8【教學(xué)設(shè)計(jì)】《《非戰(zhàn)公約》》（岳麓版）

1、.非戰(zhàn)公約 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】道威斯計(jì)劃的背景、內(nèi)容、實(shí)質(zhì)及影響；洛迦諾公約簽訂的背景、實(shí)質(zhì)及影響；非戰(zhàn)公約的內(nèi)容及評(píng)價(jià)。【過(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)分析洛迦諾公約簽訂的背景、實(shí)質(zhì)及影響，培養(yǎng)學(xué)生從已有的知識(shí)中提取有效信息，并充分利用信息對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析論證的能力。 通過(guò)課堂小組討論的方法，非戰(zhàn)公約的內(nèi)容及評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生分析概括的能力和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維的能力。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】此處是文字。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】非戰(zhàn)公約的內(nèi)容及評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】洛迦諾公約簽訂的背景、實(shí)質(zhì)及影響。 課前準(zhǔn)備 本節(jié)課運(yùn)用圖片、幻燈、課件、錄像、計(jì)算機(jī)、白板等多媒體教學(xué)設(shè)備；教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行多媒體的演

2、示和示范。 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課1923年1月11日清晨，一群荷槍實(shí)彈的法國(guó)、比利時(shí)士兵出現(xiàn)在了德國(guó)魯爾工業(yè)區(qū)的街頭，德國(guó)魯爾區(qū)大量企業(yè)停工，出現(xiàn)了工業(yè)生產(chǎn)下降，資金大量外流，失業(yè)工人激增現(xiàn)象，通貨膨脹達(dá)到天文數(shù)字。德國(guó)首都柏林工人罷工，政局動(dòng)蕩不安。這就是“魯爾危機(jī)”。新課講授一、背景魯爾危機(jī)和“道威斯計(jì)劃”1、“魯爾危機(jī)”(1)源起：一戰(zhàn)后，法德矛盾尖銳，賠款是雙方較量的焦點(diǎn)之一。(2)過(guò)程：1923年，法國(guó)聯(lián)合比利時(shí)，出兵占領(lǐng)德國(guó)的魯爾地區(qū)，德國(guó)采取“消極抵抗”的政策，造成了“魯爾危機(jī)”。(3)影響：賠款問(wèn)題主導(dǎo)權(quán)落入到美、英兩國(guó)手中。2、“道威斯計(jì)劃”（魯爾危機(jī)的解決）（1）背景：魯爾危機(jī)

3、后，賠款問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)轉(zhuǎn)移到英美兩國(guó)手中。1924年以美國(guó)銀行家道威斯為首的專家委員會(huì)提出了“道威斯計(jì)劃”。 （2）內(nèi)容：該計(jì)劃包括美英等國(guó)向德國(guó)提供貸款，協(xié)助德國(guó)復(fù)興經(jīng)濟(jì)以及德國(guó)賠款問(wèn)題等。（3）影響：它是對(duì)凡爾賽和約的一次重大的調(diào)整，由用賠款削弱德國(guó)轉(zhuǎn)變成復(fù)興德國(guó)再取賠款的方針。德國(guó)經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，法國(guó)削弱德國(guó)計(jì)劃受挫，美國(guó)依靠美元威力，在經(jīng)濟(jì)上迅速滲透進(jìn)歐洲。二、洛迦諾公約1、簽訂：長(zhǎng)期的對(duì)抗使法、德兩敗俱傷，開(kāi)始和解。1925年德比英法意波捷七國(guó)討論歐洲安全問(wèn)題。最終簽訂包括萊恩保安公約等多個(gè)條約，總稱洛迦諾公約。2、影響：（1）積極作用：承認(rèn)德國(guó)為一個(gè)平等國(guó)家，是對(duì)凡爾賽體系的又一次

4、調(diào)整。改善了協(xié)約國(guó)尤其是法、德關(guān)系，為20年代中后期資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有利的條件，使歐洲國(guó)際關(guān)系進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。（2）消極作用：孕育了新的不穩(wěn)定因素，它使法國(guó)喪失了在德國(guó)違約時(shí)單獨(dú)制裁的能力，使法國(guó)邊界安全置于英國(guó)和意大利的空頭保證之下。三、非戰(zhàn)公約1背景(1)魯爾危機(jī)和道威斯計(jì)劃的提出，迫使法、德兩國(guó)開(kāi)始探索和解的道路。(2)1925年2月，德國(guó)提出在萊茵地區(qū)締結(jié)公約，法國(guó)表示贊同。(3)英國(guó)也主張促成法德和解。2簽署(1)時(shí)間：1925年10月。(2)地點(diǎn)：瑞士洛迦諾。(3)成員國(guó)：德國(guó)、比利時(shí)、英國(guó)、法國(guó)、意大利、波蘭、捷克斯洛伐克。(4)議題：歐洲安全問(wèn)題?！俺庳?zé)用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)解決國(guó)際糾紛，廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國(guó)家政策的工具。”“可能發(fā)生的一切爭(zhēng)端或沖突，不論其性質(zhì)或起因如何，只能用和平方法加以處理或解決”。3、歷史作用（1）積極作用：第一次正式宣告在國(guó)家關(guān)系中放棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國(guó)家政策的工具，和平解決國(guó)際爭(zhēng)端。為國(guó)際法中互不侵犯原則的確立奠定了法律基礎(chǔ)，并且后來(lái)成為了第二次世界大戰(zhàn)后成立國(guó)際軍事法庭審判德