合格教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人制度

1、合格教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人制度總則一、合格教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人證書制度，是根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃以及學(xué)校教師繼續(xù)教育的需要制定的， 其目的是在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域造就一批不同層次的跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人及后備力量， 切實(shí)提高我校教師的群體素質(zhì)， 形成優(yōu)化教師隊(duì)伍的機(jī)制。二、合格教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人是我校根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要而設(shè)置的榮譽(yù)稱號， 其依據(jù)是教師從崗位合格到崗位成才的發(fā)展規(guī)律。 為建立公 開競爭、公正選拔、合理發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，各類教師不設(shè)定額，不受年資限制。職責(zé)一、合格教師的職責(zé)1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績，且達(dá)到基本要求。2、在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)

2、行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。3、參加教科研活動(dòng)，上教研課，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、完成行政下達(dá)的政治和社會公益任務(wù)。二、骨干教師的職責(zé)1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績，具有一定的示范作用。2、 在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育， 擔(dān)任班主任、 少先隊(duì)輔導(dǎo)員， 組織、 輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。3、承擔(dān)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生和培養(yǎng)新教師的任務(wù)。4、承擔(dān)年級組或備課組的教研工作，上示范課，作專題講座，撰寫教育教學(xué)論文。5、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮積極作用，完成分擔(dān)的行政、社會工作。三、學(xué)科帶頭人的職責(zé)1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，

3、考核學(xué)生成績，具有較好的示范作用。2、 在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育， 擔(dān)任班主任、 少先隊(duì)輔導(dǎo)員， 組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。3、承擔(dān)培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務(wù)。4、 指導(dǎo)開展教科研活動(dòng)， 上觀摩課， 作專題研究報(bào)告， 撰寫教育教學(xué)論文。5、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮重要作用，完成分擔(dān)或分管的行政業(yè)務(wù)等工作。條件一、合格教師的條件1、熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，學(xué)習(xí)馬克思主義，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。2、 熱愛社會主義教育事業(yè)， 全面貫徹教育方針， 注重教書育人， 為人師表。3、具有大?；虼髮Ｒ陨系膶W(xué)歷，基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能

4、，適應(yīng)學(xué)科教學(xué)的需要，教學(xué)質(zhì)量有保證。年齡在 35 周歲以下的教師必須具有計(jì)算機(jī)或外語水平資格證書。4、基本掌握對小學(xué)生進(jìn)行教育的指導(dǎo)原則和方法，適應(yīng)班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的需要，所帶班級目標(biāo)明確，班風(fēng)良好，秩序正常。5、掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握所教學(xué)科的教材，能根據(jù)教學(xué)實(shí)際獨(dú)立制定教學(xué)計(jì)劃，編寫規(guī)范、實(shí)用的教案。能根據(jù)學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn)，合理使用教學(xué)手段，獨(dú)立組織好課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。6、能積極參加教科研活動(dòng)，在校內(nèi)上教研課，綜合評價(jià)好，能寫出觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。二、骨干教師的條件1、熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，

5、積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。2、熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有良好的師德，做到教書育人、為人師表，品德言行堪為學(xué)生表率，教育效果顯著，曾獲校級及校級以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。3、 掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)， 了解并把握所教學(xué)科的全套教材的編排體系，及教學(xué)的重點(diǎn)、 特點(diǎn)和難點(diǎn)。 能根據(jù)學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn)， 熟練使用基本的教學(xué)手段。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)靈活的學(xué)習(xí)方法，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量方面，成績顯著，初步形成了自己的教學(xué)特色。4、具有大專或大專以上學(xué)歷，較好掌握了教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。年齡在35 周歲以下的教師必須具有計(jì)算機(jī)或外語初級

6、水平資格證書。5、熟練掌握進(jìn)行教育指導(dǎo)小學(xué)生的原則和方法，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行品德教育， 勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的需要， 教育效果顯著，所帶班級曾獲校級及校級以上的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。6、具有從事教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，能在校內(nèi)上示范課，對外上公開課，綜合評價(jià)高或在校級以上評優(yōu)課中獲獎(jiǎng)。7、具有從事課題研究的能力，參與課題研究，并承擔(dān)一定的科研任務(wù)，所寫的教科研論文至少有一篇在市級或市級以上教育刊物上發(fā)表。8、在提高青年教師的教育教學(xué)能力、教研科研水平方面或在參與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、培養(yǎng)特長生方面成績顯著。三、學(xué)科帶頭人的條件1、 熱愛祖國， 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨， 堅(jiān)持四

7、項(xiàng)基本原則， 刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，主動(dòng)參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。2、熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有高尚的師德，較好地做到了教書育人、為人師表，品德言行堪為師生楷模，教育效果顯著，曾獲市級及市級以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。3、全面系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，并熟悉任教年級有關(guān)學(xué)科教材內(nèi)容。 熟練使用基本的教學(xué)手段， 特別是現(xiàn)代化教學(xué)手段， 科學(xué)而又藝術(shù)地組織課堂教學(xué)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)思維，訓(xùn)練能力，效果顯著，基本形成了自己的教學(xué)特色， 在校內(nèi)外有一定的聲譽(yù)或在省級及省級以上評優(yōu)課中獲獎(jiǎng)。4、具有較強(qiáng)的教育研究能力，已整理出反映自己特色的系統(tǒng)化

8、的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)； 具有較高的教育科研素質(zhì)， 參與或主持在校內(nèi)外處于領(lǐng)先地位的課題研究， 所寫的教育教學(xué)論文或課題研究報(bào)告至少有三篇在省級以上教育刊物上發(fā)表。5、 能根據(jù)學(xué)校教學(xué)參與或獨(dú)立編寫有關(guān)教材或參考資料， 積極指導(dǎo)新教師、合格教師和骨干教師教學(xué)能力的提高， 在理論學(xué)習(xí)、 課題研究、 教育實(shí)踐中充分發(fā)揮示范帶頭作用，并取得明顯成績。6、學(xué)科帶頭人處于代表我校教學(xué)和學(xué)術(shù)最高水平的教師層面，是學(xué)科教育教學(xué)及科研的核心，其綜合素質(zhì)、實(shí)際教學(xué)能力、敬業(yè)精神、教學(xué)業(yè)績必須經(jīng)得起較長時(shí)間的實(shí)踐檢驗(yàn)和多方面評價(jià)。實(shí)施一、 由教育處負(fù)責(zé)組織每次的評選活動(dòng)， 每兩年評選一次， 時(shí)間為該年的上半年。二、教

9、育處根據(jù)每個(gè)教師的實(shí)際情況發(fā)放教師等級參評申報(bào)表，組織教師填寫。隨后由教育處負(fù)責(zé)組成評審小組，對教師的課堂教學(xué)及平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行打分，最后評出教師等級，并頒發(fā)證書。、最后名單上報(bào)校長室、辦公室備案。教師等級參評中報(bào)表姓名性別出生年月教 齡所學(xué)專 業(yè)最后學(xué)歷中報(bào)等級現(xiàn)職稱任教學(xué)科中報(bào)日期個(gè)人簡 歷（含進(jìn) 修及雙 考情況）教學(xué)工作情況教育工作情況教科研情況教師情況年級組意見年級組長簽名：年月日評審組意見負(fù)責(zé)人簽名：今 日£月校長室意見校長簽名：（單位蓋章）日P月骨干教師、學(xué)科帶頭人履行職責(zé)情況調(diào)查表姓名性別任教學(xué)科等級（骨干或帶頭人;獲得時(shí)間教育工作情況教學(xué)工作情況教科研情況作講座情況公開教學(xué)情況教師情況乂早發(fā)表情況獲獎(jiǎng)情況注：在校內(nèi)獲獎(jiǎng)、進(jìn)行講座等均可填入本表。此表由教育處組織骨干教師、學(xué)科 帶頭人自己填寫。校級骨干教師、學(xué)科帶頭人考核表學(xué)科姓名何時(shí)通過現(xiàn)任教師等級填表日期在舁 廳P評價(jià)內(nèi)容評價(jià)等級備注1教育工作2教學(xué)工作3教科研4作講座5公開