


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、'節(jié)次-一-二二三四五六七八晚上星期教室大學(xué)英語(yǔ)教室:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上機(jī) 上機(jī)地點(diǎn):二法語(yǔ)精讀(陳惠兒)教室:4-330法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)(Sophie)教室:4-330大學(xué)體育計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 教室:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2-214二法語(yǔ)語(yǔ)法(朱偉明)教室:4-303法語(yǔ)精讀(陳惠兒)教室:4-405四法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)(朱偉明)教室:3-430法語(yǔ)精讀(陳惠兒)教室:3-422大學(xué)英語(yǔ)教室:五法語(yǔ)精讀(陳惠兒)教室:4-405課程名稱(chēng)教師周學(xué)時(shí)課程名稱(chēng)教師周學(xué)時(shí)課程名稱(chēng)教師周學(xué)時(shí)'節(jié)次-一-二二三四五六七八晚上星期教室大學(xué)英語(yǔ)教室:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上機(jī) 上機(jī)地點(diǎn):二法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)(Sophie)教室:4-31
2、5法語(yǔ)精讀(陳靜)教室:4-326大學(xué)體育計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 教室:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2-214二法語(yǔ)精讀(陳靜)教室:4-307法語(yǔ)語(yǔ)法(朱偉明)教室:4-403四法語(yǔ)精讀(陳靜)教室:3-418法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)(朱偉明)教室:3-430大學(xué)英語(yǔ)教室:五法語(yǔ)精讀(陳靜)教室:4-301課程名稱(chēng)教師周學(xué)時(shí)課程名稱(chēng)教師周學(xué)時(shí)課程名稱(chēng)教師周學(xué)時(shí)弋教室星期-一-二二三四五六七八晚上法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)(Christine) 教室:4-424法語(yǔ)精讀(杭零)教室:4-413大學(xué)英語(yǔ)1 () 教室:4號(hào)樓二法語(yǔ)語(yǔ)法(徐嵐)教室:4-305法語(yǔ)精讀(杭零)教室:4-413二法語(yǔ)泛讀(Christine) 教室:4-405法語(yǔ)
3、精讀(杭零)教室:4-407四法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)(徐嵐)教室:1-504大學(xué)英語(yǔ)1 () 教室:4號(hào)樓大學(xué)體育五外國(guó)文學(xué)史(陳靜)教室:3-227數(shù)理統(tǒng)計(jì)(四選一)數(shù)理統(tǒng)計(jì)(四選一)課程名稱(chēng):教師周學(xué)時(shí)課程名稱(chēng)教師周學(xué)時(shí)課程名稱(chēng)教師周學(xué)時(shí)弋教室星期-一-二二三四五六七八晚上法語(yǔ)精讀(王靜)教室:4-307法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)(Christine) 教室:4-412大學(xué)英語(yǔ)1 () 教室:4號(hào)樓二法語(yǔ)精讀(王靜)教室:4-307法語(yǔ)語(yǔ)法(徐嵐)教室:4-319二法語(yǔ)精讀(王靜)教室:4-306法語(yǔ)泛讀(Christine)教室:4-409四法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)(徐嵐)教室:1-504大學(xué)英語(yǔ)1 () 教室:4號(hào)樓大學(xué)體育五
4、外國(guó)文學(xué)史(陳靜)教室:3-227數(shù)理統(tǒng)計(jì)(四選一)數(shù)理統(tǒng)計(jì)(四選一)課程名稱(chēng):教師周學(xué)時(shí)課程名稱(chēng)教師周學(xué)時(shí)課程名稱(chēng)教師周學(xué)時(shí)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班號(hào):121星期-一-二二三四五六七八晚上-一-二法語(yǔ)精讀(解華)教室:3-205法漢互譯(解華)教室:3-214就業(yè)指導(dǎo)教室:三法語(yǔ)寫(xiě)作(Sophie) 教室:4-401報(bào)刊閱讀(Sophie) 教室:4-401四法語(yǔ)精讀(解華)教室:3-205五課程名稱(chēng);教師周學(xué)時(shí)課程名稱(chēng)教師周學(xué)時(shí)課程名稱(chēng)教師周學(xué)時(shí)節(jié)次 教室 星期、一二三四五六七八晚上-一-二法語(yǔ)精讀(解華)教室:4-212法漢互譯(解華)教室:4-426就業(yè)指導(dǎo) 教室:二法語(yǔ)寫(xiě)作(Sophie) 教室:
5、4-308報(bào)刊閱讀(Sophie) 教室:4-306四法語(yǔ)精讀(解華)教室:4-212五課程名稱(chēng)教師周課時(shí)課程名稱(chēng)教師周課時(shí)課程名稱(chēng)教師周課時(shí)節(jié)次 教室 星期、一二三四五六七八晚上-一-法語(yǔ)精讀(袁筱一)教室:4-303高級(jí)閱讀(Christine)教室:3-206二法國(guó)文學(xué)作品選讀(楊光正)教室:3-206法國(guó)文學(xué)史(楊光正)教室:3-206法語(yǔ)口譯(胡慧俐、Sophie)教室:3-430二法語(yǔ)精讀(袁筱一)教室:4-401論文寫(xiě)作(金桔芳)(單周)教室:4-401四五課程名稱(chēng)教師周課時(shí)課程名稱(chēng)教師周課時(shí)課程名稱(chēng)教師周課時(shí)節(jié)次 教室 星期、一二三四五六七八晚上-一-法語(yǔ)精讀(金桔芳)教室:4-315高級(jí)閱讀(Christine)教室:3-206二法國(guó)文學(xué)作品選讀(楊光正)教室:3-206法國(guó)文學(xué)史(楊光正)教室:3-206法語(yǔ)口譯(胡慧俐、S
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 項(xiàng)痹中醫(yī)診治課件
- 2025年站臺(tái)安全門(mén)系統(tǒng)合作協(xié)議書(shū)
- 2025年1,6-己二醇項(xiàng)目建議書(shū)
- 2025年白蘭地相關(guān)飲料酒項(xiàng)目建議書(shū)
- 畢馬威:2024年香港高管人員薪酬展望
- 五年級(jí)小學(xué)生演講稿模板(19篇)
- 2025年超聲白內(nèi)障乳化儀項(xiàng)目建議書(shū)
- 博物館預(yù)防性保護(hù)方案
- 2025年水輪機(jī)及輔機(jī)項(xiàng)目建議書(shū)
- 2025年填充母料項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 貨架安裝施工方案
- 美羅培南課件
- 128個(gè)常用自然拼讀發(fā)音規(guī)則和1000句生活口語(yǔ)
- 異口同音公開(kāi)課
- 專(zhuān)利代理人資格考試實(shí)務(wù)試題及參考答案
- 運(yùn)用信息技術(shù)助力勞動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展 論文
- GB/T 602-2002化學(xué)試劑雜質(zhì)測(cè)定用標(biāo)準(zhǔn)溶液的制備
- GB/T 4074.8-2009繞組線試驗(yàn)方法第8部分:測(cè)定漆包繞組線溫度指數(shù)的試驗(yàn)方法快速法
- 2023年涉縣水庫(kù)投資管理運(yùn)營(yíng)有限公司招聘筆試模擬試題及答案解析
- 重癥醫(yī)學(xué)科常用知情告知書(shū)
- 二等水準(zhǔn)測(cè)量記錄表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論