動(dòng)能力就會(huì)不斷得到增強(qiáng)。大學(xué)生可塑性強(qiáng),正
3、處于增長(zhǎng)知識(shí)才干的關(guān)鍵時(shí)期,可以通過(guò)各種方式和途徑,全面提高自身的綜合素質(zhì)和能力,努力創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的良好條件。 立足于現(xiàn)實(shí),堅(jiān)守崗位作貢獻(xiàn)。人生價(jià)值終究要通過(guò)自己所從事的事業(yè)展現(xiàn)出來(lái)。不是每個(gè)人都能成為愛(ài)因斯坦,但是每個(gè)人都能在自己的崗位上腳踏實(shí)地、埋頭實(shí)干,發(fā)揮聰明才智,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人生價(jià)值,尤其是人生的道德價(jià)值的實(shí)現(xiàn)就在盡職盡責(zé)、奮發(fā)努力的過(guò)程中。 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要有自強(qiáng)不息的精神?!疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息。 ”當(dāng)代大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,需要在實(shí)踐中繼承和弘揚(yáng)這種自強(qiáng)不息的精神,畏懼勞苦,貪圖安逸,坐享其成,最終只能虛度年華,萬(wàn)事蹉跎。只要人生價(jià)值目標(biāo)符合社
4、會(huì)總目標(biāo),即使自身?xiàng)l件有所欠缺,也要盡心盡力、一往無(wú)前?!坝兄菊?,事竟成” ,只要始終保持自強(qiáng)不息的精神狀態(tài),人生終將有所收獲。3、在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生美好的人生價(jià)值目標(biāo)要靠行動(dòng)也就是社會(huì)實(shí)踐才能化為現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑就是實(shí)踐。人生之所以有價(jià)值,是因?yàn)槿四軌蜃杂X(jué)地、有意識(shí)地認(rèn)識(shí)和改造客觀世界與主觀世界,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,通過(guò)創(chuàng)造性的社會(huì)實(shí)踐把人生提升到一個(gè)更高的境界。因此,社會(huì)實(shí)踐是人生價(jià)值真正的源頭活水,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路。對(duì)于大學(xué)生而言,在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生具有特殊的要求。正如江澤民所說(shuō): “人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)
5、緊密相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。 ”艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干,人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)過(guò)艱苦奮斗,這是古往今來(lái)許多人成就事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。同學(xué)們不僅要刻苦學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),而且要努力與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,在社會(huì)實(shí)踐中求真知。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。當(dāng)今時(shí)代,信息傳遞瞬息萬(wàn)變,知識(shí)更新越來(lái)越快。大學(xué)生固然要認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底,但更需要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于改造客觀世界和主觀世界的實(shí)踐中,善于為實(shí)踐而學(xué),善于在實(shí)踐中學(xué)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),今天最重要的社會(huì)實(shí)踐,就是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐。青年人代表著
6、國(guó)家和民族的未來(lái),肩負(fù)著社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望,同學(xué)們只要與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮進(jìn),就能實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值,創(chuàng)造無(wú)悔的青春。二、憲法是國(guó)家的根本法 ,是治國(guó)安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。 2014年 10月 23 日,黨的十八屆四中全會(huì)審議通過(guò)的中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定明確規(guī)定: “將每年十二月四日定為國(guó)家憲法日。 ”試述如何理解憲法是國(guó)家的根本法?( 20 分)答:憲法是國(guó)家的根本法主要決定于以下三方面的因素:( 1)在內(nèi)容上,憲法規(guī)定國(guó)家最根本、最重要的問(wèn)題。這些問(wèn)題包括公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家的性質(zhì)、政權(quán)組織形式、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織及其權(quán)限等等。這些規(guī)定不僅反映著一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等各方面的主要內(nèi)容及其發(fā)展方向,而且規(guī)范著整個(gè)國(guó)家的活動(dòng)。( 2)憲法具有最高的法律效力。憲法的法律效力高于普通法律,在國(guó)家的法律體系中處于最高地位。在成文憲法國(guó)家,憲法是制定普通法律的依據(jù),任何普通法律都不得與憲法的規(guī)定相違背;憲法是公民、國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體的最高行為準(zhǔn)則。( 3)憲法在制定和修改的程序
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