人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《一章有理數(shù)1.4有理數(shù)的乘除法翻牌游戲中的數(shù)學(xué)道理》優(yōu)質(zhì)課教案_1_第1頁
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文檔簡介

課題：1.4 ? ?有理數(shù)的乘法(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】:1、知識與技能 掌握有理數(shù)乘法的符號法則3、情感與態(tài)度 通過對問題的探索，培養(yǎng)觀察、分析和概括的能力【學(xué)習(xí)重點 】：有理數(shù)乘法的三個運算定律；【學(xué)習(xí)難點 】：靈活運用運算律進(jìn)行乘法運算；【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo) 】【回顧知識 】：用兩個問題回顧上節(jié)課的重點內(nèi)容。1.若干個不等于0的有理數(shù)相乘,積的符號( )A.由因數(shù)的個數(shù)決定B.由正因數(shù)的個數(shù)決定C.由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決定D.由負(fù)因數(shù)和正因數(shù)個數(shù)的差為決定2.下列運算結(jié)果為負(fù)值的是( )A.(-7) x(-6) B. (-7) x6 C. 0X(-2)【自主探究 】：? ? ? ? ? 一般地，有理數(shù)乘法中，兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積相等乘法交換律：? 三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積相等. ? 例題4計算1 1 1( )12462思考：比較上面兩種解法，它們在運算上有什么區(qū)別?解法2用了什么運算律？哪種解法運算量??？【課堂練習(xí)】計算：(課本P33練習(xí))【小結(jié)與歸納】：【課后作業(yè)：習(xí)題1.4復(fù)習(xí)鞏固第7題(2)(3);習(xí)題1.4復(fù)習(xí)鞏固第8題；

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