2016山東教師遠程研修實施方案.doc

1、謝謝你的觀賞謝謝你的觀賞2016 山東教師遠程研修實施方案 12016山東教師遠程研修實施方案工程” ，下同）為進一步提升中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)， 根據(jù)國務(wù)院關(guān)于積極 推進“互聯(lián)網(wǎng) +”行動的指導(dǎo)意見 （國發(fā) 201540 號）等文 件精神，結(jié)合我省中小學(xué)（含幼兒園，下同）教師培訓(xùn)工作總體 安排，在總結(jié)我省教師全員遠程研修經(jīng)驗基礎(chǔ)上，經(jīng)研究，制定 2016 年“互聯(lián)網(wǎng) +教師專業(yè)發(fā)展”工程（簡稱 實施方案。一、工程目標(biāo)以中小學(xué)教師全員優(yōu)課” ，下同）以推進中小學(xué)教師自主專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)， 參與的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動（簡稱 為主線， 開發(fā)豐富的菜單式課程資源， 滿足教師個性化自主選學(xué) 需要，

2、組織全省中小學(xué)教師完成每年不少于 36學(xué)時的網(wǎng)絡(luò)研修。 建設(shè)自主、 開放的教師個人空間和專題工 作坊，完善“優(yōu)課”各級專家團隊指導(dǎo)機制，建立以工作坊為紐 帶、以志愿者為主體的常態(tài)化研修指導(dǎo)機制， 推動我省網(wǎng)絡(luò)研修 與校本研修整合，完善我省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。二、課程設(shè)置課程設(shè)置包括必修課和選修課。一）高中、初中和小學(xué)學(xué)段。1. 必修課（ 22 學(xué)時）：國家級“優(yōu)課”課例學(xué)習(xí)專題（4學(xué)時），各學(xué)段、各 學(xué)科教師深入學(xué)習(xí) 2 節(jié)國家級“優(yōu)課” 課例及專家團隊圍繞教學(xué) 設(shè)計、信息技術(shù)應(yīng)用等對每一課例進行的點評。有效觀評課的方法與技術(shù)（ 2 學(xué)時）。學(xué)科課例點評專題（ 12 學(xué)時），研修平

3、臺為每位教師隨 機推送 4 個市級“優(yōu)課”課例，進行觀評，提交觀課報告。教育政策與法律法規(guī)專題（ 4 學(xué)時），包括中華人民 共和國未成年人保護法 和中華人民共和國教育法 兩門課程。2. 選修課（不少于 14 學(xué)時）：開設(shè)班級管理、 中國傳統(tǒng)文化、 學(xué)生心理健康教育、 信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、 微課程的設(shè) 計與應(yīng)用、教師藝術(shù)修養(yǎng)等 6 個專題，每個專題包含若干門課程，6個專題共開發(fā)不少于 200 學(xué)時的選修課程，參訓(xùn)教師自主選修 不少于 14 學(xué)時。中小學(xué)要組織開展校本研修 ,推動學(xué)習(xí)成果圍繞上述課程 , 在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用。教師要按照“優(yōu)課”的內(nèi)容要求上好 研究課，參加曬課、觀課、評課

4、、研課活動。二）幼兒園學(xué)段。根據(jù)我省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程總體規(guī)劃，幼兒園學(xué)段以“信息技術(shù)促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展”為主題，結(jié)合實際應(yīng)用案例，透析信息技術(shù)在教育教學(xué)活動設(shè)計、兒童發(fā)展、 教師成長和家園共育中的應(yīng)用。 必修和選修課程 合計不少于 54 學(xué)時。幼兒園學(xué)段課程與選課要求一覽表見附件1。三、參訓(xùn)人員（一）高中學(xué)段參訓(xùn)對象。包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、 化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信 息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐活動和心理健康教育等 16 個學(xué)科 的教師。化學(xué)、技術(shù)、二）初中學(xué)段參訓(xùn)對象。包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、 生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂、

5、美術(shù)、信息 綜合實踐活動和心理健康教育等 15 個學(xué)科的教師。三）小學(xué)學(xué)段參訓(xùn)對象。包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活（社會） 、信息技術(shù)、綜合實踐 活動和心理健康教育等 11 個學(xué)科的教師。四）幼兒園學(xué)段參訓(xùn)對象。包括幼兒園在職教師和園長。（五）其他。具有中小學(xué)或幼兒園教師資格證的各級各類教 科研機構(gòu)的人員和教師培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)科專任教師等， 也可參照中 小學(xué)幼兒園參訓(xùn)對象學(xué)科類別報名參加本年度項目。四、時間安排一）高中、初中、小學(xué)學(xué)段。學(xué)校選專題時間： 6月 25日至 7月2日；教師選課程時間： 7月 3日開始；必修課學(xué)習(xí)時間： 7月 26日至 10 月 30日；選修課學(xué)

6、習(xí)時間：研修平臺于 7 月 26 日常態(tài)化開放，即可開始選修課的學(xué)習(xí)。 本年度學(xué)分登記時間截止到 12月 31日。二）幼兒園學(xué)段。幼兒園學(xué)段采取“分散 -集中 -分散”的研修模式組織實施。第一階段分散研修時間： 7月 26日至 8月 22日；集中研修時間： 8 月 23日至 8 月 26日；第二階段分散研修時間：8月 27日至 12月 31 日。年度工程結(jié)束后， 山東省教師教育網(wǎng)個人空間、 工作坊常年 開放，所有參訓(xùn)人員仍可繼續(xù)參與課程學(xué)習(xí)和教學(xué)研討， 學(xué)?？?基于網(wǎng)絡(luò)資源支持組織開展校本研修， 享受平臺提供的資源服務(wù) 和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進服務(wù)。五、研修模式（一）課程學(xué)習(xí)。 各學(xué)段的課程學(xué)習(xí)在研修

7、平臺 “個人空間” 進行。1.登錄。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加研修人員以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼）登錄山東省教師教育 網(wǎng)研修平臺，并及時修改密碼。2.選課。必修課由研修平臺依據(jù)參訓(xùn)教師所報學(xué)段、學(xué)科自 動推送到個人空間。 選修課采取以學(xué)校為單位選擇專題， 教師在 所屬學(xué)校選定的專題下自主選擇課程的方式進行。（1）學(xué)校選專題。 教師選課前， 各學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)校特色發(fā)展需 要、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度校本研修計劃， 在充分調(diào)研教師需 求的基礎(chǔ)上確定本校教師年度選修專題， 并由學(xué)校管理員在規(guī)定 時間內(nèi)登錄研修平臺完成專題選擇操作。2016年幼兒園不選專題，幼兒園教師直接選課程。（2）教師選課程。學(xué)校選定專題之后，教師可憑自己的賬 號登錄研修平臺個人空間， 根據(jù)選課指南和個人實際， 在任職學(xué) 校選定的專題下自主選擇課程。 學(xué)習(xí)開始前， 學(xué)校可調(diào)整所選專 題，教師可調(diào)整所選課程，學(xué)習(xí)開始后，不能再進行調(diào)整。3. 課程學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校校本研修年度計劃，以