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文檔簡介

1、教學(xué)方案教學(xué)內(nèi)容秋天到（第2課時(shí)）教 學(xué) 目 標(biāo)1 .指導(dǎo)朗讀2 .練習(xí)背誦3 .分析理解課文教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，詞語。寫法教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會(huì)秋天的特點(diǎn)。教學(xué)方法看圖講授教學(xué)具準(zhǔn)備掛圖一.復(fù)習(xí)檢查1.抽認(rèn)課文生字，聽寫部分生詞。教 2,。秋天什么時(shí)候到？哪幾個(gè)月是秋天？秋天有哪些特點(diǎn)？二.學(xué)習(xí)新課學(xué) 1、；抽生讀課文第一節(jié) 讀懂了些什么？ 你還知道秋天的天氣有什么特點(diǎn)嗎？還有其他的一些動(dòng)物他們在秋天 干什么呢？流你喜歡秋天這樣的天氣嗎？讀出喜愛的感情來。2、秋天到了，農(nóng)民伯伯在干什么呢？齊讀課文第二節(jié)，思考： “秋收”什么意思？農(nóng)民伯伯秋天都收了些什么呢？ “田野翻金浪”指的是什么？程

2、農(nóng)民伯伯豐收了，他們心情怎樣？誰來讀出這種心情？指導(dǎo)朗讀,著重從快慢、輕重上進(jìn)行指導(dǎo)。在秋天，同學(xué)們喜歡什么景物呢？自由讀課文第三節(jié)，這一節(jié)為我們描 寫了哪些景物？有什么特點(diǎn)？大雁排成行，去干什么呢？喜歡嗎？讀一 讀。教 學(xué) 流 程三，拓展升華；1 .同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文后，知道了些什么？你喜歡秋天嗎？ 一讀描寫秋 天的義早。2 .指導(dǎo)誦讀3 .總結(jié)課文，理清這首詩歌的順序，感知文章寫法。寫了些什么景物？有什么特點(diǎn)？按照什么順序?qū)懙?？?按照板書總結(jié) 回答）4 .按節(jié)通過多種方式指導(dǎo)學(xué)生背誦。作業(yè)設(shè)計(jì)1. 有感情地朗讀課文，熟練背誦課文2. 畫一幅秋天的畫或者抄一段描寫秋天的文章，用來辦教室墻報(bào)。（紙張大小教師心，對優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)）板 書 設(shè) 計(jì)秋天到八月一一秋天到（天轉(zhuǎn)涼 風(fēng)變爽蟋蟀把歌唱）九月一一秋收忙（魚蝦肥 瓜果香 田野

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