一年級(jí)語文上冊(cè) 2.10《ai.ei.ui》導(dǎo)學(xué)案 北京版

1、?i 、ei、ui?導(dǎo)學(xué)案 第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 學(xué)會(huì)i 、ei、ui三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲。2、能正確地讀音和書寫?！局R(shí)鏈接】 i 、ei、ui的發(fā)音方法 發(fā)i時(shí)，先發(fā)的音，這個(gè)比單念時(shí)舌位偏前。發(fā)后，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到i的舌位時(shí)停頓。有到i有一個(gè)滑動(dòng)的過程。發(fā)ei是，先發(fā)e的音，然后向i滑動(dòng)。發(fā)e時(shí)，舌位要比單念e靠前，發(fā)音也更響一些。ui是u和ei的結(jié)合，它是?漢語拼音方案?中的uei的省寫式。為了學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便，我們只學(xué)ui，不學(xué)uei。發(fā)ui時(shí)，先發(fā)u的音，接著發(fā)ei，口形由圓倒扁。ui不能自成音節(jié)，必須和聲

2、母相拼才能成為音節(jié)。i 、ei可以自成音節(jié)，直接給漢字注音?！緦W(xué)習(xí)方法】 1、學(xué)習(xí)i 、ei、ui的發(fā)音讓學(xué)生在自主體驗(yàn)中找準(zhǔn)發(fā)音部位，掌握發(fā)音方法。2、在多種游戲中穩(wěn)固掌握本課知識(shí)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課前感知：1、說說圖畫和字母間的聯(lián)系。2、比照讀：-i 、e-ei、u-ui二、自主、合作、探究：1、編順口溜記拼音：姐弟倆，緊緊挨，加i, i、i、i。掄斧頭，哎呦嘿，e加i，ei、ei、ei。小姑娘，圍圍巾，u加i，ui、ui、ui。2、指導(dǎo)學(xué)生在四線三格中書寫i 、ei、ui3、指導(dǎo)標(biāo)聲調(diào)。i i i i ei ei ei ei ui ui ui ui4、我會(huì)讀。 d di b bei t

3、i ti p ei pei n ni m mei l li f fei zh zhuich ui chuishshuirrui【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1、我會(huì)寫。i eiui_ 2、填空練習(xí)。di( ) ni( ) pi( ) fi( ) zhu( ) shu( ) 第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、練習(xí)聲母與復(fù)韻母i 、ei、ui的拼音。正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，并練習(xí)直呼。2、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、正確書寫ki、i、hu三個(gè)音節(jié)。 2、讀準(zhǔn)聲母與復(fù)韻母i 、ei、ui組成的音節(jié)?！緦W(xué)習(xí)方法】先觀察圖畫，在帶調(diào)讀音節(jié)，在穩(wěn)固認(rèn)讀時(shí)給生字組詞，增加學(xué)生的詞匯量?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課前感知：1、試著讀一讀ki、i、hu。2、試著讀一讀句子和兒歌。3、從句子、兒歌中找到生字的音節(jié)，把音節(jié)標(biāo)出來。二、自主、合作、探究：1、兒歌中的生字你認(rèn)識(shí)幾個(gè)？是用什么方法記住它的？ 2、你可以給這些生字寶寶找一個(gè)朋友組成詞語嗎？ 3、根據(jù)兒歌內(nèi)容配上動(dòng)作表演兒歌?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、我會(huì)讀。 ti ki bi i ru hu2、我會(huì)標(biāo)拼音 提 水 白 色皮 包子 女3、組詞語你 ( ) 他 ( ) 水 ( ) 白 ( ) 皮 ( ) 子 ( )在 ( )【展示提升】 帶動(dòng)作表演兒歌?！緦W(xué)習(xí)小結(jié)】今天我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)韻母朋友，這些朋友與我