2016班主任大賽情景答辯案例

1、2016 班主任大賽情景答辯案例（陽(yáng)江市總決賽）中學(xué)情景答辯案例1：近段時(shí)間學(xué)校一直在嚴(yán)控手機(jī)的使用，可初二學(xué)生小馮就是不愿意配合學(xué)校的管理工作，晚就寢熄燈后，仍躲在被窩里玩手機(jī)，被生活老師按規(guī)定沒收手機(jī)后，竟出手想從老師手中搶走手機(jī)，第二天一早以不起床來示威.假若你是小馮的班主任，會(huì)怎樣處理這件事？案例2：劉老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小張的成績(jī)?cè)絹碓讲?了解到他父母最近在鬧離婚.為了說服家長(zhǎng)不要離婚，劉老師不斷邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校做做工作。幾個(gè)月后，小張的父母真的離婚了，小張恨死班主任劉老師，最后準(zhǔn)備輟學(xué)。事后了解到，如果不是班主任介入,小張父母可能不會(huì)離婚。如果你是劉老師,你認(rèn)為應(yīng)該如何界定自己的職責(zé)邊界？現(xiàn)

2、在該怎么處理這件事？案例3:科任教師一次又一次地在你面前埋怨,說你班的學(xué)生上課喜歡講閑話，搞小動(dòng)作發(fā)言不積極，而且家庭作業(yè)完成也不理想，更氣人的是，家長(zhǎng)不大配合工作，可是另一班卻沒這些情況（這老師教了兩個(gè)班），語氣中充滿著不滿.作為班主任,此時(shí)你怎么做？為什么？案例 4:這天小麗等幾個(gè)女同學(xué)來向班主任投訴，說班上小健和小飛經(jīng)常說她們“某某跟某某戀愛”， “某某和某某搞基”,影響很不好。班主任找小健和小飛調(diào)查情況，小健不承認(rèn)，小飛說小麗和小星有時(shí)候很親密，就是談戀愛嘛.如果你是該班主任，怎么處理此事？為什么?案例5：你剛接手的班級(jí)有個(gè)學(xué)生成績(jī)很差,作業(yè)也經(jīng)常沒有完成，于是你打電話把家長(zhǎng)叫來，跟家

3、長(zhǎng)說明孩子情況，誰也沒有想到那個(gè)家長(zhǎng)生氣地說:“我的小孩成績(jī)差怎么了?誰也不知道你們這些老師就是想把每位學(xué)生教好，然后好拿獎(jiǎng)金的。 ”作為班主任的你 ,怎么處理此事？為什么？案例 6:某班主任到宿舍檢查時(shí),已經(jīng)要休息了還聽到本班學(xué)生曉峰在講話,且生活老師也投訴曉峰午睡時(shí)候總是講話，對(duì)他批評(píng)教育不管用,影響了其他同學(xué)午睡.班主任問曉峰,曉峰不屑地說： “你哪只眼睛看見我說話？有能耐你去告我呀！ ”如果你是班主任，你會(huì)怎么處理這件事？小學(xué)情景答辯案例7： 小凡是一位性格較內(nèi)向的男生。他在一個(gè)本子里寫著:死人老師，每天布置這么多作業(yè),還罵我們,這個(gè)仇一定要報(bào)。這個(gè)秘密被班中一個(gè)調(diào)皮大王發(fā)現(xiàn)了，他迫不

4、及待地拿著本子向正在上課的班主任告密。如果你是班主任，應(yīng)如何解決這件事情？案例8：陳老師發(fā)現(xiàn)個(gè)別男學(xué)生特別喜歡帶飲料來學(xué)校喝，學(xué)校三令五申嚴(yán)禁學(xué)生帶食品回學(xué)校吃，陳老師也經(jīng)?？嗫谄判膶?duì)學(xué)生說喝飲料的種種不好，但學(xué)生就是屢禁不止。為了學(xué)生的身體健康,也為了剎住這種不良的風(fēng)氣，陳老師就在班規(guī)中跟大家交流規(guī)定:誰帶飲料來學(xué)校喝，就要上交該飲料的錢當(dāng)班會(huì)費(fèi)，這樣一來,效果非常明顯。問題 :班主任的你如何看待這個(gè)問題？案例9：班上有一個(gè)學(xué)生，天生智力有問題,經(jīng)常受到同班同學(xué)的欺負(fù)，而且被欺負(fù)了，自己卻又不知道是哪個(gè)同學(xué)欺負(fù)了他.有一次,一個(gè)同學(xué)當(dāng)面從他口袋里拿走了他的錢，他卻全然不知。作為班主任的你，準(zhǔn)

5、備怎樣幫助該同學(xué)？案例 10：開學(xué)后，小健、小李等幾個(gè)學(xué)生總是： “大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)天天有”，直接影響了文明班級(jí)的評(píng)比.后來每次他們違反紀(jì)律，班主任就罰他們做50個(gè)深蹲或者俯臥撐，結(jié)果班級(jí)紀(jì)律好起來，經(jīng)常拿到文明班級(jí)的流動(dòng)紅旗.作為班主任，你怎么看待該班主任的做法？針對(duì)學(xué)生屢教不改的問題,你會(huì)怎么處理?案例11:一天小麗到辦公室找李老師問：“老師，我一想到爸爸、媽媽會(huì)死去，我就很害怕！"如果你是李老師，你會(huì)怎么引導(dǎo)小麗?案例12：傍晚放學(xué)時(shí),班主任誠(chéng)懇地向一位家長(zhǎng)反映其孩子在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)一些弱小的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)和班主任一起教育孩子.第二天這位家長(zhǎng)不高興地找到班主任，說自己的孩子根本沒有欺

6、負(fù)人,因?yàn)橥砩蠁栠^孩子。班主任說,孩子撒謊了。這位家長(zhǎng)反駁說孩子是不會(huì)撒謊的。如果你是該班主任，此時(shí)你該怎么做？為什么?案例13：學(xué)校組織一場(chǎng)“讓生命充滿愛”的親子感恩勵(lì)志演講會(huì).其中有一個(gè)親子互相擁抱表達(dá)感恩之情的環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)很多孩子和家長(zhǎng)都相擁落淚，場(chǎng)面很感人。這時(shí)你們班上一個(gè)沒有家長(zhǎng)陪同的孩子哭得很厲害。如果你是班主任，會(huì)怎么處理這件事?案例 14:一大早，背書組長(zhǎng)和班長(zhǎng)就跑來向你報(bào)告： “老師 ,文靜不聽組長(zhǎng)話，什么都不背，并且還理直氣壯地跟組長(zhǎng)說她以前就沒有背過書，因?yàn)槔蠋熆偸墙o她特殊待遇,現(xiàn)在老師也要像以前那樣有待她。 ”假若你是班主任，會(huì)怎么處理這種情況 ?案例15：劉老師是個(gè)嚴(yán)格要求學(xué)生的班主任，她要求學(xué)生上課要坐直身體，認(rèn)真聽課,課后不能隨便走動(dòng)打立鬧，對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生通知家長(zhǎng)到校一起教育。一天， 家長(zhǎng)來到學(xué)校,責(zé)怪劉老師太認(rèn)真了，孩子有時(shí)候違反錯(cuò)誤是很正常的事情。你怎么評(píng)價(jià)課老師和家長(zhǎng)的做法？如果你是劉老師，你