人教版《道德與法治 》七年級(jí)上冊(cè)：1.2 少年有夢(mèng) 課時(shí)訓(xùn)練

1、.第一單元 成長的節(jié)拍第一課 中學(xué)時(shí)代第2課時(shí) 少年有夢(mèng)【根底練習(xí)】1“我想明年有個(gè)好收成“我想開個(gè)小飯館“我想養(yǎng)老金能不能再多一點(diǎn)“我想天更藍(lán)水更清。農(nóng)民、工人、老人、白領(lǐng)、牧民等用最樸實(shí)的話說出了他們的夢(mèng)想。對(duì)此，以下說法正確的有 夢(mèng)想是對(duì)將來美妙生活的愿望 青少年也應(yīng)該編織人生夢(mèng)想 每個(gè)人都有一樣的夢(mèng)想人們的生活目的不同，就會(huì)有不同的夢(mèng)想A B C D2“辛亥百年，?少年?百年。如今，?少年?雜志已經(jīng)湮沒，而少年精神常在。對(duì)于少年的夢(mèng)想，以下認(rèn)識(shí)正確的有 少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗得意的愿望少年的夢(mèng)想，都是不實(shí)在際的夢(mèng)想 少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏嚴(yán)密相連，與中國夢(mèng)密不可分少年的夢(mèng)想

2、，與個(gè)人的人生目的嚴(yán)密相連A B C D3少年智那么國智，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)?！爸袊鴫?mèng)離不開每個(gè)中國人的夢(mèng)，更離不開少年的夢(mèng)。只有把少年夢(mèng)融入中國夢(mèng)，一個(gè)個(gè)“小夢(mèng)才能匯成“大夢(mèng)，少年夢(mèng)才能托起中國夢(mèng)。這說明 A少年的夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)嚴(yán)密相連B少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目的嚴(yán)密相連C少年的夢(mèng)想就是中國人的夢(mèng)想D少年的夢(mèng)想就是中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)4“努力就有改變，對(duì)于“努力理解正確的有 只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣 努力需要立志，努力需要堅(jiān)持A B C D5學(xué)習(xí)?少年有夢(mèng)?后，同學(xué)們展開了劇烈的討論

3、，有的人認(rèn)為科學(xué)家的夢(mèng)想離自己太遙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí)；有的人認(rèn)為要敢于追求，有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力假如夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？少年應(yīng)該怎樣做才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？【才能提升】1夢(mèng)想是我們對(duì)將來美妙生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。以下關(guān)于夢(mèng)想的說法不正確的選項(xiàng)是 A努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題C夢(mèng)想為我們提供了前進(jìn)的方向D夢(mèng)想都是不實(shí)在際的，不會(huì)實(shí)現(xiàn)2我國數(shù)學(xué)家楊樂在上中學(xué)時(shí)，看到數(shù)學(xué)書上的定理是以外國人的名字命名的，就立志要把中國人的名字寫進(jìn)書中。夢(mèng)想的種子最終有了金色的收獲。他與我國另一個(gè)數(shù)學(xué)家張廣厚的研究成果被國際數(shù)學(xué)界稱為“張楊定理。這啟

4、發(fā)我們 有了夢(mèng)想就一定能成功 青少年要學(xué)習(xí)早立志、立大志，把人生志向同祖國和人民聯(lián)絡(luò)在一起要明確人生目的，激發(fā)我們的熱情和勇氣要從自己感興趣的方面確立夢(mèng)想A BC D3著名化學(xué)家李比希上小學(xué)時(shí)，有一天，校長問他：“你將來打算干什么呢？他響亮地答復(fù)：“我想當(dāng)一名化學(xué)家。為了追求自己的夢(mèng)想，他堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目的前進(jìn)，終于成為著名的化學(xué)家。這主要說明 A少年的夢(mèng)想都反映了積極向上的生活態(tài)度B少年的夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏嚴(yán)密相連C少年的夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目的嚴(yán)密相連D只要人生目的明確就一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想4萊特兄弟自幼對(duì)飛行有濃重的興趣。按照老鷹飛翔的樣子，兄弟倆在1900年10月，終于制成了他們的

5、第一架飛機(jī)滑翔機(jī)。他們研制飛機(jī)成功總共用了26年，失敗了無數(shù)次，試飛的時(shí)候，萊特兄弟也屢次摔傷。萊特兄弟圓夢(mèng)的故事給我們的啟示有 經(jīng)過無數(shù)次失敗以后，夢(mèng)想就能變成現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣 夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要具有堅(jiān)決的信念和對(duì)美妙的不懈追求 夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的A B C D5實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要我們 努力，只有努力才能拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的間隔 堅(jiān)持，落實(shí)每一天的行動(dòng) 行動(dòng)，不懈追夢(mèng)、圓夢(mèng)，改變自己 從小樹立遠(yuǎn)大的人生志向，并使之與祖國和人民聯(lián)絡(luò)在一起A B C D612歲時(shí)，周恩來在沈陽的東關(guān)模范學(xué)校讀書。有一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命，即立志。當(dāng)時(shí)正是中國

6、社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期。魏校長講到精彩處突然停頓下來，問大家：“讀書為了什么？有人答復(fù)：“為名利而讀書。還有人答復(fù)：“為做官而讀書。而周恩來卻響亮地答復(fù)：“為中華之崛起而讀書！一句響亮的誓言，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，鼓勵(lì)著周恩來為了民族的獨(dú)立、國家的振興鞠躬盡瘁，死而后已。1偉人周恩來少年時(shí)的志向具有怎樣的特點(diǎn)？2從周恩來少年時(shí)的志向?qū)λ娜松缆返挠绊?，說說我們當(dāng)代青少年應(yīng)有什么樣的夢(mèng)想。3為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們應(yīng)該具備什么素質(zhì)？【根底練習(xí)】1B 解析 此題考察對(duì)夢(mèng)想的理解。不同的人有不同的夢(mèng)想，說明了夢(mèng)想就是對(duì)美妙生活的愿望，啟示我們青少年要確立自己的夢(mèng)想。解答此題可以運(yùn)用排除法，排除，應(yīng)選B。2D 解

7、析 此題考察少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，少年的夢(mèng)想是人類天真無邪、美麗得意的愿望，與時(shí)代的脈搏嚴(yán)密相連，與中國夢(mèng)密不可分，與個(gè)人的人生目的嚴(yán)密相連。少年的夢(mèng)想，都是不實(shí)在際的夢(mèng)想的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。應(yīng)選D。3A 解析 此題考察少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。通過分析可知，少年的夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏嚴(yán)密相連，與中國夢(mèng)密不可分。A正確并且符合題意要求；B與題意不符；C、D兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤。應(yīng)選A。4C 解析 只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的觀點(diǎn)過于片面，是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，因此予以排除。都是關(guān)于努力的正確理解。應(yīng)選C。5有意義，因?yàn)橛袎?mèng)想就有希望，夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)；要不懈地追夢(mèng)

8、、圓夢(mèng)；努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。【才能提升】1D 解析 解答此題可用排除法。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間有一定間隔 ，但是努力是連接夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，只有努力才有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能，所以A說法正確；青少年時(shí)期是人一生成長的重要階段，有朝氣、有活力，會(huì)對(duì)將來美妙事物充滿期待，所以B說法正確；夢(mèng)想幫助我們明確自己的人生目的，為我們指引前進(jìn)的方向，所以C正確。“夢(mèng)想都是不實(shí)在際，不會(huì)實(shí)現(xiàn)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。應(yīng)選D。2D 解析 成功需要不斷努力，因此的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。確立自己的夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目的嚴(yán)密相連，與時(shí)代脈搏嚴(yán)密相連，與中國夢(mèng)密不可分，因此的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。題中事例說明我們青少年要立志，激發(fā)自己的熱情和勇氣，不斷努力，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，因此是符合題意的正確觀點(diǎn)，應(yīng)選D。3C 解析 此題考察的知識(shí)點(diǎn)是少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。李比希為了追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目的前進(jìn)，說明C符合題意；A、D觀點(diǎn)絕對(duì)化；B觀點(diǎn)表述正確，但與題意不符。應(yīng)選C。4B 解析 此題通過事例考察了夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)不是一帆風(fēng)順的，需要不斷努力，不懈追求，要堅(jiān)決信念，因此是符合題意的正確觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。應(yīng)選B。5B 解析 此題考察努力與夢(mèng)想的關(guān)系。通過分析可知，是努力的重要性，符合題意要求；是努力的方法，符合題意要求；是少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，符合題意要求。應(yīng)選B。61同個(gè)