簡捷地捕捉物象的方法(1)

1、簡捷地捕捉物象的方法一線描寫生授課時(shí)間: 2 課時(shí)教材分析:本課介紹了捕捉物象的方法線描寫生 , 它不同于明暗素描寫生, 主要是用線條來表現(xiàn)生活中的物象, 是一種較為容易掌握的方法。本課介紹了線在繪畫造型中的重要作用及審美價(jià)值; 線描藝術(shù)特征上的三種類型; 線描寫生的要點(diǎn)等。通過欣賞歷史上成功的線描作品, 引發(fā)學(xué)生對線的審美感受, 進(jìn)而知道線是造型藝術(shù)中最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言, 具有獨(dú)立的審美價(jià)值。為了讓學(xué)生體會線描藝術(shù)的魅力，向?qū)W生展示了大量的線描作品，期望通過欣賞名作、佳作領(lǐng)略其中的蘊(yùn)味，提高他們的審美和表現(xiàn)水平。教學(xué)對象分析: 高中生雖然具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識, 對物象也具有一定的繪畫方面

2、的觀察能力, 表達(dá)能力。但在技法表現(xiàn)上還是顯得比較薄弱, 也沒有形成良好的觀察習(xí)慣。通過線描練習(xí), 可以提高他們對線的認(rèn)識, 對線條的利用, 增強(qiáng)審美感覺。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):知識與技能目標(biāo)：了解線是構(gòu)筑視覺形象的最基本手段, 同時(shí)是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言。過程與方法：在交流中合作，勇于嘗試運(yùn)用線描方法進(jìn)行寫生練習(xí), 敢于表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)每個(gè)人的造型表現(xiàn)力。情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：初步了解線描寫生的要點(diǎn)和方法, 提高對客觀物象中線的感覺和對繪畫藝術(shù)中線的審美感受能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解繪畫作品中線的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：感受和掌握繪畫作品中線的藝術(shù)品質(zhì), 提高對線描繪畫作品的審美能力和創(chuàng)造能力。解決辦法:

3、通過欣賞大量的線描作品, 使學(xué)生對線描有一個(gè)感觀上的初步認(rèn)識, 繼而對線描產(chǎn)生探究和嘗試的心理。通過課堂訓(xùn)練, 讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸地領(lǐng)會線描的本質(zhì)和內(nèi)涵, 繼而提高對線條的運(yùn)用能力。作業(yè)內(nèi)容與提示：采用線描寫生或表現(xiàn)性線描的形式, 進(jìn)行景物或人物的寫生練習(xí)。要求：線條流暢，構(gòu)圖飽滿。教學(xué)過程心子3T)刖投環(huán)課準(zhǔn)教師活動學(xué)生活動每人收集生活照 片一張媒體運(yùn)用導(dǎo)入激趣1、認(rèn)真描摹照片 中的景物。2、學(xué)生思考、回 答老師提出的問 題。3、欣賞兒童及大 師的作品。電腦課件:兒童線描（意）拉裴爾（佛蘭德斯）魯本斯（一）、創(chuàng)設(shè)氣氛導(dǎo)入1、線描寫生：每人取出一張 64開的白紙,把自己手中的 照片里的情景用線

4、畫下來，注 意整體感。2、提問：你們以前畫過這樣的 作品嗎？3、提問：你們知道這是屬于什 么形式的繪畫嗎？（線描） 4、小結(jié)：剛剛我們大家所畫的 畫就是用線來構(gòu)筑形象的，今 天我們就來學(xué)習(xí)一種簡捷地 捕捉物象的方法，那就是一線 描。欣賞范例電腦課件:1、欣賞2、領(lǐng)略線描作品 中線條的充分表 現(xiàn)力，體會線條 的重要作用。3、學(xué)生欣賞和分工一”;婦女頭像（西）組討論，最后總./一"畢加索開花的蘋果樹兩對舞伴。（二）（講授新課）1、大家再欣賞幾件作品，體會 線的作用與表現(xiàn)。（形體結(jié)構(gòu)、光影明暗、空間 透視、質(zhì)感量感、物象的內(nèi)在 力量和意蘊(yùn)、物理性質(zhì)、人的 內(nèi)心世界）小結(jié)：線具有獨(dú)立的審美價(jià)

5、 值,是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的 出示七件線描作品，讓學(xué)生欣 賞。思考問題：這些作品在表現(xiàn)風(fēng)格形式上有什么不同？你能給它們分類嗎？你喜歡哪幅作品？你覺得哪 幅作品中的線條最美？為什 么？學(xué)生閱讀課本，總結(jié)線描類型 并把剛才自己畫的作品進(jìn)行 歸類。?寫實(shí)性線描以展現(xiàn)客觀物象真實(shí)感為目 標(biāo)的線描繪畫。?表現(xiàn)性線描表現(xiàn)畫家對客觀物象主觀感 受的線描繪畫方法。?抽象性線描為表現(xiàn)事物內(nèi)在精神、用純粹 形式符號進(jìn)行非物象化表現(xiàn) 的線描繪畫。技法表現(xiàn)2、請同學(xué)們列舉一些在生活 中和自然中看到的和感受到 的線（如地平線、沙灘的波浪 線冬天的樹枝、電線、人的輪 廓、山巒流水等等）。由學(xué)生歸納出對線的各種感 覺。直線

6、一剛強(qiáng)曲線一溫柔 粗線一豪邁細(xì)線一精致 斜線一飛躍、前進(jìn) 水平線一靜止、平和 垂直線一嚴(yán)肅、動感 鋸狀直線一焦慮、不安定 、下面請同學(xué)們根據(jù)你對線 的感覺用筆修改自己剛才的 畫，注意線的表現(xiàn)力。小結(jié)：繪畫中的線和數(shù)學(xué)中線 的概念不同，它具有方向、形 態(tài)、質(zhì)感、明暗、虛實(shí)等特性， 線之間也有遠(yuǎn)近、疏密、前后、 曲直、橫斜等對比變化。、了解繪畫作品中線的運(yùn) 用。閱讀課本歸納出兩種線型 的區(qū)別。（表現(xiàn)性的線，再現(xiàn) 性的線）具有力度、韻律、節(jié) 奏、色感、意味等等。、注意整體把握對象和線的 形態(tài)和走向。寫實(shí)性線描寫生： 整體一局部一整體 表現(xiàn)性線描寫生： 整體觀察（局部一整體） 老師示范學(xué)生課堂寫生：表現(xiàn)性線描1、學(xué)生思考、想 象生活中具有線 的形態(tài)的物象， 并表達(dá)對線的感 受歸納出線所傳 達(dá)的語言。2通過實(shí)際操作 體會線的感覺。電腦課件：寫實(shí)性線描作品、表現(xiàn) 性線描作品。（德）霍爾拜因r三只手的習(xí)作（德）丟勒結(jié)構(gòu)素描速寫甘南速寫（現(xiàn)代）吳山明總 結(jié) 評 價(jià)3、評價(jià)你喜歡哪件作品？作品中的線條給你什么感 受？你發(fā)現(xiàn)了什么 ？學(xué)到了什 么？小結(jié)：線是表現(xiàn)力極強(qiáng)的造型 手段，是一種藝術(shù)語言，是人 手運(yùn)動的痕跡，表達(dá)著人的情 感變化，為繪畫帶來了生氣， 給繪畫以生命。只要同學(xué)們用 心觀察，用心體會生活中的各 種事物，勤寫勤練，我們就能 掌握這種簡捷的捕捉物象