《我喜歡的一個(gè)人》作文教學(xué)（課堂PPT）

1、1習(xí)作 語文園地七2我喜歡的一個(gè)人3我喜歡的一個(gè)人 在我們身邊，有很多值得喜歡的人。他可能是在我們身邊，有很多值得喜歡的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨拼搏的叔叔、阿姨選擇其中的一位，通過選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你喜歡，也可以說一說。覺得他的其他品質(zhì)令你喜歡，也可以說一

2、說。要把事情說清楚，表達(dá)出自己的喜歡之情。要把事情說清楚，表達(dá)出自己的喜歡之情。4 在我們身邊，有很多值得喜歡的人。他可能是在我們身邊，有很多值得喜歡的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨拼搏的叔叔、阿姨選擇其中的選擇其中的一位一位，通過通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你如果你覺得他的其他品質(zhì)令你喜歡，也可以說一說。覺得他

3、的其他品質(zhì)令你喜歡，也可以說一說。要把事情說清楚，表達(dá)出自己的喜歡之情。要把事情說清楚，表達(dá)出自己的喜歡之情。5母親母親 親戚親戚 聾啞青年聾啞青年 父親父親喜歡6審題：一個(gè)人，喜歡 熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學(xué) 陌生：清潔工阿姨，交警叔叔，醫(yī)生 可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的 可以是書本中的，也可以是現(xiàn)實(shí)中的 7什么樣的品質(zhì)能讓人喜歡？ 助人為樂、拾金不昧、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、刻苦學(xué)習(xí)、能歌善舞8用一句話寫出他（她）值得你喜歡的原因。 例如： 父母親在你生病的時(shí)候冒著風(fēng)雨送你去醫(yī)院。9認(rèn)真值勤認(rèn)真值勤10無私奉獻(xiàn)無私奉獻(xiàn)11救死扶傷救死扶傷12身殘志堅(jiān)身殘志堅(jiān)13孝敬長輩孝敬長輩1

4、4努力拼搏努力拼搏15為國爭光為國爭光16廚藝精湛廚藝精湛17認(rèn)真值日認(rèn)真值日18孜孜不倦孜孜不倦19典型事例典型事例 回憶人物的有關(guān)特點(diǎn)事例，一件事或兩回憶人物的有關(guān)特點(diǎn)事例，一件事或兩件事都可以件事都可以 同學(xué)之間互相說說你打算寫誰？準(zhǔn)備選同學(xué)之間互相說說你打算寫誰？準(zhǔn)備選取哪幾件事來記敘你喜歡的人。取哪幾件事來記敘你喜歡的人。 20 怎樣才能寫好具體事例呢？應(yīng)該從怎樣才能寫好具體事例呢？應(yīng)該從哪些方面來具體描述呢？請大家聯(lián)哪些方面來具體描述呢？請大家聯(lián)系學(xué)過的課文說一說。系學(xué)過的課文說一說。21 羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說：羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說：“啊！不，還有毛病??！不

5、，還有毛病左肩偏了一點(diǎn)左肩偏了一點(diǎn)兒，臉上兒，臉上對不起，請等一等。對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ?，修改起來。立刻拿起抹刀，修改起來。 只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)停地?fù)]動(dòng) 全神貫注全神貫注22 羅丹自己端詳一陣，卻羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭皺起眉頭，說：，說：“啊！不，還有毛病??！不，還有毛病左肩偏了一點(diǎn)左肩偏了一點(diǎn)兒，臉上兒，臉上對不

6、起，請等一等。對不起，請等一等。”他他立刻立刻拿拿起抹刀，起抹刀，修改修改起來。起來。 只見羅丹一會(huì)兒只見羅丹一會(huì)兒上前上前，一會(huì)兒，一會(huì)兒后退后退，嘴，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然忽然眼睛閃著異樣的光眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板烈地爭吵。他把地板踩踩得吱吱響，手不得吱吱響，手不停地停地?fù)]動(dòng)揮動(dòng) 全神貫注全神貫注神態(tài)神態(tài)語言語言動(dòng)作動(dòng)作23 就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。（ ） 我的心立刻忐忑不安，七上八下的（+比喻句）。我一路小跑，心里不住地埋怨

7、自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學(xué)要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄倛?jiān)持三天，就又給忘了。這回爸爸一定會(huì)特別生氣，說不定還要揍我呢！ 外貌描寫外貌描寫 心理描寫心理描寫24人人物物外在外在內(nèi)在內(nèi)在外貌外貌神態(tài)神態(tài)動(dòng)作動(dòng)作語言語言心理心理品質(zhì)品質(zhì)氣質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)修養(yǎng)方方法法外貌描寫外貌描寫動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫語言描寫語言描寫心理描寫心理描寫25全面全面觀察觀察看看聽聽想想感感外貌外貌 神態(tài)神態(tài) 動(dòng)作動(dòng)作語言語言聯(lián)想聯(lián)想 心理心理 感受感受人人 物物26我喜歡的一個(gè)人開頭：喜歡的是誰？開頭：喜歡的是誰？中間：具體事例中間：具體事例結(jié)尾：喜歡之情結(jié)尾：喜歡之情27我喜歡的一個(gè)人我喜歡的一個(gè)人是我的好朋友張宇，

8、他今年十歲了,長著一張白里透紅的圓臉,兩道粗黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛愛極了。我喜歡他優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。張宇在上課時(shí)，總是聚精會(huì)神的聽講，課堂發(fā)言積極踴躍。下課時(shí),同學(xué)們總是圍著他問,張宇總能一一解答出來,大家都十分佩服,便送他一個(gè)雅稱-“小神童”。大考小 考,他準(zhǔn)能坐上前三名的“寶座”。每次期末，張宇不是“三好學(xué)生”，就是“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,真讓我們羨慕不已呀！我喜歡他廣泛的愛好和興趣。乒乓球、羽毛球、籃球和足球等球類項(xiàng)目,張宇都樣樣精通。不僅如此，他還多次參加了演講、作文和科技知識(shí)的競賽，并獲得了很多的榮譽(yù)證書，真不愧是“多面手”啊！我喜歡他關(guān)心別人、樂于助人的愛心。一次,班里同學(xué)黃勇的腿

9、不小心碰流血了,在他身邊的張宇急忙攙扶著他到校醫(yī)室,給黃勇做了包扎，又把黃勇送回了教室。 我喜歡他的風(fēng)趣和幽默。下課時(shí)他愛講笑話或出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題。有次課間張宇問大家：“怎樣才能28 考,他準(zhǔn)能坐上前三名的“寶座”。每次期末，張宇不是“三好學(xué)生”，就是“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,真讓我們羨慕不已呀！我喜歡他廣泛的愛好和興趣。乒乓球、羽毛球、籃球和足球等球類項(xiàng)目,張宇都樣樣精通。不僅如此，他還多次參加了演講、作文和科技知識(shí)的競賽，并獲得了很多的榮譽(yù)證書，真不愧是“多面手”??！我喜歡他關(guān)心別人、樂于助人的愛心。一次,班里同學(xué)黃勇的腿不小心碰流血了,在他身邊的張宇急忙攙扶著他到校醫(yī)室,給黃勇做了包扎，又把黃勇送回了教室。 29 我喜歡他的風(fēng)趣和幽默。下課時(shí)他愛講笑話或出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題。有次課間張宇問大家：“怎樣才能讓牛迅速變胖”?有的同學(xué)說是每天都喂大量的草,還有的說是在肉里注水,他都搖了搖頭。就在大家都疑惑不解的時(shí)候,張宇抖出了“包袱”:“當(dāng)然是用嘴吹唄!”。我們都哈哈大笑。這就是張宇,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、愛好廣泛、幽默風(fēng)趣的