2016年暑期師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、20162016 年暑期師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文XXXX 年 XXXX 月 XXXX 日到 XXXX 月 XXXX 日之間，我和其他 9 9 位同學(xué)來(lái)到佛山市官 窯第二初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期 4040 天的教育實(shí)習(xí) 4040 天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的 也是很有意義的 在二中校領(lǐng)導(dǎo) 老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下 , ,在計(jì) 算機(jī)科組老師特別是指導(dǎo)老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下 我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功 一 教學(xué)工作 實(shí)習(xí)學(xué)校給我安 排的教學(xué)科目是 初中信息技術(shù) 由于每一個(gè)班級(jí)一星期只有一節(jié)課 所以我教授了三個(gè)班級(jí)的課 分別是:202:202 20207 7和 107107 班 共上了 6 6 節(jié)

2、課 這是門(mén)操作性較強(qiáng)的課 , ,要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練 在第一周見(jiàn)習(xí) 的聽(tīng)課過(guò)程中 , ,我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法 他們 都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解 應(yīng)試教育成分較多 在上課過(guò)程中課堂氣 氛比較悶 , ,與學(xué)生互動(dòng)少 在召開(kāi)小組會(huì)議時(shí) , ,我們組員中有人提出了個(gè) 方法 就是把題目改頭換面 這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的 學(xué)習(xí)動(dòng)力 在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的 在最后的總 結(jié)交流會(huì)上 科組老師也對(duì)我們這一改動(dòng)加以表?yè)P(yáng) 如在教學(xué)生字體設(shè) 置與插入藝術(shù)字時(shí) , ,原題目是給出一段文字 , ,讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)置 這樣比較 枯 而我們就把題目改為一份自我介紹 先讓學(xué)生

3、看一份自己做好的 吸引學(xué)生注意力 , ,之后要他們照著做 把名字 性別等進(jìn)行設(shè)置 而標(biāo)題 自我介紹 則作為藝術(shù)字插入 這樣, ,在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣 , ,活躍了課堂氣氛 總得來(lái)說(shuō) , ,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中 , ,很好的完成了 教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo) 二 班主任工作實(shí)習(xí) 在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊我?guī)У氖?107107 班 是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí) 班上有 5555 位學(xué)生 由 于人數(shù)較多 , ,第一次面介紹完 我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來(lái) , ,這 樣能給學(xué)生親切感 我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn) 一些學(xué)生感到很驚訝 也拉近了與學(xué)生的距離接下來(lái)的時(shí)間 我常下到班級(jí) 下到宿舍跟同 學(xué)

4、進(jìn)行交流 了解學(xué)生情況 下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng) 很快根據(jù) 情況制定了工作計(jì)劃 交由原班主任李老師審批 接下來(lái) , ,我就按計(jì)劃把 一件件事做好 首先是常規(guī)工作方面 , ,每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀 搞衛(wèi) 生 晚上下到班里跟班晚自修 進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo) 對(duì)于在晚自修等違 紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生 對(duì)其進(jìn)行思想 紀(jì)律教育 除了常規(guī)工作外 我 還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng) , ,并在 9 9 月份墻報(bào)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng) 在 上班會(huì)課時(shí) , ,對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng) , ,批評(píng)不良現(xiàn)象 在實(shí)習(xí)中 , ,我遇 到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣 不把老師當(dāng)回事的 學(xué)生 在這所學(xué)校 , ,體罰現(xiàn)象很?chē)?yán)重

5、 原班主任也跟我說(shuō)過(guò) 對(duì)那些學(xué)生 不能仁慈 因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽(tīng)你的話 凡是不聽(tīng)話的就狠狠的罰 罰到他們怕為止 ! !但我不同意這個(gè)觀點(diǎn) 因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的 階段, ,不能以惡制惡 我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng) 所以 , ,在平時(shí)我就特 別留意那些學(xué)生 多去找他們談心 , ,了解他們的基本情況 當(dāng)他們有一點(diǎn) 點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候 我就在班上表?yè)P(yáng)他們 激發(fā)他們的自信心 一個(gè)半月下了 也取得了一定的成效 | | 實(shí)踐時(shí)間： xxxx 學(xué)院：數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院專業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)姓名：XXXX 學(xué)號(hào)：XXXX 第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解 社

6、會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提 . 寒假 實(shí)踐報(bào)告XXXX 精心整理了X XX X年 7 7 月大學(xué)生銷(xiāo)售實(shí)習(xí)報(bào)告，望給大 家?guī)?lái)幫助 ! !在商場(chǎng)的的店員實(shí)習(xí)共計(jì)六天， 從一個(gè)行業(yè)轉(zhuǎn)入服裝行業(yè)， 在這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的感到自己在產(chǎn)品知識(shí)的欠缺和對(duì)這個(gè)行業(yè)的規(guī) 則的陌生。于是我從對(duì)的產(chǎn)品開(kāi)始了解。 一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的與意義畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)非常的重大。 為此，我們首先必須首先要明白：在實(shí)習(xí)中我們的目的意義和任 務(wù)，也就能為畢業(yè)設(shè)計(jì)帶來(lái)真正而又完美的開(kāi)幕。做不出成績(jī)時(shí)， 會(huì)有來(lái)自各方面的壓力， 老板的眼色同事的嘲諷。 而在學(xué)校， 有同學(xué)老師的關(guān)心和支持， 每日只是上上課，

7、 很輕松。 常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。建筑實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 本人于 XXXX 年 7 7 月 9 9 日到岑鞏建筑工地實(shí)習(xí)。 實(shí)習(xí)一天整。對(duì)此一天對(duì)工程實(shí)踐學(xué)習(xí)作此報(bào)告。實(shí)習(xí)時(shí)間：XXXX 年 7 7 月 9 9 日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：岑鞏建筑工地實(shí)習(xí)內(nèi)容：在 張組長(zhǎng)的指導(dǎo)下， 學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的規(guī)章制度， 了解各種工程程序 ; ;通過(guò) 閱讀圖紙 . 為了更好地理解和掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)知識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中綜 合運(yùn)用所學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)的理論與技能，提高自己分析問(wèn)題 , ,解決問(wèn)題的能力 所以我們進(jìn)行了為期 3 3 周的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn) . .一 實(shí)習(xí)目的此次實(shí)習(xí)的主 要目的在于使學(xué)生在學(xué)完市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程之后把所學(xué)的 . 下面網(wǎng)小 編