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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教 案 續(xù) 頁(yè)(總第14頁(yè),本課第1頁(yè))課時(shí)序號(hào)第五節(jié)授課班級(jí)授課日期授課教師教學(xué)課題 第4課 互相打吃授課類(lèi)型新課教學(xué)內(nèi)容1, 棋道訓(xùn)練正確的坐姿2, 圍棋知識(shí):互相打吃教學(xué)目標(biāo)1, 了解正確的坐姿對(duì)學(xué)生的視力健康和體格的正常發(fā)育的作用。2, 正確的坐姿還有利于孩子集中注意力。3, 掌握圍棋中“互相打吃”的基本內(nèi)容。4, 掌握“互相打吃”的棋子后該怎么下棋。教學(xué)重點(diǎn)1,“正確的坐姿”的基本做法和要領(lǐng)。2,什么是圍棋中的“互相打吃”?3,圍棋中“互相打吃”后誰(shuí)先吃的重要性。教學(xué)難點(diǎn)1, 學(xué)生容易學(xué)會(huì)正確的坐姿,但是不能堅(jiān)持。2, 學(xué)生不容易找準(zhǔn)“互相打吃”的棋子。3,
2、 不知道提掉對(duì)方棋子就是使自己棋子長(zhǎng)氣(多氣)的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備1,多媒體設(shè)備及教學(xué)棋具。2,丹朱圍棋啟蒙篇軟件(無(wú)多媒體設(shè)備用丹朱“正確的坐姿”示意圖)。3,丹朱貼紙,丹朱手腕帶等。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)示意圖 互相打吃 吃子(提子) 教 案 續(xù) 頁(yè)(總第15頁(yè),本課第2頁(yè))教學(xué)過(guò)程:一,激情導(dǎo)入(2分鐘)1,師:“上課!”值日生:“起立。”師行鞠躬禮:“同學(xué)們好!”生學(xué)師行鞠躬禮:“老師好!”師:“請(qǐng)坐。)(每次上課前必須要做的鞠躬禮,師和生都養(yǎng)成良好的行鞠躬禮的習(xí)慣。)2,師:“請(qǐng)問(wèn),同學(xué)們?cè)诩依锝o你們的爺爺奶奶,爸爸媽媽行過(guò)鞠躬禮了么?做過(guò)的同學(xué)請(qǐng)舉手?!?師要注意夸獎(jiǎng),表面是統(tǒng)計(jì)和夸獎(jiǎng)做過(guò)鞠躬
3、禮的學(xué)生,目的是要大家都有做鞠躬禮的習(xí)慣。)二,學(xué)習(xí)“正確的坐姿”(10分鐘)(一)正確坐姿的基本要領(lǐng): 1,師注意觀察學(xué)生坐姿情況:“同學(xué)們,我們學(xué)會(huì)了好幾樣禮貌行為,其實(shí)你們不知道,在課堂上沒(méi)有一個(gè)正確的坐姿,也是一種不禮貌的行為?!保◣熆磳W(xué)生表情,特別注意沒(méi)坐好的學(xué)生情況。)2師:“老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)沒(méi)有坐好的同學(xué)現(xiàn)在坐得很端正?!保◣熦Q大指拇贊揚(yáng)夸獎(jiǎng)的同時(shí),也可以利用丹朱貼紙鼓勵(lì)之前沒(méi)坐好后來(lái)坐好了的學(xué)生。)3,師:“其實(shí)正確的坐姿是到底該怎么做呢?”(多媒體放丹朱軟件“正確的坐姿”,沒(méi)有多媒體可以用丹朱鞠躬禮示意圖,老師根據(jù)丹朱棋戰(zhàn)隊(duì)第27頁(yè)“正確的坐姿”要領(lǐng)一一講解。) (二)正確
4、的坐姿的重要作用:師簡(jiǎn)要講解“正確的坐姿”對(duì)我們?nèi)擞惺裁磶椭?,千萬(wàn)不要大道理講解。比如,師:“我們的同學(xué)現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,假如你不按照正確的坐姿坐好,有可能身體長(zhǎng)不好的;還有,你在看桌子上的東西時(shí)候,你長(zhǎng)久勾著腰去看、或者斜著身體去看會(huì)對(duì)你眼睛的視力也有影響。”再比如,師:“老師想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)做一做哪些坐姿不是正確的?!保◣熞部梢宰鰩讉€(gè)不規(guī)范的坐姿讓學(xué)生看看。)三,圍棋知識(shí):互相打吃(15分鐘)(一)什么是“互相打吃”?1,師:“同學(xué)們坐到真好,現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)圍棋中有一種很好玩的棋形,它叫什么呢?”【板書(shū):互相打吃】師:“請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀兩遍:互相打吃。”3, 師:“請(qǐng)同學(xué)們注意看老師給你們
5、擺一個(gè)棋形,你們注意觀察能發(fā)現(xiàn)什么秘密?”(目的是提高學(xué)生觀察能力,然后抽生回答,能找出黑棋在打吃白棋,白棋也在打吃黑棋的棋子就算對(duì),同時(shí)用丹朱貼紙或者其他丹朱產(chǎn)品獎(jiǎng)勵(lì)。)3,師:“原來(lái)圍棋中有一種棋形是:黑棋白棋互相都被打吃的形狀,我們把這種樣子叫做互相打吃。”(二)互相打吃的棋子該怎么下棋?1,師:“同學(xué)們現(xiàn)在能找到互相被打吃的棋子,那么老師想讓同學(xué)們來(lái)試一試,假如這個(gè)樣子由黑棋下你會(huì)怎么辦?假如又由白棋下你會(huì)怎么辦?”(抽生回答,答對(duì)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),或者鼓勵(lì)。)2,師:“原來(lái)互相打吃的棋子是誰(shuí)先下就能吃到誰(shuí)的棋子,你們真棒,不用老師教就會(huì)了,不過(guò)老師再擺幾個(gè)互相打吃的棋形讓你們來(lái)做一做,你們也可以在自己的棋盤(pán)上跟老師擺出一樣的棋形,自己在下面練習(xí)做一做。) 3,師:“最后請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起學(xué)一學(xué)今天的魔法口訣:互相打吃真奇妙,總有一方逃不掉,細(xì)心觀察早發(fā)現(xiàn),先吃對(duì)方救自己?!?(三)完成丹朱棋戰(zhàn)隊(duì)第25頁(yè)作業(yè),師巡回檢查指點(diǎn)。四,學(xué)生練習(xí)“吃子”(10分鐘)師巡回檢查指點(diǎn),特別注意是死子不愛(ài)提子的現(xiàn)象,對(duì)能下出互相打吃的學(xué)生注意鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),然后看他們能不能提掉對(duì)方的棋子。五,課后小結(jié),收拾棋具,練習(xí)“正確的坐姿”(3分鐘)師:“看誰(shuí)能在最快的時(shí)間里,不說(shuō)話收拾好自己的棋盤(pán)和棋子,然后標(biāo)準(zhǔn)的坐
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