二年級語文下冊25玲玲的畫-二年級上玲玲的畫組詞

1、本文格式為word版，下載可任意編輯二年級語文下冊25玲玲的畫|二年級上玲玲的畫組詞 二班級語文下冊課文玲玲的畫語言樸實，對話較多，玲玲的情感變化是本文重要的線索，爸爸富有哲理的話語是課文的主題所在。我在此整理了二班級語文下冊第25課玲玲的畫，供大家參閱，盼望大家在過程中有所收獲! 二班級語文下冊第25課玲玲的畫課文原文 玲玲得意的端詳著自己畫的我家的一角。著幅畫明天就要參與評獎了。 玲玲，時間不早了，快去睡吧!爸爸又在催她了。 好的，我把畫筆整理以下就去睡。 就在這時候，水彩筆吧的一下掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。 怎么了，孩子?爸爸防下報紙問。 我的畫臟了，另畫一張也來不及了。

2、 爸爸認真地看了看，說：別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎? 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿足地笑了。 爸爸看了，興奮地說：看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動腦筋，壞事往往能變好事。 在其次天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。 二班級語文下冊第25課玲玲的畫課后習(xí)題 一、看拼音寫詞語 l bln linxio hu uzo o ( )( )( )( ) lu tkn dnno jn ( )( )( ) 二、反光鏡 笑下壞難受 惡輕慢貧困 三、填上合適的詞 _地哭_ 地看_地笑 _地說_ 地想_地摸 二、按課文內(nèi)容填空

3、1、好多事情并不像我們( )，只要( )，( )往往能變成( )。 三、小練筆 小伴侶，這樣的事你遇到過嗎，寫一個小例子。 _ _ 二班級語文下冊第25課玲玲的畫教學(xué)設(shè)計 一、讀題識字 1、出示小女孩的畫像，猜猜她是誰?(板書：玲玲。) 2、讀讀上面的字，說說你有什么發(fā)覺。(換偏旁：嶺、鈴、零) 二、初讀課文，自主識字 1、一邊讀課文，一邊畫誕生字新詞。借助拼音讀準生字。 2、同桌溝通記字方法，合作學(xué)習(xí)不懂的詞語。 三、自讀自悟 1、讀爸爸說的一段話：好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。 2、聯(lián)系課文，說說你對這段話的理解。 3、聯(lián)系自己的實際，說說你對這段話的理解。 4、小組合作，溝通自讀成果。 四、朗讀感悟 1、讀了課文，你感悟到什么? 2、小組分角色，按自己的體會讀課文。 3、選伙伴表演課文。 五、指導(dǎo)寫字 六、日積月累 1、讀課文，勾出你喜愛的新詞。 2、把喜愛的新詞抄寫在自己的日積月累本上。 3、把課后練習(xí)讀讀抄抄中的句子抄下來，讀一讀，背一背。 猜你感愛好: 1.二班級語文下冊第25課玲玲的畫 2.學(xué)校二班級語文下冊玲玲的畫說課稿 3.二班級