《恐龍》第一課時(shí)

1、.?恐龍?第一課時(shí)?恐龍?第一課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目的：1初步讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)恐龍的興趣。2掌握本課的生字詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3初步理清文章層次，學(xué)習(xí)第一自然段。4初步學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上查找資料。教學(xué)過程：一、揭題激趣1今天，我們學(xué)習(xí)的課文寫的是一種曾經(jīng)是地球的主人，但今天已不復(fù)存在的爬行動(dòng)物。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，這是什么動(dòng)物？2師板書課題，生齊讀。3看到這個(gè)題目的時(shí)候，你想知道些什么？4質(zhì)疑，交流。學(xué)生可能會(huì)提出這些問題：1恐龍有哪些種類？它的外形是什么樣子的？2恐龍以吃什么為生？3恐龍是怎樣生育后代的？4恐龍為什么會(huì)滅絕了？二、初讀指導(dǎo)1檢查預(yù)習(xí)。2出示生字詞：遨游輕型神秘鋒利消失龐然大物望而生

2、畏展翅高飛3指名讀，競(jìng)賽讀，學(xué)生教讀。4聯(lián)絡(luò)上下文、觀察插圖、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，理解這些詞語(yǔ)。5自由交流，師相機(jī)點(diǎn)撥。6出示生字，指名讀，說說就注意哪些地方容易寫錯(cuò)。7師標(biāo)示出易錯(cuò)處，重點(diǎn)指導(dǎo)“恐、漫、梁、戚等字。8用鋼筆描紅。9齊讀生字詞。10指名分自然段朗讀課文，學(xué)生自評(píng)，學(xué)生互評(píng)。三、理清層次1快速閱讀，說說自然段主要介紹了什么？2交流，師總結(jié)：1恐龍生活的年代及數(shù)量。2介紹恐龍的種類及形態(tài)。3介紹恐龍的親戚。4介紹恐龍吃什么。5介紹恐龍如何生育后代。6講恐龍神秘消失為人類留下了一個(gè)謎。3試著分段。4交流：1、25、6四、上網(wǎng)查找資料。1在標(biāo)題欄里輸入“恐龍，再敲“回車。2根據(jù)自己的興趣去閱讀內(nèi)容。3查找“恐龍生存的環(huán)境。4交流。5看看文中怎么為我們介紹的。五、教學(xué)第一自然段。1指名讀。2說一說，你從這一自然段中，知道了什么？3引導(dǎo)學(xué)生抓住“兩億年、“大片大片、“密密、“到處遨游、“普及整個(gè)世界等詞語(yǔ)來感悟恐龍生活年代之長(zhǎng)遠(yuǎn)，生活條件之優(yōu)越，活動(dòng)范圍之廣及數(shù)量之多。4指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗