五年級數(shù)學(xué)下冊 統(tǒng)計初步知識教案 北京版 教案_第1頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 統(tǒng)計初步知識教案 北京版 教案_第2頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 統(tǒng)計初步知識教案 北京版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、統(tǒng)計的初步知識教學(xué)要求： 使學(xué)生初步學(xué)會把幾個有聯(lián)系的統(tǒng)計表合編成一個復(fù)式統(tǒng)計表，認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表的意義和作用，并通過教材中有說服力的數(shù)據(jù)對學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)的教育。教學(xué)重點： 讓學(xué)生了解分欄的方法和步驟，看懂表頭。教學(xué)用具： 投影儀和放大的例3 統(tǒng)計表。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1投影出示。下面是興農(nóng)小學(xué)活動課程四個小組的學(xué)生人數(shù)。數(shù)學(xué)組：男生14人，女生8人。航模組：男生13人，女生4人。生物組：男生7人，女生12人。美術(shù)組：男生12人，女生12 人。請根據(jù)上面的數(shù)據(jù)填寫下面的統(tǒng)計表。美術(shù)組性別合計男生女生 生物組性別合計男生女生 數(shù)學(xué)組 性別合計男生女生 生物組性別合計男生女生 2請同學(xué)們思考并回

2、答。（1）每張統(tǒng)計表能反映出什么情況？（2）如果想了解或者比較各個小組的人數(shù)情況，用這四張統(tǒng)計表是否方便？有無更好的方法？（讓學(xué)生分組討論，說說各自的想法）顯然用這四張表比較不方便，為了便于比較各小組中男女生參加人數(shù)的情況，我們可以把它們合編成一個統(tǒng)計表。板書課題：復(fù)式統(tǒng)計表二、探索研究1小組合作討論（1）把這四張有聯(lián)系的統(tǒng)計表合編成一個統(tǒng)計表，要反映哪幾個方面的情況？（要反映兩個方面的情況，一個是分組的情況，也就是分幾個組；另一個是各組的人數(shù)情況，也就是各小組中男、女生參加的人數(shù)。）（2）怎樣劃分統(tǒng)計表的欄目才能反映出這兩個方面的情況呢？（用投影一部分一部分地顯示）（表頭的豎向分欄中寫出四個小組的名稱和總計；表頭的橫向分欄中寫學(xué)生性別和合計；一般統(tǒng)計表的左上角一格（表頭）用斜線分成三個部分：右上部分說明橫欄的類別；左下部分說明豎欄的類別；中間部分說明右下方的空格是留著填寫數(shù)據(jù)的。）2小組合作實踐讓學(xué)生翻開書第36頁，小組合作填寫復(fù)式統(tǒng)計表并填寫第37頁上的第（1）（4）小題。填好

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