2001年洪都中學(xué)教師培訓(xùn)計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)測試_第1頁
2001年洪都中學(xué)教師培訓(xùn)計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)測試_第2頁
2001年洪都中學(xué)教師培訓(xùn)計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)測試_第3頁
2001年洪都中學(xué)教師培訓(xùn)計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)測試_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.2001年洪都中學(xué)教師培訓(xùn)計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)測試學(xué)科姓名一、填空題1. 計算機的主機是由_和_組成。CPU是由_和_組成的。2. 衡量微型計算機性能的5項主要技術(shù)指標是_、存儲容量、存取周期、_、_。3. 總線是連接計算機各部件的一簇公共信號線,由_、_和控制總線組成4. 計算機軟件系統(tǒng)包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。操作系統(tǒng)是一種_。5. 操作系統(tǒng)包括處理機管理、存儲器管理、_、_和作業(yè)管理五大類管理功能。6. 按計算機病毒入侵系統(tǒng)的途徑可將計算機病毒分為_、_、_和_。7. 微型計算機硬件系統(tǒng)最核心的部件是 8. “計算機輔助制造”的英文縮寫是9. 微型計算機的內(nèi)存是由RAM隨機存取存儲器和組成的。

2、10. 計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有豐富的功能,其中最重要的是通信和11. 在windows2000中,要使用“添加刪除程序”功能,必須打開窗口12. Windows 2000的文件夾組織結(jié)構(gòu)是一種結(jié)構(gòu)。13. 在Windows 2000中,為保護文件不被修改,可將它的屬性設(shè)置為。14. 計算機軟件系統(tǒng)包括二、選擇題:1、“剪貼板”是_。A.一塊內(nèi)存空間B.軟盤的一塊空間C.屏幕上的一塊空間D.一塊繪圖空間2、在Windows中,一個文件的屬性包括_。A.只讀、存檔B.只讀、隱藏C.只讀、隱藏、系統(tǒng)D.只讀、隱藏、系統(tǒng)、存檔3、在Windows中,按下鼠標左鍵在不同驅(qū)動器不同文件夾內(nèi)拖動某一對象,結(jié)果是

3、_。A.移動該對象B.復(fù)制該對象C.無任何結(jié)果D.刪除該對象4、一個應(yīng)用程序窗口被最小化后,該應(yīng)用程序?qū)。A.被中止執(zhí)行 B.暫停執(zhí)行C.在前臺執(zhí)行D.被裝入后臺執(zhí)行5、在幾個任務(wù)間切換,可用鍵盤命令_。A.Alt+Tab B.Shift+TabC.Ctrl+TabD.Alt+Esc6、在Windows的資源管理器中,執(zhí)行下列哪種操作會影向磁盤內(nèi)容_。A.格式化 B.查看磁盤中文件C.關(guān)閉資源管理器窗口D.為此盤中某個文件創(chuàng)建快捷方式7、要想在任務(wù)欄上激活一窗口,應(yīng)_。A.雙擊該窗口對應(yīng)的任務(wù)按鈕B.右擊任務(wù)按鈕,從彈出的菜單選擇關(guān)閉命令C.單擊該窗口對應(yīng)的任務(wù)按鈕D.右擊任務(wù)按鈕8、關(guān)于回

4、收站說法正確的是_。A.暫存所有被刪除的對象B.回收站的內(nèi)容不可以被恢復(fù)C.清空回收站后,仍可以命令方式恢復(fù)D.回收站的內(nèi)容不占用硬盤空間9、實現(xiàn)中、英文輸入法之間的切換按鍵是_。A.Ctrl+SpaceB.Shift+SpaceC.Alt+SpaceD.Ctrl+Alt10、在“我的電腦”或“資源管理器”中,實行_操作不能完成文件或文件夾的復(fù)制。A.選取要復(fù)制的文件,利用“編輯”菜單中的“復(fù)制”和“粘貼”B.將鼠標指向所選取的文件,按住Ctrl鍵,拖動鼠標到目標文件處C.將鼠標指向所選取的文件,按住Shift鍵,拖動鼠標到目標文件處D.選取要復(fù)制的文件,單擊右鍵執(zhí)行快捷菜單“復(fù)制”和“粘貼”

5、命令11、在輸入中文時,下列能進行中英文切換的操作_。A.Alt+ShiftB.用Ctrl+空格鍵C.Alt+空格鍵D.用Shift+空格鍵12桌面上創(chuàng)建文件夾步驟有:1、桌面空白處右擊鼠標;2、輸入新名字;3、選取“新建文件夾”4、按ENTER鍵,正確步驟為_。A.123B.234C.1234D.132413Windows98應(yīng)用程序窗口的右上角,可能出現(xiàn)的按鈕組合是_A.最小化、最大化、還原按鈕 B.最小化、還原、關(guān)閉按鈕C.最大化、還原、關(guān)閉按鈕 D.最小化、最大化按鈕14在Windows中可以通過按快捷鍵_激活程序中的菜單欄A.ShiftB.EscC.F4D.F1015對話框的作用是_

6、。A.向用戶提供系統(tǒng)警告信息B.向用戶提供輸入命令參數(shù)的環(huán)境C.向用戶提供一個可以撤消自己誤操作的途徑 D.A、B、C均正確16在Windows中,對話框_。A.大小不變,能移動位置B.大小可變,能移動位置C.大小不變,不能移動位置D.大小可變,不能移動位置17若選中名字后跟有省略號()的菜單項,就會_。A.彈出一個對話框B.彈出一個子菜單C.需要輸入特殊的信息D.當前不能選取該菜單18在“開始”菜單中的“文檔”子菜單中,顯示的是_A.“我的文檔”文件夾中的文檔名B.最后一次打開的文檔名C.由用戶設(shè)置的固定不變的若干個文檔名D.最近幾次打開的文檔名19在Windows98的窗口中單擊標題欄最左

7、邊的圖標,會彈出控制菜單,在控制菜單中不含有_選項。A.還原B.關(guān)閉C.移動D.復(fù)制20在Windows下被刪除的文件首先進入_。A.內(nèi)存B.C盤C.A盤D.回收站21在Windows中,計算機系統(tǒng)中的所有軟件和硬件資源都有可以用_來瀏覽和查看。A.我的電腦B.資源管理器C.A、B均正確D.A、B、C均不正確22在Windows系統(tǒng)安裝完畢后,將自動在桌面上建立一個_圖標。A.MicrosoftWordB.資源管理器C.VisualBasicD.回收站23在Windows操作系統(tǒng)中要添加硬件設(shè)備應(yīng)該_。A A.在“開始”菜單中選擇“設(shè)置”命令B B.在“開始”菜單中選擇“文檔”命令C C.在“

8、開始”菜單中選擇“運行”命令D D.在“開始”菜單中選擇“程序”命令24 對話框常見的組成元素有( ) A、  菜單欄 B、復(fù)選欄 C、標簽 D、滾動條25 用鼠標左鍵單擊“資源管理器”中左邊的窗口的文件夾,然后使用鍵盤上的上下鍵移動,那右邊的窗口將() A、內(nèi)容將不斷變化 B、內(nèi)容將不變化 C、始終顯示當前文件夾的內(nèi)容 D、始終顯示前一個文件夾的內(nèi)容26有關(guān)WINDOWS屏幕保護程序的說法,正確的是( ) A、可以減少屏幕損耗 B、可以節(jié)省計算機內(nèi)存 C、可以保障系統(tǒng)安全 D、可以增加動感27Windows 的桌面是一個()A、系統(tǒng)文件夾   B、 用戶文件 C、 系統(tǒng)文

9、件 D、 用戶文件夾28.微機中1K字節(jié)表示的二進制位數(shù)是 ()A、1000 B、8x1000 C、1024 D、8x1024 29. Windows 2000操作系統(tǒng)是一個() A、單用戶多任務(wù)操作系統(tǒng) B、單用戶單任務(wù)操作系統(tǒng)C、多用戶單任務(wù)操作系統(tǒng) D、多用戶多任務(wù)操作系統(tǒng) 30. 通過Windows 9中"開始"菜單中的"運行"項 ()A、可以運行DOS的全部命令 B、僅可以運行DOS的內(nèi)部俞令 C、可以運行DOS的外部命令和可執(zhí)行文件 D、僅可以運行DOS的外部命令 2001年洪都中學(xué)教師培訓(xùn)計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)測試試題答案:一、填空題1. 中央處理器、內(nèi)存儲器、運算器、控制器2. 字長、主頻和運算速度3. 地址總線、數(shù)據(jù)總線。4. 系統(tǒng)軟件5. 設(shè)備管理、文件管理6. 源碼病毒、入侵病毒、操作系統(tǒng)病毒和外殼病毒7. CPU8. ROM9. 信息共享10. 控制面板11. 樹形目錄12. 只讀13. 系統(tǒng)軟件和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論