一年級語文下冊第一單元4《古詩二首》教案語文A版

1、精選范本4、古詩二首課題4、古詩二首教時 學(xué) 習目 標1 學(xué)會“曉、眠、覺、聞、啼”這 5 個生字，理解字詞的意思。知道“覺”是多音字，在課文中讀 ju6 。 2 能借助漢語拼音讀準字音，通過朗讀課文理解古詩的內(nèi)容，并能用自己的話說說這首詩的意思。 3 能背誦課文，默寫課文。感受作者熱愛春天，熱愛大自然的美。學(xué) 習重 點認識本課生字，正確朗讀古詩。了解古詩內(nèi)容。 過 程 與 方 法 教 師 活 動（一）導(dǎo)入、揭題、解題： 人們都說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，春天是一年中最美的季節(jié)，而春天的早晨則是一天當中最寶貴的時間，今天我們就一起去看看春天早晨的美麗景色，板書春曉。（二）看圖，了解圖

2、意： 1 啟發(fā)想象：從圖上看這是什么季節(jié)，什么時間的美景？圖畫中都有誰？它們在干什么？ 引導(dǎo)學(xué)生說出這是春天，桃花開了，幾只鳥站在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，燕子從南方飛回來了，雨下了一夜，地上到處是被風雨打落的花瓣。 2 引導(dǎo)學(xué)生用自己的話完整地有順序地敘述圖意。 過渡語：作者是怎樣描繪的？下面我們一起來學(xué)習這首古詩。 （三）初讀課文，讀準字音，介紹作者。（四）學(xué)習古詩、理解內(nèi)容。 1 解題：從圖上看作者描繪的是什么時間的景色？ 春曉：曉，天剛亮的時候。本課指早晨。春曉，春天的早晨。 2 春天的早晨是什么樣的？3 學(xué)習前兩小句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！保?3 ）試著說第一句話的意思：春天的氣候暖

3、和，覺睡得很香，不知不覺天已經(jīng)亮了。 （ 4 ）早晨醒來，作者聽見了什么？看見了誰？結(jié)合掛圖齊讀“處處聞啼鳥”。 體會：處處：到處。 聞：聽到。 啼鳥：鳥叫。 想一想，鳥的叫聲是什么樣的？（ 5 ）試著用自己的語言說說第二小句話的意思：“早晨醒來，聽到外面到處是悅耳動聽的鳥叫聲?！?過渡語：春天的景色這么美，作者想到了什么？4 學(xué)習后兩句：“夜來風雨聲，花落知多少。” （ 1 ）出示掛圖，觀察：地上有什么？作者想到了什么？ （ 2 ）試著說說“夜來風雨聲”這句話的意思：想起昨天夜里又刮風，又下雨。 過渡語：經(jīng)過了風吹雨打，花兒怎樣呢？結(jié)合圖說說第四句話的意思。 （ 3 ）“花落知多少”：經(jīng)過風

4、吹雨打，不知有多少花朵被打落了。 （ 4 ）把這兩句話的意思連起來說。 （六）小結(jié)：學(xué)習了這篇課文，你感受到了什么？學(xué)會了什么？ 擴展：春天的景色非常美，你們一定要珍惜春光，愛惜時間。 （七）布置作業(yè)：背誦、默寫課文 學(xué) 生 活 動齊讀1 借助拼音，讀熟古詩 “覺”是多音字，在課文中讀“ ju6 ”。 2 教師范讀古詩。齊讀古詩（ 1 ）仔細讀，小組討論你能讀懂哪些詞的意思？哪些沒讀懂，大家一起商量。 （ 2 ）重點體會： 眠：睡眠，睡覺。 不覺曉：曉，天亮。不覺曉，不知不覺地天亮了。齊讀后兩句5 自由讀古詩，用自己的話說說整首詩的意思。 （五）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這首詩，練習背誦和默寫： 注意節(jié)奏和重音： 春眠 不 覺曉， 處處 聞 啼鳥。