二年級仰臥推起成橋教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)設(shè)計一指導(dǎo)思想本節(jié)課根據(jù)體育與健康的課程標(biāo)準(zhǔn)提出“健康第一”和“身體心理社會 適應(yīng)三維健康理念”，為指導(dǎo)思想，在體育教學(xué)中，通過組織一系列相關(guān)的柔韌 練習(xí)，提高學(xué)生的柔韌性，以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神為主要目標(biāo)， 為學(xué)生提供較大 的學(xué)習(xí)空間。引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中相互合作與協(xié)調(diào)配合、 充分展示自我，掌握 學(xué)習(xí)動作方法和基本要領(lǐng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到積極主動參與并獲得成功的樂趣。二教材分析在新課程理念指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)：學(xué)生年齡小，力量素質(zhì)較差，控制 能力薄弱，因此完成的質(zhì)量不高。本次課以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，安排了練 習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，主要靠雙臂、兩腿、推蹬、頂髖、挺腰，使身體拉滿弓

2、成“橋”。 讓學(xué)生體會身體倒置的體位感覺和運(yùn)動感覺，提高控制身體平衡能力，為學(xué)習(xí)手 翻類技巧教材打下基礎(chǔ)。三學(xué)生分析水平二的學(xué)生，處在長身體的時期，身體發(fā)育還沒不完善，心理發(fā)育不成熟， 如果在教學(xué)中有效的以各種柔韌來教學(xué)， 使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)參加體育運(yùn) 動的樂趣，還能培養(yǎng)正確身體姿勢，形成很好的身體形態(tài)，從而提高學(xué)生的綜合 素質(zhì)。四教學(xué)方法1 1情景教學(xué)法，讓學(xué)生入境動情，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的積極性。2.2. 發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮主觀能動性，積極去 探索。3.3. 評價激勵法，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取動機(jī)，使學(xué)生更積極、更主動、更有信心的進(jìn) 行學(xué)習(xí)。五設(shè)計理念本單元設(shè)計

3、貫徹了課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，把獲得新 的知識經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)踐中。教學(xué)中努力體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，培養(yǎng) 學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題， 解決問題，并在自 我挑戰(zhàn)過程中，不斷超越自我，體驗(yàn)體育運(yùn)動獲得成功的喜悅。學(xué)習(xí)必備歡迎下載白天鵝京溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級單元教學(xué)計劃題目仰臥推起成橋課時預(yù)計4 4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過壓肩、向后甩腰、體前屈、拱橋等動作的練習(xí)，讓學(xué)生體會到身體倒置時的體位感覺和運(yùn)動感覺，提高身體平衡能力，發(fā)展腕、臂、肩帶和腰腹肌肉力量。課時課時目標(biāo)內(nèi)容學(xué)習(xí)策略1 1通過雙人壓肩，跪坐挺髖 等柔韌練習(xí)發(fā)展學(xué)生的腕、 臂、肩帶和腰腹肌肉力量， 培養(yǎng)

4、學(xué)生相互幫助、相互鼓 勵、團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)精神1 1、 雙人壓肩2 2、跪坐挺髖成橋次課完成講解、示范，引導(dǎo)學(xué)生自選練習(xí)伙伴自主練習(xí)2 2繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固柔韌動作， 發(fā)展肩部、腰部及腿部柔韌 性。培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累 的學(xué)習(xí)精神1 1、 雙人壓肩2 2、跪坐挺髖成橋3 3、跪躺推起跪立成橋次課完成學(xué)生自主練習(xí)，互相幫助， 糾正動作，合作完成練 習(xí)，小組展示3 3進(jìn)步掌握拱橋基本動 作，提高學(xué)生身體平衡能力， 培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)自信，自我展 示的學(xué)習(xí)精神1 1、 雙人壓肩2 2、跪坐挺髖成橋3 3、跪躺推起跪立成橋4 4、仰臥推起成橋兩次課完成互相糾正錯誤動作，相互評價，勇于展示學(xué)習(xí)必備歡迎下載二年級第二學(xué)

5、期體育教案課次：第 9 9 周第 3 3 課時執(zhí)教：陳華遠(yuǎn)人數(shù)：4040教 學(xué)目 標(biāo)1 1、 通過學(xué)習(xí)拱橋動作，發(fā)展肩部、腰部及腿部柔韌性， 提高學(xué)生的身體平衡能力2 2、40%40%勺學(xué)生能夠自主獨(dú)立完成仰臥推起成橋，60%60%勺學(xué)生能 夠在同伴的幫助下完成仰臥推起成橋3 3、培養(yǎng)學(xué)生的相互幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勇于展現(xiàn)自我的優(yōu)良品 質(zhì)場 地器 材籃球場 4040 個墊子教 學(xué)內(nèi) 容仰臥推起成橋重 占八、難 占八、重點(diǎn)：充分頂肩頂髖難點(diǎn)：推手、抬頭、頂髖、蹬地協(xié)調(diào)配合用力教 學(xué)流 程 課堂常規(guī)-熱身操-游戲（爬橋接力）-學(xué)習(xí)仰臥推起成橋-游戲（疊墊比 賽）-放松操一小結(jié)順序時 間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容

6、教師活動組織與方法準(zhǔn) 備活 動1010培養(yǎng)良好的紀(jì) 律作風(fēng)和行為 規(guī)范。使身體器官機(jī) 能興奮，為進(jìn) 入知識技術(shù)學(xué) 習(xí)作好準(zhǔn)備， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 熱情。一、 課堂常規(guī)1 1、 體育委員整隊(duì) 報告老師。2 2、 師生問好。 要求：精神抖擻， 朝氣蓬勃。二、 熱身操1 1、頭部運(yùn)動2 2、 肩部運(yùn)動3 3、 腰部運(yùn)動4 4、 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動5 5、 弓步壓腿 & &站立體前屈1 1、宣布本次課 的學(xué)習(xí)目標(biāo)和 內(nèi)容。2 2、 安排見習(xí)生。3 3、 檢查服裝1 1、語言提示2 2、 動作示范組織：四列橫隊(duì)要求：快、靜、齊，精神飽滿， 注意力集中。1 1、動作優(yōu)美。2 2、 動作準(zhǔn)確， 充分活動

7、各關(guān) 節(jié)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載順 序時 間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動組織與方法組織：一 游戲爬橋接力 規(guī)則：讓學(xué)生認(rèn)真玩1 1、將墊子在拼成講解游戲規(guī)則，好游戲而且相直板橋，各組并提醒注意安h h f互幫助，培養(yǎng)進(jìn)行接力比全一切行動聽從賽，爬橋時不指揮的集體主能中斷，爬到義精神對面時與對方積極參加游戲，擊掌，另一個體驗(yàn)樂趣。同學(xué)接力?；?727本二. .學(xué)習(xí)仰臥推部 分起成橋：1.1.雙人壓肩1 1、教師講解、1 1、友伴分組、培養(yǎng)正確的身示范動作要領(lǐng)自主練習(xí)體姿勢，促進(jìn) 身體的全面發(fā)2 2、跪坐挺髖成橋2 2、巡回輔導(dǎo)2 2、互相幫助完展，并在同學(xué)3 3、跪躺推起跪立成動作的幫助下完成成橋3 3、個別指導(dǎo)，動作，建立和 諧關(guān)系形成合4 4、仰臥推起成橋強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)3 3、自我展示動作作、自尊、自 信、樂觀、敢 于克服困難的 意志品質(zhì)。4 4、學(xué)生示范讓學(xué)生在游戲1 1、講解游戲規(guī)中體驗(yàn)樂趣及 團(tuán)結(jié)合作精游戲疊墊比賽則積極參與，團(tuán)結(jié)神。2 2、評價與獎合作勵：對優(yōu)秀學(xué)生 或優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)行 表揚(yáng)與獎勵 要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏學(xué)習(xí)必備歡迎下載結(jié) 束部 分3 3放松整理1 1 放松身心。2 2、樹立新目 標(biāo)。1 1、放松操2 2、 回收器材1 1、語言引導(dǎo)。2 2、 動作示范3 3、 總結(jié)：本課 情況，表揚(yáng)突出 人物和事件，