小學20XX--20XX學年度上期教學工作總結

1、小學20XX-20XX學年度上期教學工作總結彈指一揮之間，一個學期已經(jīng)結束，回首本學期，我校 在上級領導的指導和幫助下，圓滿地完成了各項教學工作。 本學期我們按照學年初制定的“教學管理抓常規(guī)、教學改革 抓創(chuàng)新、教學質量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范 教學常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實驗，抓 教學質量的提高，推動了學生素質的全面提高，同時也帶動 了學校教學工作的整體進步?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如 下：一、加強教學管理，切實提高教學質量。教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到 學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作 為本學期的中心工作來抓，按部就班地做了

2、以下工作：1、開學初，教導處主持召開了以“認真總結提高質量” 為主題的上年度教學質量分析會，幫助教師尋找存在的問 題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。在分 析會上，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到 了存在的問題，并提出了新學年的努力方向，在此基礎上， 教導處向全體教師提出了新學年的工作目標，促使全體教師 的質量意識不斷增強。2、嚴抓各科教學計劃的落實。學期開學后，我們便嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好 本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃 性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學計劃時，要注意和加強

3、可操作性，保 證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協(xié) 調(diào)，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學期教 學工作有條不紊地進行。3、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。本學期，我們根 據(jù)教研室的指導精神，結合學校具體實際，以“講實用、講 效益”為原則，努力使全體教師的各項教學常規(guī)工作做到制 度化、規(guī)范化、科學化。本學期我們推行了教學工作的“十 字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”， 作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”， 要求要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”， 并從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對 教師的常規(guī)教學進行指

4、導性管理。并組織全體教師進行質量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促 使各學科教師向課堂 40分鐘要質量，提高單位時間效益。4、抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學質量逐步提高。（1）抓備課。如何提高備課質量是教師上好每一堂課 的關鍵。開學初，教導處結合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這主題，根據(jù)本校實際，明確提出備課的具體要求，要求 做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合 理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做 到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確?！泵吭戮?備一課教案交教導處進行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽， 并給予獎勵。（2）抓課堂。如何上好一堂課，教導處向全

5、體教師提 出了“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生 配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！?以及課堂上要講究語言藝術，板書規(guī)范工整，電教手段、教 具使用合理等具體目標。要求教師在平時要嚴格要求自己， 狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學能力。教導處組織 開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進，促使每一位教師 的課堂教學質量不斷提高。（3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學初，教導 處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學 每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容 精、形式活、質量高，提倡分層布置

6、，所布置的作業(yè)要以培 養(yǎng)和提高學生的各方面的能力為基點，作業(yè)批改做到及時， 認真，學生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當場指導學生改 正，當場復批。每個單元結束后，要認真組織學生進行復習，并及時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時，認真分析，以總結經(jīng)驗和不足，明確下一階段的努力目標。通過期中和 期末的教學常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改 等方面較上學年在質量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐 富，機械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時， 成績也曾上升趨勢，少數(shù)教師在每個單元檢測后還進行了書 面質量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還有原因分析、改進措施等等， 全體教師在對學生進行期中檢測后均按照要

7、求寫了一份書 面質量分析報告交于教導處，有的報告分析得很到位，這些 均說明了教師的質量意識有了很大提高。5、加強教師間的交流與合作。本學期，我們繼續(xù)推行 推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課， 互相評課活動。 每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié)。一學期來每位教師聽課都超過了 10節(jié)，學校領導的聽課均在 20節(jié)以上，而 且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校教 師創(chuàng)造了一種改進，提高的機會。對于提高教師隊伍的根本 素質會其到重要作用。二、大力抓好隊伍建設，為提高教育質量提供重要保證。1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學期，我校積極鼓勵 教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試，不斷提高

8、自身 修養(yǎng)，以滿足教學改革的需求。截止本年度，我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專學歷，大本學歷也呈上 升趨勢。2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯 干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓 擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。3、繼續(xù)采用請進來，走出去的辦法，選派教師外出學 習和培訓。通過學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了， 觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教 育教學工作，不斷提高學校的教育教學質量。4、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質。本學期我校教師有多篇教學論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎。5、抓實教師的業(yè)

9、務學習。本學期，我們以校本培訓為 載體，規(guī)定每周二為教師集中學習、業(yè)務輔導、業(yè)務講座等 學習時間，單周為語文組，雙周為數(shù)學組，著重以學習有關 新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學習筆記 和體會文章，教導處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會 的專題座談會，通過學習、交流，教師的理論水平有了較大 提高。6、續(xù)抓好校本培訓工作。在上學年的基礎上，我們繼 續(xù)加強案例分析，參與教學過程診斷，強調(diào)合作等，使教師 在做中學，在實踐中領悟，走上學習中研討，實踐中總結?？偨Y中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀 者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革 中，并在實踐中找出其中最關鍵、最

10、困惑、最有價值的問題。 針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具 體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進 行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放 式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗， 提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學 效能。三、組織開展各種活動，提高學生的素質。1、進行感恩教育活動在教導處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦、演 講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式，豐富了學生的學生 的學習生活，端正了學生的學習態(tài)度，提高了學生的學習動 力。2、本學期，教導處部署了各年級開展古詩文背誦、默 寫等工作，并加強督促，兒童節(jié)開

11、展了諸如書畫藝術展、現(xiàn) 場作文大賽等，做到讓學生學有所用，增強學生學習的積極 性。3、加強學法指導，幫助學生提高學習效率。農(nóng)村學生 學習大都很勤奮，但往往忽視學習方法，因此，本學期初， 教導處向全體教師提出了要重視學習方法指導的要求，要正確引導學生把苦干和巧干結合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對學生 的學法指導，課堂教學、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充 分體現(xiàn)出來。為提高效果，教導處要求各教研組要經(jīng)常組織 教師會對某一教學專題或學生在學習中存在的帶有普遍性 的問題進行研討，結合學生的出錯規(guī)律，對學生進行專題講 座和專項訓練，幫助學生提高學習效率。四、存在問題。1、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法 還缺乏靈活性。個性比較率直，缺乏剛柔并濟。2、領導藝術和領導水平有待進一步提高，特別是要不 斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度 看問題，思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中 領導方法較簡單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。五、整改方向。1、進一步增強全局觀念，提高領導