父母才是孩子一生的老師演講稿

1、今天，又是我校召開第一次七年級(jí)新生家長座談會(huì)的時(shí)刻， 首先，我代表七年級(jí)全體師生向前來參加座談會(huì)的各位表示熱烈 地歡迎和衷心地感謝。每年新生進(jìn)校后的第一次家長會(huì)， 我校都在期中考試結(jié)束之 后進(jìn)行，今年之所以要提前到入學(xué)一個(gè)月之后召開，是因?yàn)閷W(xué)校教育離不開各位家長朋友的支持和配合，是因?yàn)楹⒆拥某砷L需要學(xué)校與家庭教育形成合力，其實(shí)，對(duì)每一個(gè)孩子的成長來說，家庭教育所起的作用更關(guān)鍵更重要。 如果把孩子的教育比作制造綢 緞，那么，家庭的父母負(fù)責(zé)織布做錦，學(xué)校的老師只負(fù)責(zé)染色繡花，而綢緞質(zhì)量好不好，關(guān)鍵不在染色繡花上，而在錦緞的質(zhì)地和用料上。也許這個(gè)比方不恰當(dāng)，但是，道理是一樣的。這也是 學(xué)校為什么要把

2、家長朋友們百忙中請(qǐng)來召開座談會(huì)的真正目的，每一個(gè)孩子的成長離不開學(xué)校教育， 更離不開家庭教育， 可是，學(xué)校教育是階段行的，而家庭教育卻是永久性的、 終身的。因此， 父母才是孩子一生的老師，只有老師與父母同心攜手才能促進(jìn)孩 子健康成長。家長的責(zé)任是教育自己的子女， 教師的責(zé)任是教育每一個(gè)學(xué) 生，所以，我們都是老師，也是同事；我們都是教育人，我們更 是一家人。12借此，我談幾點(diǎn)建議。一、加強(qiáng)交流，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康成長作為家長，孩子進(jìn)校報(bào)名后，要做的第一件事就是留下老師 們的聯(lián)系方式，起碼要有班主任老師的手機(jī)號(hào)碼。 有了聯(lián)系電話， 你可以找機(jī)會(huì)跟孩子的班主任、 代課老師進(jìn)行交流溝通。

3、 可以主 動(dòng)向班主任介紹自己孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、習(xí)慣以及身體健康狀況，也可以向班主任介紹自己平時(shí)對(duì)孩子的要求和教育方法， 還可以了解學(xué)校、班級(jí)在孩子教育管理方面的規(guī)定與要求。這樣做，既便于班主任了解你孩子的基本情況，使自己孩子的教育管理不會(huì)出現(xiàn)疏漏，又會(huì)讓老師們意識(shí)到你對(duì)孩子的成長很重視， 更會(huì)增進(jìn)你和老師們之間的了解和情感。另外，平時(shí)也要跟老師們加強(qiáng)交流，隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。比如，發(fā)現(xiàn)孩子回家 后情緒不對(duì)頭，行為有異常等情況時(shí)， 也應(yīng)該跟班主任老師及時(shí) 溝通。還比如，孩子回家后，跟孩子交流時(shí)，了解到孩子在學(xué)習(xí) 上有困難，或者說對(duì)帶課老師的教學(xué)有什么想法，也應(yīng)該跟老師進(jìn)行交流。幫助班主

4、任和帶課老師做好孩子的教育工作，幫助老師們提高教學(xué)水平。我們有很多年輕的老師，是很需要家長朋友 們幫助的。當(dāng)你的孩子知道你經(jīng)常與老師有交流溝通時(shí)，他在言行上就會(huì)自我教育，自我約束。因此，家長與老師經(jīng)常交流溝通， 這對(duì)孩子的成長、對(duì)孩子老師的成長都是有好處的。作為家長，不要等著老師們給你打電話，憑我的經(jīng)驗(yàn)，老師主動(dòng)給家長打電話，沒有啥好事，多數(shù)都是你的孩子出啥問題了。 等孩子身上出現(xiàn)問題了，再跟老師交流為時(shí)就晚了。如果孩子在學(xué)校犯錯(cuò)了，或者孩子在學(xué)校被其他孩子欺負(fù)了，作為家長要冷靜地跟老師交談，了解情況，配合老師教育孩子，配合老師對(duì)事情進(jìn)行妥善合理的處理，千萬不能沖著老師發(fā)火，更不能跟老師爭高論

5、低，甚至辱罵老師。你想想，你對(duì)孩子 的老師不尊重、不禮貌，你還指望老師對(duì)你的孩子好，老師也不可能有愛心的去教育你的孩子?，F(xiàn)在流行這樣一句話， 信仰的問題上不要跟黨作對(duì)， 生活的 問題上不要跟愛人作對(duì)， 工作的問題上不要跟法律作對(duì)， 健康的 問題上不要跟身體作對(duì)， 孩子的問題上不要跟老師作對(duì)。 其中的 道理，不說誰心里都明白。說句心里話，家長不主動(dòng)聯(lián)系老師們，老師們是做不到聯(lián)系 每一位家長的，因?yàn)榧议L面對(duì)的是一個(gè)孩子，而班主任面對(duì)的是五六十個(gè)孩子，代課老師們面對(duì)的是一百多個(gè)孩子，他們沒有那么多時(shí)間，那么多精力跟每一個(gè)孩子的家長去交流，不論是面對(duì)面，還是通過手機(jī)、微信。我們可以算一算，如果老師跟一

6、位家 長交流 1 分鐘，那么，他跟一個(gè)班的學(xué)生家長都交流一次需要一 個(gè)多小時(shí)。實(shí)際上，人與人交流一分鐘時(shí)間怎么能解決問題呢？3-4所以，應(yīng)該是我們做家長的，尋找機(jī)會(huì)跟老師當(dāng)面談?wù)劊?或電話、 微信中說說。感情都是在交談中建立的， 信任都是在交往中產(chǎn)生 的。老師們也是普通人，你經(jīng)常跟老師們交流，時(shí)間長了，大家 相互熟悉了，了解了，在孩子教育的問題上認(rèn)識(shí)就會(huì)統(tǒng)一，方法也會(huì)一致，這樣的話，孩子的教育成長就絕對(duì)不會(huì)出大問題。從教育孩子這一點(diǎn)來說， 老師和家長是最親密的同事， 是一 家人，所以，應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一顆心才對(duì)。二、以身示范，做好榜樣，培養(yǎng)習(xí)慣，確保孩子幸福成長凡是身上有壞習(xí)慣的孩子，我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)

7、多數(shù)根源在家庭。 比如，吸煙、酗酒、等，還比如，語言放肆、不講禮貌、花錢大 手大腳等等。這些壞習(xí)慣都與家庭教育缺失有關(guān)。家庭是孩子的第一所學(xué)校， 也是培養(yǎng)習(xí)慣和品德的學(xué)校。 孩 子上學(xué)之前，有很多習(xí)慣已經(jīng)在家中養(yǎng)成，所以，父母的習(xí)慣如何，直接影響到孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況， 有學(xué)生總是吸煙，老師屢教不 改，他不但自己吸煙，還教唆其他同學(xué)吸煙。 為了教育吸煙的孩 子能盡快戒煙，我們不得不請(qǐng)他父親來，可是，他的父親來了之后，一系列表現(xiàn)讓我們感到讓孩子戒煙根本就不可能。為啥呢？因?yàn)樗母赣H一聽老師請(qǐng)他來，是他的孩子吸煙。就暴如雷， 然后是點(diǎn)燃一支煙，邊吸煙，便當(dāng)著老師的面訓(xùn)孩子：“誰

8、讓你吸 煙呢，5我給你說過多少次了，吸煙不好，吸煙對(duì)身體有害，你為 啥不聽?！彼瓦@樣一邊吸煙，一邊大聲訓(xùn)斥孩子。還有一次，一個(gè)學(xué)生在校外欺負(fù)小同學(xué)，向他索要保護(hù)費(fèi)。 這么被欺負(fù)孩子的家長找到學(xué)校來，請(qǐng)班主任老師幫忙調(diào)查處理 一下這件事。班主任老師叫來這位欺負(fù)同學(xué)的孩子一問，他就承認(rèn)自己欺負(fù)這個(gè)小同學(xué)了， 可要來的錢都花光了。 班主任老師只 好請(qǐng)他的家長來?？烧l知，他的父親大大咧咧地走進(jìn)辦公室，指著班主任老師說：“你叫我有啥事？”班主任老師說：“你問問孩子？ ”他問完了，就罵罵咧咧地說：“我還以為多大的事呢， 不就是孩子拿了別人一點(diǎn)錢嗎？錢不缺，要了多少錢，我給?！比缓螅统鲥X包抽出幾張百元鈔

9、票扔到了辦公桌上。大家想想，孩子有這樣的家長，他能成人成才嗎？其實(shí)，很多家長平時(shí)在孩子面前往往忽略了自己的言行，殊不知，自己的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化地影響。仔細(xì)回憶回憶，平時(shí)我們有沒有這樣做過：孩子在做作業(yè)時(shí)，不是坐著看電視機(jī)，而且聲音開得很大，就是低頭玩手機(jī)聊微信；孩子在身邊時(shí)，說話時(shí)口無遮攔，甚至是粗言粗語；孩子在家里時(shí)，是 不是煙霧繚繞，酒氣熏天的大擺過酒宴； 想跟朋友在家里搓麻將 時(shí)，是不是嫌孩子在身邊礙事，把他趕出家門，讓他自己去玩； 孩子整天玩游戲，不管不理；甚至當(dāng)著孩子的面夫妻二人爭爭吵6吵，或者頂撞過自己的老人， 等等。這些言行都將會(huì)給孩子的習(xí) 慣和品德養(yǎng)成帶來負(fù)面影響

10、。那么，家長該如何做呢？孩子做作業(yè)時(shí)，家長盡量陪在身邊，一邊看孩子寫字，一邊讀書。 如果有能力，孩子作業(yè)完成后做個(gè) 檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題給輔導(dǎo)輔導(dǎo)， 孩子遇到不會(huì)的問題跟孩子一起討 論討論。孩子在身邊時(shí)，最好不吸煙、喝酒、娛樂。更不說粗話 臟話。在家里一定要孝敬老人， 因?yàn)槲覀儗?duì)老人敬孝的言行是孩 子的榜樣，孩子耳聞目染之后，將來一定會(huì)孝敬我們。 即使工作再忙，周末孩子回家也要陪伴他， 也要過問他的學(xué)習(xí)、生活情況。 另外，還要關(guān)注孩子周末的活動(dòng)，要注意他交往的人，活動(dòng)的地域，既要適當(dāng)給孩子自由， 又不能過度放縱，千萬不能讓孩子與 社會(huì)上不良青少年接觸，沾染不良風(fēng)氣與習(xí)慣。父母除了要陪孩子學(xué)習(xí)外， 還

11、要支持孩子讀書。 我這里說的 “讀書”有兩個(gè)意思。一是要支持孩子堅(jiān)持上學(xué)。入學(xué)一月來，有很多孩子面對(duì)課程多、難度大的壓力，心里產(chǎn)生了一些厭學(xué)情 緒，甚至還有個(gè)別學(xué)生有了輟學(xué)的念頭。作為家長既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，更要考慮孩子的健康成長。孩子成績不好，應(yīng)該跟 孩子一起談?wù)?，分析分析問題在哪里。 千萬不要盯著孩子的學(xué)習(xí) 成績不放，怒罵孩子，指責(zé)孩子，甚至打罵孩子，應(yīng)該多開導(dǎo)， 多鼓勵(lì)，讓孩子有信心去堅(jiān)持學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有厭學(xué)、輟學(xué)苗頭要給孩子講講道理，讓他們明白上學(xué)讀書不僅僅是將來要考大學(xué)，而7且最主要的是讓他們長大，長見識(shí)，結(jié)識(shí)更多的同學(xué)朋友。 二是要支持和鼓勵(lì)孩子讀課外書。閱讀對(duì)孩子的成長是有極大的

12、好處 的，不僅可以開闊孩子的知識(shí)視野、積累豐富的知識(shí)，最主要的是孩子在閱讀中可以提高能力、培養(yǎng)良好的品德。但是， 我們很多家長自己不愛讀書，更不支持孩子讀書。開學(xué)初，讀者集團(tuán)進(jìn)校向?qū)W生推薦初中學(xué)生課外必讀書籍，我們的老師們告訴孩子，回家后跟家長商量，愿意購買的、支持孩子讀書的可以帶著錢自己購買，不愿意地也不勉強(qiáng)。 倒是有很多家長給了孩子買書 的錢，但同時(shí)把報(bào)告打到了主管部門，說我們的老師向?qū)W生收錢買課外書。我在這里要說，你的孩子真的如果遇上一個(gè)讓孩子買 書讀的老師，能遇到一個(gè)重視孩子閱讀的老師，那是你孩子的幸福。你應(yīng)該高興，應(yīng)該支持，怎么能去告老師。我們有很多家長 寧可把錢花在上、化妝打扮上、

13、買衣服旅游上、吸煙喝酒上，就 是不愿投資到孩子的讀書學(xué)習(xí)上。送孩子到學(xué)校的目的就是讀書學(xué)習(xí)、 成人成才，老師讓孩子 買書讀書有什么錯(cuò)？你覺得錯(cuò)了可以不買， 這是你的權(quán)利，但你 誣告老師又是你的不對(duì)。三、德智并育，勞逸結(jié)合，樹立責(zé)任，引導(dǎo)孩子全人成長現(xiàn)在的孩子缺什么？可以說生活上什么都不缺，不缺吃，不缺穿；精神上更不缺，不缺游玩的機(jī)會(huì)，不缺娛樂的場景與方式。 但品8德修養(yǎng)等做人方面缺少的東西太多太多。缺失吃苦耐勞的精神，缺少責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，更缺少感恩親情、善良仁愛、好學(xué)上 進(jìn)之心。往往是很多家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不重視孩子的習(xí)慣、 品德養(yǎng)成。經(jīng)常在學(xué)習(xí)方面拿自己的孩子跟別人家的孩子比較，總數(shù)落自

14、己的孩子學(xué)習(xí)成績沒有別人家孩子優(yōu)秀，這樣做是愚蠢 的，不明智的。孩子可能學(xué)習(xí)上比不上別人家的孩子，但是習(xí)慣、品行上或許卻比別人家的孩子好許多呢。要學(xué)會(huì)行賞自己的孩 子，他學(xué)習(xí)不好，或許愛做家務(wù)、習(xí)慣好，有禮貌，有孝心??！ 其實(shí)，對(duì)于一個(gè)家庭來說， 有個(gè)有孝心的孩子， 必有一個(gè)書呆子 更幸福。話說回來，你的眼里心里只有別人家的孩子好， 別人家 的孩子好跟你有啥關(guān)系，你老了能靠他養(yǎng)你，你還得靠自己的孩 子。所以，記著多欣賞、鼓勵(lì)自己的孩子，他身上的有點(diǎn)就會(huì)越 來越多，他的進(jìn)步也會(huì)越來越大，你和孩子的感情就會(huì)越來越深， 你的晚年生活就會(huì)有希望幸福安康。很多孩子習(xí)慣差、行為不好，上進(jìn)心不強(qiáng)，責(zé)任不在孩

15、子， 全在我們這些做家長的。 很多家長對(duì)孩子只有疼愛和寵慣，不想讓孩子吃苦，不愿讓孩子吃苦，更擔(dān)心孩子吃苦。因此，不教孩 子做點(diǎn)家務(wù)，不讓孩子做家務(wù)，甚至給自己洗衣服、洗鞋襪，整理自己房間這樣的小事情都不讓孩子動(dòng)手。其后果是什么呢？孩子住校了基本的生活能力都沒有，不會(huì)整理自己的內(nèi)務(wù)、 不會(huì)清潔衛(wèi)生、不會(huì)打水打飯，甚至連書皮都不會(huì)包。孩子在家里，所有的人都寵著慣著，都由著孩子的性子，要穿什么，就買什么；要吃什么， 就做什么眼中只盯著孩子的 學(xué)業(yè)成績，只要學(xué)習(xí)好，其他的好不好似乎無所謂。甚至有些家長承諾，只要孩子的各門功課考到多少多少分，考到班級(jí)多少多少名，要什么就獎(jiǎng)給他什么。 導(dǎo)致很多孩子認(rèn)識(shí)不

16、到學(xué)習(xí)是自己 的責(zé)任，學(xué)習(xí)是為了自己的成長和前途，反而認(rèn)為自己是為家長高興而學(xué)習(xí)，是為了獲取眼前的好處與利益。懷著這樣的學(xué)習(xí)目的，一旦家長違背諾言，或者學(xué)習(xí)上一旦遇到挫折，那么，他就 會(huì)失去信心，放棄學(xué)習(xí)，這樣的教育是最不智慧的。我們學(xué)校食堂的飯菜可以說是不錯(cuò)的，不論是食品衛(wèi)生方 面，還是飯菜品種、口味等質(zhì)量上，包括一日三餐的價(jià)格上，都 是符合規(guī)定要求的。但是，很多孩子卻不喜歡吃，每次就餐，總 有孩子扔饅頭，倒飯菜。 很多孩子總喜歡偷偷購買商店的小食品，街?jǐn)偵系臒尽?油炸食品。還有許多家長，不但不教育孩子勤儉 節(jié)約，不勸導(dǎo)孩子吃食堂飯，反而從校外買來食品送給孩子吃。 想想看，到底是學(xué)校食堂飯

17、菜健康衛(wèi)生，還是街?jǐn)偀?、油炸?品衛(wèi)生健康？孩子不吃食堂飯，有好多家長就遵照孩子的意愿，9-給孩子辦理了出入證讓孩子到校外吃飯，請(qǐng)問家長朋友，孩子走出校門人身安全誰負(fù)責(zé)？孩子在校外吃飯，食品安全誰負(fù)責(zé)？孩子不愿意吃食堂飯，覺得食堂飯沒有媽媽做的飯好吃，家長就更要堅(jiān)決讓他吃食堂飯。為什么呢？因?yàn)樗睦镆恢毕胫鴭寢屪龅?飯菜香，就不會(huì)忘記父母的養(yǎng)育恩情，他們就會(huì)從內(nèi)心感激你，會(huì)永遠(yuǎn)記住父母的好，才知道長大后要回報(bào)你。你怕孩子吃苦，其實(shí)孩子已經(jīng)在吃苦了，將來肯定要吃更大更多的苦?，F(xiàn)在不讓孩子吃苦，不讓孩子自己經(jīng)歷一些艱難， 不培養(yǎng)孩 子的責(zé)任感和感恩意識(shí)，那么，孩子走出校門，走向社會(huì)時(shí)，他 遇到困難、挫折的時(shí)候，就不知道該如何去面對(duì)。孩子現(xiàn)在沒有 責(zé)任感，對(duì)父母沒有感恩之心，我們作為家長晚年靠誰來贍養(yǎng)。因此，只有現(xiàn)在讓孩子學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)克服困難，孩子將來才會(huì) 少吃苦，不吃苦；只有現(xiàn)在讓孩子多做事，才能讓孩子在做事的過程中培養(yǎng)各種能力；只有現(xiàn)在讓孩子明白父母養(yǎng)育他的不容 易，才能讓他知道盡責(zé)任，懂得感恩親情。作為家長，想讓孩子成才，先要讓孩子成人。要讓孩子成人， 就要放手讓孩子做事， 經(jīng)受鍛煉和生活考驗(yàn)， 唯有這樣才能讓孩 子健康地成長為德智體美勞全面發(fā)展的人。周末、假期里，一定要讓孩子做做家務(wù)，尤其是假期，最好把孩子帶到農(nóng)村去