園長管理培訓(xùn)心得體會范文

1、園長管理培訓(xùn)心得體會范文園長的氣質(zhì)與成長影響著該園教師的專業(yè)水平和道德修養(yǎng)， 影響 著該園幼兒是否能夠健康的成長， 由此可見園長的重要性。 接下來就 跟著的腳步一起去看一下關(guān)于園長管理培訓(xùn)心得體會范文吧。 園長管理培訓(xùn)心得體會范文篇 1我有幸參加由教育局組織的幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)， 轉(zhuǎn)眼幾天 的培訓(xùn)，我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲。無論是教育心理學(xué)， 還是以人為本的教與教育理念， 對于我個人， 不僅讓我充實了更多的 理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。加之與來 自不同市、縣、 鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工 作能力，以下是這幾天的幾點(diǎn)體會。一、多種形式的學(xué)習(xí)、

2、提高了理論水平。我作為一名年輕園長， 理論知識和工作經(jīng)驗不夠豐富， 通過專家 深入淺出的講授，感覺豁然開朗。許多問題從理論上找到依據(jù)，對原 來在工作實踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點(diǎn)， 感覺收獲很 大，總的來說， 各位老師以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我來 說是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。 更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛 煉機(jī)會。二、案例的分析、警惕了自我老師通過視頻的方式對案例的分析， 讓我們以感觀者的身份講清 問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到自己給別人找問題的時候比較容易， 但給自己找問題的時候經(jīng)驗比較難， 所以專家讓給我們通過查找別人 問題的方式來提醒自己不犯類似的錯誤， 正確處理各

3、種關(guān)系是干好工 作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級的關(guān)系、群眾關(guān)系， 最終導(dǎo)至工作無法開展， 所以我們要著重注意自己的言行舉止， 處理 好各種關(guān)系。在陽光心態(tài)下工作。三、專家的講座、找準(zhǔn)了自己的不足和差距在各老師的講座過程中， 我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理 論知識應(yīng)用于實際工作中去， 如何在平時的工作和生活中積累自己的 工作經(jīng)驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。 當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法， 而是借鑒別人的方式來 完善自己的方法。四、讓幼兒園成為 "花園"、"樂園 "、"家園"8月 23日下

4、午到幼兒園參觀。這所幼兒園玩具齊全，有手工室、 舞蹈室、鋼琴、電腦、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格 言語句和孩子們的畫畫散發(fā)著一種積極、博愛、專業(yè)的校園文化。我 感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。我們是一所鄉(xiāng)上的幼兒園，和這 些幼兒園根本沒法比， 但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上 投資。在參觀幼兒園時， 我拍攝了好多照片， 覺得很多地方可以借鑒。 我們也要努力讓幼兒園成為"花園"、"樂園 "、成為孩子們溫馨的 "家園I!"。結(jié)合這幾天老師們講的內(nèi)容， 總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的能力。 一 是貫徹執(zhí)行能力、 就是面對問題能拿

5、出行之有效的方案與計劃， 貫徹 下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。二是組織管理能力，就是善于社會 交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大 無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)、科學(xué) 合理。四是學(xué)習(xí)實踐能力， 就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要 想把 工作做好，就必須具備這四個能力，因為作為新世紀(jì)的園長人 才就要順應(yīng)時代的發(fā)展， 跟上時代的步伐， 只有這樣社會才能科學(xué)的 進(jìn)步。這次學(xué)習(xí)讓我從各個角度獲得知識， 感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī) 會、鍛煉的機(jī)會。今后我將盡自己所能把所學(xué)的知識用于實踐工作中， 用一份做人的真誠和愛心、 一份責(zé)任完成上級交給的每一項任務(wù)，

6、 以 上是對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得。園長管理培訓(xùn)心得體會范文篇 220xx年10月18日，我有幸參加了浙江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培 訓(xùn)，在這一個周的培訓(xùn)中，我聆聽了多位專家的精彩講座，如：特級 教師朱麗麗、吳麗娟、朱靜怡等，她們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi) 涵及精湛的理論闡述， 給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。 下面 是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：一、觀察兒童與敘事研究在紀(jì)紅霞教授簡要精辟的闡述下， 讓我明白了觀察、 了解兒童是 教育的出發(fā)點(diǎn)。對于幼兒教育工作者來說， 觀察既是重要的教育技能， 又是應(yīng)掌握的教育研究方法， 觀察的重要性毋庸置疑。 紀(jì)教授圍繞觀 察、記錄兒童方法的基本問題進(jìn)行

7、闡述：為什么要觀察兒童 ?什么是 觀察 ?怎樣才是有意義的觀察 ?觀察有哪些具體的方法 ?怎樣記錄觀察的過程和結(jié)果 ?每一種觀察記錄方法的要求是什么 ?等等。對幼兒園教 師來說，紀(jì)教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)意義和實踐價值。二、幼兒園教研活動組織實施 義烏市實驗幼兒園特級教師吳麗娟老師為我們講述了開展幼兒 園教研活動的意義和任務(wù)等，讓我們認(rèn)識到： 1、開展教研活動是有 利于教育質(zhì)量， 2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量， 3、 可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務(wù)： 1、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 2、組織 交流活動， 3、集體備課， 4、研究教育實踐中遇到的熱點(diǎn)、 難點(diǎn)問題， 5、創(chuàng)造、編寫教材

8、，設(shè)計教學(xué)活動。教研活動策略中存在的問題等。三、談?wù)剬τ變簣@區(qū)域活動的認(rèn)識 杭州幼兒師范學(xué)院朱麗麗教授的精彩闡述， 使我了解到區(qū)域活動 的重要性，因為這是幼兒自由、自主和個性化的活動，我們需要提供 一個寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動的機(jī)會， 在玩玩、做做、游戲中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。之后朱教授與我們 共同交流、 探討如何克服在活動區(qū)常發(fā)生的困擾問題， 在大家的共同 探討下，克服了一個個讓老師們頭疼的問題。四、幼兒園發(fā)展能力課程策略 湖州實驗幼兒園特級教師朱靜怡老師為我們講述了 " 一日活動鏈 的簡介 " ，她認(rèn)為一日活動鏈應(yīng)為自選活動早鍛煉生活活動教 學(xué)

9、活動課間操、 生活活動教學(xué)活動自選活動餐前準(zhǔn)備、 進(jìn)餐 自選活動午睡、起床、蘇醒操、點(diǎn)心戶外活動教學(xué)活動放 學(xué)準(zhǔn)備、離園。然后，一一為我們講解一日活動鏈的含義、背景、依據(jù)與形態(tài)展示等。在這一周的學(xué)習(xí)中， 專家們從各種角度、 形式上給我們留下了一 筆寶貴的財富， 和深深的回憶。 這些財富為我今后的教育教學(xué)奠定了 良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。 園長管理培訓(xùn)心得體會范文篇 3在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下， 在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下， 我參 加了 4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué) 者的報告，收獲頗豐。這一次培訓(xùn)，首先聆聽了 xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞 所做的對學(xué)前

10、兒童美術(shù)教育若干問題的思考專題報告，她告訴我 們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程， 教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛 圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性?；顒又幸痪?"誰正被造就，陶工還是陶壺 " ，讓我印象深刻，我的 理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有 所提高，反過來， 幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能， 形成了各種習(xí)慣的養(yǎng) 成。上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了 幼兒美術(shù)教育 新概念與方法的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程， 講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們

11、做 了音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的專題報告。她的報告幽 默風(fēng)趣，通俗易懂， 她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教 學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要 多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品 ;在繪畫過程 中更注重幼兒的繪畫時的興趣， 將游戲融入到其中， 給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松 愉快的氛圍， 我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。 在美術(shù) 的教學(xué)方法中， 我也可以借鑒薛老師的借形想象， 讓幼兒在想象中創(chuàng) 作出不同的作品。在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時 候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一

12、層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難， 幼兒根本完成不了。 回顧許卓雅給我們的 培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難 度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中， 如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境， 讓幼兒能夠被 合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)， 通過自己的努力， 在各不同種學(xué)習(xí)情境中都 能夠不斷獲得新的成就， 那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需 求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情 同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思 維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼 兒園和XXX 幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受 音樂，去理解音樂， 幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情 趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的 學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強(qiáng)了