九年級化學上冊第六單元碳和碳的氧化物整合課件（新版）新人教版

1、單元整合單元整合專題一專題二專題三專題一、碳及其氧化物的性質(zhì)、用途1.比較干冰、金剛石和大理石三種物質(zhì),判斷不正確的選項是() 答案解析解析關閉金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì),A正確;干冰是固態(tài)的二氧化碳,是由碳元素和氧元素組成的,金剛石是由碳元素組成的單質(zhì),大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣是由鈣元素、碳元素和氧元素組成的,B正確;干冰是固態(tài)的二氧化碳,是由碳元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物,C錯誤;在實驗室中,通常用大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應來制取二氧化碳,D正確。 答案解析關閉C專題一專題二專題三2.以下方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳以下方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是瓶

2、氣體的是() 答案解析解析關閉A項,因為三種氣體都沒有氣味,用聞氣味的方法無法鑒別,故A項錯誤;B項,將集氣瓶倒扣在水中,三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,無法完成鑒別,故B項錯誤;C項,因為三種氣體都沒有顏色,用觀察顏色的方法無法鑒別,故C項錯誤;D項,將燃著的木條伸入三瓶氣體中,使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣,沒有明顯變化的是空氣,熄滅的是二氧化碳,現(xiàn)象明顯不同,方法簡單,故D項正確。 答案解析關閉D專題一專題二專題三3.以下有關二氧化碳的用途中以下有關二氧化碳的用途中,不正確的選項是不正確的選項是() 答案解析解析關閉氧氣能供給呼吸,二氧化碳不能供給呼吸,A不正確;二氧化碳能與多種物質(zhì)反應,是一

3、種重要的化工原料,B正確;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣的大,可用于滅火,C正確;二氧化碳是植物光合作用的原料,故可作為氣體肥料增強植物的光合作用,D正確。 答案解析關閉A4.以下有關碳和碳的氧化物的說法中以下有關碳和碳的氧化物的說法中,正確的選項是正確的選項是()A.金剛石和石墨均屬于碳的單質(zhì)金剛石和石墨均屬于碳的單質(zhì),所以二者性質(zhì)完全一樣所以二者性質(zhì)完全一樣B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能復原氧化銅一氧化碳、二氧化碳、碳都能復原氧化銅D.二氧化碳可用于滅火二氧化碳可用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學性質(zhì)性質(zhì)專題一專題二專題三 答案解析解

4、析關閉金剛石是自然界中存在的最硬的物質(zhì),石墨是最軟的礦物之一,原因是它們的原子排列方式不同,A錯;二氧化碳沒有還原性,不能還原氧化銅,B錯;二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊變紅,C錯;二氧化碳一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,二氧化碳用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì),也利用了它的化學性質(zhì),D正確。 答案解析關閉D專題一專題二專題三5.我們曾經(jīng)做過以下一組比照實驗我們曾經(jīng)做過以下一組比照實驗,該比照實驗得出的結論是該比照實驗得出的結論是()CO2密度比空氣密度大密度比空氣密度大CO2能夠與水發(fā)生反響能夠與水發(fā)生反響CO2不不能使干石蕊紙花變色能使干石蕊紙花變色CO2不支持燃燒不支持燃燒A.

5、B.C.D. 答案解析解析關閉實驗1中紙花不變色證明CO2不能使干石蕊紙花變色;實驗2中,紙花變?yōu)榧t色,證明是二氧化碳遇到水生成碳酸,碳酸使紙花變?yōu)榧t色,故選B。 答案解析關閉B專題一專題二專題三6.某同學設計了實驗方案探究排氣法收集二氧化碳時集氣瓶口的某同學設計了實驗方案探究排氣法收集二氧化碳時集氣瓶口的合理方向合理方向(如下圖如下圖)。分別向。分別向a、b兩集氣瓶中通入兩集氣瓶中通入1分鐘等流量的二分鐘等流量的二氧化碳氣體氧化碳氣體,可觀察到集氣瓶可觀察到集氣瓶a中濕潤的藍色石蕊試紙從下往上逐中濕潤的藍色石蕊試紙從下往上逐漸變紅漸變紅,集氣瓶集氣瓶b中濕潤的藍色石蕊試紙根本上是整體逐漸變紅

6、。中濕潤的藍色石蕊試紙根本上是整體逐漸變紅。根據(jù)該實驗現(xiàn)象不能得出的結論是根據(jù)該實驗現(xiàn)象不能得出的結論是()B.在一樣狀態(tài)下在一樣狀態(tài)下,二氧化碳的密度二氧化碳的密度比空氣的大比空氣的大比集氣瓶比集氣瓶a純純 答案解析解析關閉濕潤的藍色石蕊試紙變?yōu)榧t色,說明二氧化碳與水反應生成了碳酸,A正確;a瓶中濕潤的藍色石蕊試紙從下往上逐漸變紅,說明二氧化碳的密度比空氣的大,隨著氣體的增多,二氧化碳逐漸與試紙接觸,使試紙變紅,B正確;用排空氣法收集密度比空氣密度大的氣體時,集氣瓶口應向上,C正確;二氧化碳的密度比空氣的大,若用集氣瓶b收集,氣體會向下沉降并從瓶口逸出,D錯誤。 答案解析關閉D專題一專題二專

7、題三7.如右圖所示如右圖所示,A為紫紅色固體為紫紅色固體,G、H為黑色固體為黑色固體,B、D、E、F為為無色氣體無色氣體,C是無色液體是無色液體,A、B、D、H為單質(zhì)為單質(zhì),F能使澄清石灰水變能使澄清石灰水變渾濁。請完成以下問題渾濁。請完成以下問題:(1)寫出寫出B、C的化學式。的化學式。B,C。(2)寫出以下轉化的化學方程式寫出以下轉化的化學方程式: 答案解析解析關閉 答案解析關閉專題一專題二專題三專題二、低碳生活與環(huán)境保護8.關于空氣中的二氧化碳說法正確的選項是() 答案解析解析關閉二氧化碳沒有毒性,A錯誤;植樹造林可以吸收二氧化碳,使二氧化碳含量降低,B錯誤;二氧化碳是溫室氣體,含量增加

8、能導致溫室效應,C正確;二氧化碳必須維持在一定的含量,否則不利于植物的光合作用,D錯誤。 答案解析關閉C專題一專題二專題三9.以下做法不符合以下做法不符合“低碳環(huán)保理念的是低碳環(huán)保理念的是()A.為了節(jié)約用紙為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙兩面使用草稿紙B.為了為了“QQ能夠升級能夠升級,長期把長期把“QQ掛在網(wǎng)上掛在網(wǎng)上C.為了提高資源利用率為了提高資源利用率,將垃圾分類回收將垃圾分類回收D.減少使用私家車次數(shù)減少使用私家車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行多乘公交車、騎自行車或步行 答案解析解析關閉溫室效應、低碳生活、節(jié)能減排是社會的熱點,也是中考熱點之一,增強環(huán)保意識,充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性

9、是解答此類題目的關鍵。為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在網(wǎng)上,消耗電能較多,不符合“低碳環(huán)?！崩砟睢?答案解析關閉B專題一專題二專題三10.(2021廣西賀州中考廣西賀州中考)以下做法中以下做法中,符合符合“低碳理念的是低碳理念的是。B.“燃燒法處理垃圾燃燒法處理垃圾 答案解析解析關閉A.開發(fā)使用新能源汽車,可以節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放。B.“焚燒法”處理垃圾,易污染空氣。C.大力發(fā)展火力發(fā)電,會產(chǎn)生大量的二氧化碳,不符合“低碳”理念。D.使用太陽能熱水器,能節(jié)約電能,從而可減少二氧化碳的排放。E.大力發(fā)展風力發(fā)電,能節(jié)約電能,從而可減少二氧化碳的排放。 答案解析關閉ADE專題一專題

10、二專題三11.(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程:綠色植物綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣和氧氣,自然自然界中的水吸收二氧化碳生成碳酸。從物質(zhì)轉化的角度看界中的水吸收二氧化碳生成碳酸。從物質(zhì)轉化的角度看,上述兩個上述兩個反響的反響物一樣反響的反響物一樣,而產(chǎn)物卻完全不同而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是其原因是,光合作用的化學方程式是光合作用的化學方程式是。(2)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)構造中。從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是。如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下

11、咸水層中,那么可轉化為固態(tài)碳酸鈣,該反響的化學方程式是。(3)科學家利用太陽能可將二氧化碳和水轉化為“合成氣(H2和CO的混合氣體),用“合成氣為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O)時,按照“綠色化學原那么,應調(diào)節(jié)“合成氣中H2和CO的分子個數(shù)比為。專題一專題二專題三 答案解析解析關閉 答案解析關閉專題一專題二專題三專題三、實驗室制取氣體的根本思路和方法12.利用以下儀器制取相關氣體,不能實現(xiàn)的是()A.用鋅粒與稀硫酸反響制取氫氣(常溫下進展) 答案解析解析關閉加熱分解高錳酸鉀制取氧氣需要酒精燈,而所提供的儀器中沒有酒精燈。 答案解析關閉C專題一專題二專題三13.實驗室制取實驗室制取CO2的有關操作如以下

12、圖的有關操作如以下圖,不正確的選項是不正確的選項是() 答案解析解析關閉本題比較簡單,考查基礎實驗操作。B的錯誤原因主要在于反應原理錯誤,實驗室不能用稀硫酸與大理石反應制取CO2,因為產(chǎn)物CaSO4是微溶物,會附著在大理石表面,阻止反應的進一步進行。 答案解析關閉B專題一專題二專題三14.實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及以下儀器及以下儀器:專題一專題二專題三(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是(填序號),藥品是,反響的化學方程式是。(2)假設補充一種儀器(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制

13、取氧氣,你選擇的儀器是(填序號),反響的化學方程式是。(3)確定氣體收集裝置應考慮的因素是和。 答案 答案關閉專題一專題二專題三15.化學是一門以實驗為根底的學科。結合提供的儀器化學是一門以實驗為根底的學科。結合提供的儀器,答復以下答復以下問題問題:專題一專題二專題三(1)寫出儀器的名稱:A,E。(2)實驗時,先要連接好儀器,把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時,先把玻璃管口,然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉動,將其插入。(3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是(填字母序號),組裝儀器的連接原那么是先左后右,組裝好儀器,先檢查,然后參加藥品,制取氣體。(4)實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體,其反響的化學方程式是。(5)假設用D裝置來收集二氧化碳氣體,氣體應從(填“a或“b)端通入。專題一專題二專題三(6)以下實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質(zhì)(填序號)。 答案解析解析關閉 答案解析關閉專題一專題二專題三16.以下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。以下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。專題一專題二專題三(1)從圖1的裝