人教版語文七年級上冊《皇帝的新裝》教案

1、人教版語文七年級上冊皇帝的新裝教案皇帝的新裝是丹麥著名童話作家安徒生的代表作之一。這篇童話通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質。褒揚了無私無畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。以下是小編帶來的人教版語文七年級上冊皇帝的新裝教案，希望對你有幫助。教學目標1.熟讀課文,了解作者及其寫作思路2.理解童話的想象和夸張的藝術特點。對文學的“真實性”有感性認識。3.通過人物的心理和語言體會封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。教學重點、難點關于“真實”的理解及對于童話寓意的理解一、導入同學們，我們雖是首

2、次見面，但我想大家肯定都是文學有自己遠大的理想。如果一次機遇，使你成為一國之君，那么，你會怎樣實現(xiàn)你的雄才大略?不過在很多年以前，有一個皇帝卻不如此。大家一定想了解吧?今天，我們就一起去看一看丹麥著名童話作家安徒生筆下的皇帝。板書：皇帝的新裝二、學習課文本文是一篇童話，它通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝上當受騙的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽愚蠢和自欺欺人的丑行。學生瀏覽課文，看一看，作家是如何安排故事情節(jié)來展示它們的丑行?！就队啊吭诶ㄌ杻确謩e補充一個字，使故事情節(jié)合理完整?！尽啃卵b【】新裝【】新裝【】新裝(一)整個故事情節(jié)中，以騙開始，以騙結束，在不存在的“新裝”面前，哪些人不敢說真

3、話?討論;皇帝是一個什么樣的人。(學生瀏覽課文，思考討論，然后回答)【投影】貫穿故事始終的主線：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。細讀他們的語言和心理，思考討論：他們不敢說真話的原因分別是什么?皇帝：維護他獨斷專行的'統(tǒng)治大臣、誠實的官員、騎士們：保住他們的地位、職務老百姓：怕別人說自己太愚蠢，怕招來殺身之禍(二)故事最后為什么要讓一個小孩來揭開黃的新裝的奧秘，來戳穿游行大典的騙局?(學生思考討論，然后回答)教師提示：因為孩子總是無所顧忌、直言不諱。既天真大膽，又率直肯定?！就队啊恐笇W生思考討論本文分別諷刺鞭撻贊揚了誰的什么特點?(提示：可選用下列詞語)至高無上、道

4、貌岸然、愚蠢、虛偽、自欺欺人、天真爛漫、無私無畏三、學生質疑，師生共同解決課堂討論。課文中有些情節(jié)是荒唐可笑的，如結尾處，大臣手里托著并不存在的后裙，皇帝光著身子在大街上游行等。這些夸張想象，并非生活中有，但又能令人信服，為什么能產生這樣的效果?(提示：它們以現(xiàn)實生活為基礎，有生活的真實)四、了解它的體裁童話童話是兒童文學的一種。作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。五、作文看完皇帝的新裝這則故事，試想：皇帝對老百姓會怎樣?對小孩子會怎樣?對騙子會怎樣?反過來，老百姓會怎樣看待皇帝?大臣們會怎樣看待皇帝?假設皇太子已經成年，他會怎么樣?假設當時由人民起義軍，情形又會怎么樣?同學們，讓我們展開想象的翅膀，海闊天空地漫談，為皇帝的新裝寫一個續(xù)篇。六、作業(yè)展開聯(lián)想【投影】討論你讀了這篇童話故事，受到了什么啟發(fā)和教育，有什么聯(lián)想?提示：1說假話的人大多有私心，頭腦里有雜念。2昏庸無能的人常會任用阿諛逢