園林規(guī)劃設計大綱

1、園林規(guī)劃設計課程教學大綱、基本信息1 課程中文名稱：園林規(guī)劃設計2. 課程英文名稱：Lan dscape Desig n3 課程編號4. 課程類別；專業(yè)必修課5. 課程性質：專業(yè)基礎課6. 先修課程：美術、園林工程制圖、園林植物學、園林設計初步、園林規(guī)劃設計原理7. 適用層次：本科8. 適用專業(yè)：風景園林9. 開課學期：第六學期10. 學時：60二、課程教學目標1、知識能力和培養(yǎng)目標通過學習，使學生掌握園林規(guī)劃設計的基本知識和實際操作技能。要求學生掌握園林規(guī) 劃設計的基本理論和規(guī)劃設計的方法及規(guī)劃原理（園林的形式與特征、園林布局形式、園林 構成要素與設計、園林造竟景藝術的基礎與技巧、園林色彩與

2、構圖、園林構圖的基本規(guī)律、 各類綠地規(guī)劃設計的實例等容0）掌握園林設計的科學性、藝術性和技術性，為將來從事園林工作打下堅實的基礎，服務于我國園林事業(yè)的發(fā)展。2、以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心通過本課程的學習，要求學生首先能識別各類園林設計圖；能夠熟練的運用微機輔 助繪制園林設計圖和手繪設計圖；掌握各類園林綠地對設計的要求、掌握現代園林設計 的基本技法；掌握如何配置園林植物才能獲得最佳景觀效益；總之重點培養(yǎng)學生實際操作 技能。三、課程的教學基本要求與教學重點教學基本要求：園林規(guī)劃設計的任務就是要運用地貌、植物、硬質材料、建筑等園林物 質要素，以一定的自然、經濟、工程技術和藝術規(guī)律為指導，充分發(fā)揮綜合功能，

3、因地制宜 地規(guī)劃和設計各類園林綠地。它以園林規(guī)劃設計的基本理論和方法為核心，講述園林規(guī)劃設 計的基本知識，園林組成要素的規(guī)劃設計、各類園林綠地的規(guī)劃設計等。通過本課程的教學， 使學生掌握園林規(guī)劃設計的基礎知識、基本理論和基本技能，能夠獨立完成中、小規(guī)模園林綠地的規(guī)劃設計工作教學重點： 本課程立足于實際能力的培養(yǎng)， 因此對課程容的選擇標準作了根本性改革， 打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉變?yōu)橐怨ぷ魅蝿諡橹行慕M織課程容和課 程教學，讓學生在完成具體項目的過程中來構建相關理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力。經過行業(yè)、 企業(yè)專家深入、細致、系統(tǒng)的分析，并結合目前園林綠地規(guī)劃設計行業(yè)的特點與發(fā)展趨勢

4、， 本課程最終確定了以下工作任務：街道綠地規(guī)劃設計、居住區(qū)綠地規(guī)劃設計、單位附屬綠地 規(guī)劃設計等幾個學習項目。四、課程容及學時分配緒論4、（一）教學容 1、園林規(guī)劃設計的含義 2、生態(tài)園林的含義 3、園林規(guī)劃設計的依據 園林規(guī)劃設計的原則 5、園林規(guī)劃設計的發(fā)展前景（二）教學重難點 重點：園林規(guī)劃設計的含義和設計原則。 難點：園林規(guī)劃設計的依據；園林規(guī)劃設計的發(fā)展前景。（三）教學要求1、使學生了解園林、綠化等概念。2、認識城市綠地在改善和創(chuàng)造生態(tài)環(huán)境、美化環(huán)境方面的功能作用以及城市綠地系統(tǒng)的概 念。3、了解園林規(guī)劃設計課程的性質、任務、基本要求、在相關課程中的專業(yè)地位及其學習方 法。第一章中外

5、園林發(fā)展概況（一）教學容第一節(jié) 中國古典園林發(fā)展史 1商周的“囿”園林的雛形2春秋戰(zhàn)國宮室建筑和漢建筑宮苑 3晉南北朝的宮苑、佛寺叢林和自然山水園4隋、唐、宋宮苑與唐宋寫意山水園 5元明清建筑山水宮苑和江南私家園林 第二節(jié)中國傳統(tǒng)園林藝術的特點效法自然的布局 創(chuàng)造“雖由人作，宛自天開“的自然山水園 詩情畫意的構思 園 中有園的手法 建筑為主的組景 因地制宜的處理 第三節(jié)我國近、現代園林發(fā)展概況1恢復、建設時期( 19491959)2調整時期( 19601965)3損壞時期( 19661976)4蓬勃發(fā)展時期( 19771989)5鞏固前進時期( 1990 年至今)第四節(jié)外國園林發(fā)展的概況1日本

6、園林縮景園2文藝復興時期的意大利園林臺地園317、18 世紀法國宮苑418 世紀的英國風景園5美國園林和國家公園第五節(jié) 21 世界園林綠化發(fā)展的總趨勢1繼承傳統(tǒng)，博他國之長，不斷創(chuàng)新 2新材料、新技術、新藝術等物質手段的使用 3多元化、網絡化、合理化 4園林綠化的綜合性(二) 教學重難點重點：中國古典園林發(fā)展、現代園林、各國園林的特點及差異 難點：中國古典園林(三) 教學要求1、要求學生掌握的基本概念、理論、原理。2、世界園林的歷史與沿革；3、中外園林的特點及風格差異第二章城市園林綠地概述(一) 教學容第一節(jié)城市園林綠地功能一改善城市氣候二保護和改善城市環(huán)境三滿足使用功能四美化城市面貌五防災避

7、難六經濟效益第二節(jié)城市園林綠地類型一、城市園林綠地分類1、按綠地位置劃分 2、按規(guī)模分 3、按服務圍分二、各類園林綠地的特征（一）公共綠地 （二）居住區(qū)綠地 （三）道路交通綠地 （四）單位附屬綠地 （五） 生產防護綠地 （六）風景林地第三節(jié)城市園林綠地指標一、城市園林綠地指標及其計算 二、影響城市園林綠地指標的主要因素（二）教學重難點重點：街道綠化、居住區(qū)綠化、 專用綠地、公共綠地 難點：街道綠化、居住區(qū)綠化（三）教學要求1、通過本章的學習，使學生了解城市街道綠化的形式、種植設計、樹種選擇，并能夠進 行城市道路廣場綠地設計；2、了解居住區(qū)綠地種類、綠地標準、綠地規(guī)劃原則，并能進行居住區(qū)綠地設計

8、；3、了解學校、醫(yī)院、工廠綠地的規(guī)劃設計特點；了解公園的概念、設計形式、公園的設 計容、設計規(guī)、設計程序等。第三章園林規(guī)劃設計原理（一）教學容第一節(jié)園林美一、美的形態(tài)及其特征 二、園林美的特征和容 第二節(jié)園林藝術構圖的基本法則一、形式美法則 二、園林意境創(chuàng)作法則 第三節(jié)園林綠地總體布局結構形式1. 規(guī)則式園林2.自然式園林3. 混合式園林第四節(jié)景與賞景一、園林景觀的含義和類型 二、賞景的方式和視覺規(guī)律 第五節(jié)園林造景的藝術手法一、主景與配景二、層次與景深三、借景與屏景四、對景與仰景五、分景與隔景六、夾景與框景七、透景與漏景八、點景與題景九、朦朧與煙景十、四時造景（二）教學重難點重點：園林綠地的

9、形式、園林構圖的基本規(guī)律、景的觀賞與創(chuàng)造難點：園林構圖的基本規(guī)律、景的觀賞與創(chuàng)造（三）教學要求1、通過本章的學習，使學生了解園林美的特征。 2、掌握園林綠地布局的形式、園林風景的含義和賞景、造景方法；3、掌握園林構圖的基本規(guī)律及手法。第四章園林綠地構成要素（一）教學容第一節(jié)園林地形一、園林地形的功能與造景作用 二、園林地形的設計原則 三、園林地形的處理手法 第二節(jié)園路廣場 一、園路 二、廣場 第三節(jié)園林建筑與小品一、我國古典園林建筑的基本類型及其特征 二、園林小品類型及其特征三、園林建筑與小品布局的一般原則第四節(jié)園林植物一、常用綠化植物的認識 二、園林植物的配置方式（二）教學重難點重點：園林地

10、形的功能、設計；園路的功能與造景作用；園路的鋪裝設計 難點：廣場的功能；廣場設計中應考慮的幾個問題； 園林建筑與小品布局的一般原則；（三）教學要求1、通過本章的學習，使學生了解園林地形的功能；2、掌握廣場設計原理； 3、常用綠化植物的認識。第五章園林規(guī)劃設計程序（一）教學容一、接受委托 二、調查研究 三、編制大綱 四、總體規(guī)劃 五、施工設計（二）教學重難點重點：總體規(guī)劃設計的基本程序 難點：園林綠地規(guī)劃設計成果的組成部分（三）教學要求掌握總體規(guī)劃設計的基本程序。第六章街道綠地規(guī)劃設計（一）教學容 1、三板四帶式道路綜合綠化設計 2、街頭小游園規(guī)劃設計3、交通島綠地設計4、城市廣場規(guī)劃設計（二）

11、教學重難點 重點：街道綠化功能；街道綠地規(guī)劃設計原則；街頭小游園規(guī)劃設計 難點：城市廣場綠地規(guī)劃設計（三）教學要求1、要求學生掌握街道綠帶設計； 2、通過實訓，掌握人行道綠化帶、行道樹、分車綠帶的設計方法和要求。第七章居住區(qū)綠地設計（一）教學容 選擇某房地產開發(fā)公司開發(fā)建設的商品房住宅小區(qū)或組團， 做模擬設計或者生產性設計。即可作局部設計，也可做整體設計。（二）教學重難點 居住區(qū)用地構成；居住區(qū)道路系統(tǒng)布局；公共綠地設計；居住區(qū)綠地的植物配置。（三）教學要求 通過實訓，掌握居住區(qū)綠化設計的方法、特點、要求，根據居住區(qū)綠地的不同部位和類 型，因地制宜地進行綠化設計，使樹種選擇、植物配置與居住建筑和環(huán)境協(xié)調統(tǒng)一，充分發(fā) 揮居住區(qū)綠地的綜合功能。第八章單位附屬綠地設計（一）教學容 選擇某單位附屬綠地做模擬設計或真題設計，如廠礦、學校、機關、醫(yī)院均可。根據單 位大小，可作局部綠地設計，也可做整體設計。（二）教學重難點 工廠各組成部分綠地設計；中職學校綠地設計；專科醫(yī)院綠化設計要求。（三）教學要求 通過規(guī)劃設計基本技能的訓練，培養(yǎng)學生的規(guī)劃設計、藝術創(chuàng)新能力和理論知識的綜合 運用能力，掌握單位附屬綠地綠化設計的方法和要求，為從事專業(yè)技術工作奠定堅實的基按各章節(jié)及教學環(huán)節(jié)列出學時分配早節(jié)教學容各個教學環(huán)節(jié)學時分