人教新目標(biāo)英語九年級全冊 Unit 1Section A (1a－2d)復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 含答案

1、.Unit 1 Section A 1a2d 復(fù)習(xí)訓(xùn)練題一、單詞短語默寫1課本_2. 交談_3大聲地_ 4. 發(fā)音n._5句子_ 6制作單詞卡片_7和朋友一起學(xué)習(xí)_8向老師請教_9聽磁帶_10口語技能_11逐詞地_12耐心點兒_二、 用括號里所給詞匯的適當(dāng)形式填空1. He studies English by _ make vocabulary lists. 2. What about _ watch English-language movies to improve your English? 3. Im a little _ tired. Lets take a short rest.

2、 4. Over the years he has become _ patient than me.三、單項選擇1. _ do you study for a test?AWhatBHowCWhenDWhere2. He learns English by _ English songs.Alisten Blisten to Clistening Dlistening to3. How do you study _ an examination?Ato Bat Cwith Dfor4. Do you often have meals _ your parents?Awith Bfor Cto

3、 Dat5. How do you study for a test? I study by _.Aask the teacher for help Basking the teacher for helpCask the teacher to help Dasking the teacher to help6. How do you study English so well? _ reading lots of books.AToBOfCAtDBy7. Reading aloud can improve my _ skills so that everyone can understand

4、 my _ English.Aspeaking；speaking Bspoken；spokenCspeaking；spoken Dspoken；speaking四、翻譯句子1. 去看場電影如何？2. 我認為大量閱讀是必要的。3. 你那樣做一定失敗。 4. 如今，不要逐字讀報告，大致地看一下就可以了。5. 我認為我是一個相當(dāng)有耐心的人。6. 你練習(xí)得越多，理解得就越好。參考答案：一、1. textbook2. conversation3. aloud4. pronunciation宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教

5、習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。5. sentence6. make word cards7. work with friends8. ask the teacher for help9. listen to tapes10. speaking skills11. word by word12. be

6、patient二、1. making2. watching3. tired4. more patient三、BDDAB DC四、課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生

7、腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。1. What about going to a movie?2. I think its necessary for us to reada lot.3. Youre sure to fail if you do itthat way.4. Dont read the report word by word now; just skim it.“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)

8、的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。5. I think I am quite a patient person. 要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理