二年級(jí)語(yǔ)文日月潭全文【二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9日月潭】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯二年級(jí)語(yǔ)文日月潭全文【二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9日月潭】 二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文日月潭分別從日月潭的地理位置、得名緣由漂亮景色及在旅游業(yè)中的地位全面概括地介紹了日月潭。我在此整理了二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課日月潭，供大家參閱，盼望大家在過(guò)程中有所收獲! 二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課日月潭課文原文 日月潭是我國(guó).省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中四周的高山上。那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂密，四周有很多名勝古跡。 日月潭很深，湖水碧綠。湖.有個(gè)漂亮的小島，叫光化島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。 早晨，湖面上飄著薄薄的霧。天涯的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱模糊約地倒映在

2、湖水中。 中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和四周的建筑，都清楚地呈現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭似乎披上輕紗，四周的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。 日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許很多多的中外游客。 二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課日月潭課后習(xí)題 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 xio dozhn xinmng shn ( )( )( ) jin zoqn shhun ro ( )( )( ) yn yuti wn shnmo shn ( )( )( ) 二、填空。 1、日月潭是我國(guó) 省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中四周的_上。那里群山環(huán)繞，_，四周有很多_。 2、湖.的小島把湖水分成兩半，北邊像_，叫日潭;南邊像_，叫月潭。

3、 3、早晨，湖面上_薄薄的霧。天涯的_和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，_地倒映在湖水中。中午，太陽(yáng)_，整個(gè)日月潭的美景和四周的建筑，都_地_在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭似乎披上_，四周的景物一片_，就像_。 4、日月潭_，吸引了_的中外游客。 二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課日月潭教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。背誦自己喜愛(ài)的部分。 3、有喜愛(ài)寶島.和希望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、認(rèn)讀、會(huì)寫(xiě)本課生字 2、有感情地朗讀課文 3、背誦自己喜愛(ài)的部分 三、教學(xué)預(yù)備： 課件、生字卡片 四、教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程：

4、第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 1、出示地圖，觀看.，介紹.。 .：是我國(guó)東南海峽上的一顆明珠，它屬亞熱帶氣候，風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐富。 風(fēng)景區(qū)：阿里山、日月潭 2、老師出示日月潭風(fēng)光圖 3、導(dǎo)入：讓我們一起走進(jìn).，看看我國(guó)寶島的風(fēng)光，今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于.漂亮風(fēng)光的課文。(板書(shū)課題：9、日月潭) 二、聽(tīng)課文錄音，初步感受日月潭的美 三、同學(xué)自由讀課文，圈出本課的生字 四、學(xué)習(xí)生字 1、出示生字，同學(xué)自由拼讀。 2、個(gè)別同學(xué)領(lǐng)讀 3、溝通識(shí)字方法 4、再出示生字卡片測(cè)讀 5、認(rèn)讀詞語(yǔ) 6、認(rèn)讀帶有生字、詞的句子 五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字 1、出示生字，同學(xué)認(rèn)讀，要求讀準(zhǔn)字音，口頭組詞 2、分析字形結(jié)構(gòu)及留意筆畫(huà)，

5、如： 隱：左窄又寬，"急'中間的橫不要超出右邊的折筆 茂：關(guān)鍵是下邊的部件，斜鉤要有力度，右上的點(diǎn)不行漏掉，中間不能加點(diǎn)。 展：豎提左邊不要多寫(xiě)一撇 ?。旱谝还P是豎，不是豎鉤。 3、老師范寫(xiě) 4、同學(xué)書(shū)寫(xiě)，老師巡察 5、評(píng)議 六、正確、流利地朗讀課文 其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、認(rèn)讀上節(jié)課學(xué)過(guò)的生字 2、認(rèn)讀課后"讀讀記記"的詞語(yǔ) 3、導(dǎo)入： 日月潭可真美啊!為了表現(xiàn)日月潭的美，細(xì)心選擇了一大批的絕妙好詞。請(qǐng)趕快把他們找出來(lái)觀賞吧! 二、學(xué)習(xí)課文 1、同學(xué)帶著問(wèn)題自讀課文 (1)、日月潭地處哪里? (2)、日月潭的外形怎么樣? (3)、早晨、中午和雨中的日

6、月潭有多美呢? 2、小組合作探究、溝通 3、抓重點(diǎn)詞、句品讀課文 (1)、日月潭的位置：臺(tái)中四周的高山上。(地理位置特別) "那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂密，四周有很多名勝古跡'。 (出示日月潭四周風(fēng)景，借助畫(huà)面理解"群山環(huán)繞、茂密、名勝古跡'的意思，從而體會(huì)日月潭的環(huán)境美) (2)、日月潭名字的由來(lái) "小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。' (抓畫(huà)線的詞體會(huì)日月潭的外形美，隨之出示光華島、日潭、月潭的位置，同學(xué)從直觀上進(jìn)一步感受。) (3)、日月潭的景色 1)、"早晨，湖面上飄著薄薄的霧。天涯的晨星和

7、山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱模糊約地倒映在湖水中。'(引導(dǎo)同學(xué)抓住重點(diǎn)詞，體會(huì)早晨湖面薄霧覆蓋時(shí)的朦朧之美，并指導(dǎo)朗讀，讀出美來(lái)) 2)、"中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和四周的建筑，都清楚地呈現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭高像披上輕紗，四周的景物一片朦朧，就像童話中的仙境'。 (出示中午太陽(yáng)高照和下起蒙蒙細(xì)雨的不同畫(huà)面，理解重點(diǎn)詞的意思，從而體會(huì)日月潭在天晴和下雨時(shí)兩種不同的美，并指導(dǎo)同學(xué)對(duì)比朗讀，表達(dá)不同的美) 三、美讀升華，正確、流利地朗讀課文。 四、總結(jié) 漂亮的.風(fēng)光無(wú)限，讓我們一起期盼它早日回歸祖國(guó)，到那時(shí)，我們一起去日月潭游玩，好嗎? 猜你感愛(ài)好: 1.二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課日月潭 2.2班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第