2020年康復(fù)醫(yī)師的工作目標(biāo)和工作任務(wù)

1、篇一 :康復(fù)醫(yī)師工作職責(zé)1、接診患者，采集病歷及進(jìn)行體格檢查。經(jīng)功能評估后，列出患者存在的有待康復(fù)的問題，制定進(jìn)一步檢查、觀察及康復(fù)治療計(jì)劃。2、對住院患者負(fù)責(zé)查房或會(huì)診，及時(shí)開出臨床醫(yī)師醫(yī)屬或作康復(fù)處理的意見。對門診患者進(jìn)行復(fù)診及處理。3、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)各部門的康復(fù)治療工作。4、主持評價(jià)和病例討論會(huì)、出院前的評定分析總結(jié)會(huì)(決定能不能出院及出院后的繼續(xù)康復(fù)計(jì)劃）。5、高年資醫(yī)師主持康復(fù)專業(yè)協(xié)作組，檢查督促各相關(guān)專業(yè)治療工作和負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本專業(yè)（一般按系統(tǒng)疾病分）的康復(fù)醫(yī)療、科研、教學(xué)工作?？祻?fù)護(hù)士在康復(fù)病區(qū)工作，負(fù)責(zé)住院患者的臨床康復(fù)護(hù)理1、執(zhí)行基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)。2、執(zhí)行康復(fù)護(hù)理任務(wù)（1 ）體位護(hù)

2、理并協(xié)助患者作體位轉(zhuǎn)移。（2 ）膀胱護(hù)理（3 ）腸道護(hù)理（控制排便訓(xùn)練等） 。（4 ）壓瘡護(hù)理。（5 ）康復(fù)心理護(hù)理。（6）配合康復(fù)治療部門，在病區(qū)為患者進(jìn)行床上或床邊基本的理療、體療、作業(yè)治療（尤其ADL 訓(xùn)練）、對有言語能力障礙者鼓勵(lì)對話。（7 ）指導(dǎo)患者使用輪椅、假肢、矯形器、自助器具等訓(xùn)練3、對患者及其家屬進(jìn)行康復(fù)衛(wèi)生知識教育。4、進(jìn)行醫(yī)學(xué)社會(huì)工作、作為患者與其家屬之間、患者與其工作單位之間、患者與其社區(qū)之間的橋梁，反映患者的思維情緒、困難和要求。5、保持病區(qū)整齊、清潔、安靜、有秩序，保證患者有良好的生理、心理康復(fù)環(huán)境。主要負(fù)責(zé)肢體運(yùn)動(dòng)功能的評估和訓(xùn)練，特別是對神經(jīng)、肌肉、骨關(guān)節(jié)和心肺

3、功能的評估與訓(xùn)練。經(jīng)評估后制定和執(zhí)行體療計(jì)劃。1、進(jìn)行運(yùn)動(dòng)功能評估， 如對肌力、 關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)范圍（ROM) 、平衡能力（坐位、立位）、體位轉(zhuǎn)移能力、步行能力及步態(tài)的評估。2、指導(dǎo)患者進(jìn)行增強(qiáng)肌力、耐力的練習(xí)。3、指導(dǎo)患者進(jìn)行增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)范圍的體操訓(xùn)練即關(guān)節(jié)體操4、指導(dǎo)患者進(jìn)行步行訓(xùn)練，提高步行能力，糾正錯(cuò)誤步態(tài)。5、指導(dǎo)患者進(jìn)行各種矯正體操、醫(yī)療體操訓(xùn)練，提高神經(jīng)、肌肉、骨關(guān)節(jié)等的運(yùn)動(dòng)功能，并調(diào)整內(nèi)臟功能和精神心理狀態(tài)。6、為患者進(jìn)行牽引治療、手法治療和按摩推拿治療。7、指導(dǎo)患者進(jìn)行醫(yī)療運(yùn)動(dòng)，如健身跑、太極拳、八段錦、醫(yī)療氣功等，以增強(qiáng)體質(zhì)、調(diào)整內(nèi)臟功能、促進(jìn)康復(fù)。6、對患者進(jìn)行有關(guān)保持和發(fā)展運(yùn)

4、動(dòng)功能的衛(wèi)生教育指導(dǎo)患者通過進(jìn)行有目的的作業(yè)活動(dòng)，恢復(fù)或改善生活自理、學(xué)習(xí)和職業(yè)工作能力。對永久性殘障患者，則教會(huì)其使用各種器具，或調(diào)整家居和工作環(huán)境的條件，以彌補(bǔ)功能的不足。具體了職責(zé)如下:1、功能檢查及評估包括ADL 、感覺及知覺、認(rèn)知能力、家務(wù)活動(dòng)能力等。2、指導(dǎo)患者進(jìn)行ADL 訓(xùn)練。3、指導(dǎo)患者進(jìn)行感覺、知覺訓(xùn)練。4、指導(dǎo)患者進(jìn)行家務(wù)活動(dòng)能力訓(xùn)練，包括簡化操作、減少體力消耗、避免疲勞等。5、指導(dǎo)患者使用生活輔助器具、輪椅、假手等和手部功能夾的制作或使用指導(dǎo)。6、指導(dǎo)患者進(jìn)行工藝治療。7、指導(dǎo)患者在職業(yè)治療車間進(jìn)行職業(yè)勞動(dòng)訓(xùn)練（木工、紡織、機(jī)械等，也可由技工指導(dǎo) )。8、指導(dǎo)患者進(jìn)行認(rèn)知

5、功能訓(xùn)練。9、單獨(dú)或配合職業(yè)咨詢師，對須改變職業(yè)工種的患者進(jìn)行職業(yè)能力、興趣的評估，并作職業(yè)前咨詢指導(dǎo)。10 、了解及評價(jià)患者家居房屋的建筑設(shè)施條件，如有對患者構(gòu)成障礙不便之處，提出重新裝修的建議。 康復(fù)醫(yī)師的工作目標(biāo)和工作任務(wù) .對有言語障礙的患者進(jìn)行訓(xùn)練，以改善其言語溝通能力。1、對言語能力進(jìn)行檢查評估，如構(gòu)音能力檢查、失語癥檢查、聽力檢查、吞咽功能檢查等。2、對由神經(jīng)系統(tǒng)病損、缺陷引起的言語交流障礙（如失語癥、吶吃等）進(jìn)行言語訓(xùn)練。3、發(fā)音構(gòu)音訓(xùn)練。4、無喉言語訓(xùn)練（食管音、人工喉發(fā)音）。5、喉切除、舌切除手術(shù)前有關(guān)言語功能的咨詢指導(dǎo)。6、對由口腔缺陷（舌切除后、腭切除后）引起的言語交流

6、障礙進(jìn)行訓(xùn)練，改善構(gòu)音能力。7、指導(dǎo)患者使用非語言性言語溝通器具。8、對有吞咽功能障礙者進(jìn)行處理和治療。9、對患者及其家人進(jìn)行有關(guān)言語交流及吞咽問題的衛(wèi)生和康復(fù)教育。篇二 :康復(fù)醫(yī)師工作職責(zé)1、接診患者，采集病歷及進(jìn)行體格檢查。經(jīng)功能評估后，列出患者存在的有待康復(fù)的問題，制定進(jìn)一步檢查、觀察及康復(fù)治療計(jì)劃。2、對住院患者負(fù)責(zé)查房或會(huì)診，及時(shí)開出臨床醫(yī)師醫(yī)屬或作康復(fù)處理的意見。對門診患者進(jìn)行復(fù)診及處理。3、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)各部門復(fù)治療工作。4、主持評價(jià)和病例討論會(huì)、出院前的評定分析總結(jié)會(huì)（決定能不能出院及出院后的繼續(xù)康復(fù)計(jì)劃） 。5、高年資醫(yī)師主持康復(fù)專業(yè)協(xié)作組，檢查督促各相關(guān)專業(yè)治療工作和負(fù)責(zé)

7、領(lǐng)導(dǎo)本專業(yè)（一般按系統(tǒng)疾病分）的康復(fù)醫(yī)療、科研、教學(xué)工作?？祻?fù)護(hù)士在康復(fù)病區(qū)工作，負(fù)責(zé)住院患者的臨床康復(fù)護(hù)理1、執(zhí)行基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)。2、執(zhí)行康復(fù)護(hù)理任務(wù)（1 ）體位護(hù)理并協(xié)助患者作體位轉(zhuǎn)移。（2 ）膀胱護(hù)理。（3 ）腸道護(hù)理（按制排便訓(xùn)練等） 。（4 ）壓瘡護(hù)理。（5 ）康復(fù)心理護(hù)理。（6）配合康復(fù)治療部門，在病區(qū)為患者進(jìn)行床上或床邊基本的理療、體療、作業(yè)治療（尤其ADL 訓(xùn)練）、對有言語能力障礙者鼓勵(lì)對話。（7 ）指導(dǎo)患者使用輪椅、假肢、矯形器、自助器具等訓(xùn)練。3、對患者及其家屬進(jìn)行康復(fù)衛(wèi)生知識教育。4、進(jìn)行醫(yī)學(xué)社會(huì)工作、作為患者與其家屬之間、患者與其工作單位之間、患者與其社區(qū)之間的橋梁，反映

8、患者的思維情緒、困難和要求。5、保持病區(qū)整齊、清潔、安靜、有秩序，保證患者有良好的生理、心理康復(fù)環(huán)境。篇三 :康復(fù)科醫(yī)師工作職責(zé)2009-03-05 19:32康復(fù)科第一節(jié) 康復(fù)科工作職責(zé)一、按照康復(fù)醫(yī)學(xué)要求，幫助患者最大限度地達(dá)到生理或解剖受損、環(huán)境限制和生活計(jì)劃相稱的軀體、 心理、社會(huì)、職業(yè)、娛樂及教育潛能， 提高生存質(zhì)量。二、在設(shè)備科領(lǐng)導(dǎo)下與其它相關(guān)科室一起負(fù)責(zé)包括預(yù)防、早期識別、以及門診和住院病人的醫(yī)療服務(wù)，通過康復(fù)，應(yīng)能達(dá)到患者住院日縮短，功能獨(dú)立性增高和生存質(zhì)量改善。三、認(rèn)真做好不同年齡階段的具有軀體與認(rèn)知受損與殘疾的病人的評定，診斷與處理工作，做好導(dǎo)致疼痛或功能受限的疾病的診斷與

9、治療，各種并發(fā)疾病與損傷的處理，以及診斷與治療性注射方法和電診斷醫(yī)學(xué)方法的應(yīng)用。四、在開傳統(tǒng)針灸、中藥、血經(jīng)注射、抵舒等方法的同時(shí)，融合中西醫(yī)學(xué)的診斷，治療思路，創(chuàng)立開放新技術(shù)、新方法?？祻?fù)醫(yī)師的工作目標(biāo)和工作任務(wù).第二節(jié)康復(fù)科主任（副主任）職責(zé)一、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科室醫(yī)療、教學(xué)、預(yù)防、人才培養(yǎng)、考核及行政管理工作。抓好科室的精神文明建設(shè)和醫(yī)德、紀(jì)律教育。充分利用科室人、財(cái)、物資源，發(fā)揮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。二、根據(jù)院長任期目標(biāo)和醫(yī)院改革總體方案，制定主任任期目標(biāo)和本科室改革計(jì)劃，組織全科人員實(shí)施院呈下達(dá)的各項(xiàng)定量定標(biāo)要求，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。定期接受院領(lǐng)導(dǎo)綜合考評檢查。三、組織制定

10、本科室各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，并督促檢查本科室人員執(zhí)行；加強(qiáng)安全醫(yī)療教育，組織或參加本科室總查房、重大搶救、院外會(huì)診及疑難病例，死亡病例討論，定期檢查門診，住院醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量；嚴(yán)防并及時(shí)處理科室醫(yī)療差錯(cuò)事故。四、領(lǐng)導(dǎo)和組織全科人員運(yùn)用國內(nèi)處先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)新技術(shù)、新項(xiàng)目、開展科研學(xué)術(shù)活動(dòng)、積極推廣科研成果，提高科研水平。五、制定本科室各級人員崗位責(zé)任制、考核制、獎(jiǎng)懲制、以及培訓(xùn)計(jì)劃，組織對各科各類專業(yè)技術(shù)人員的考評，合理安排本科人員專業(yè)進(jìn)修，外語學(xué)習(xí)及院外活動(dòng)。重視培養(yǎng)技術(shù)骨干及新生力量，不拘一格大膽選拔人才。六、每月定期召開科務(wù)會(huì)議，討論決定科室重大問題，檢查各項(xiàng)任務(wù)完成情況和各級人員履行

11、職責(zé)的情況、總結(jié)、布置工作。七、為適用改革需要，積極探索本科室醫(yī)療、科研同步改革的新格局。定期研討本科室改革中遇到的問題，提出解決的辦法，組織制定本科室及所屬單位及各級人員獎(jiǎng)金，勞務(wù)費(fèi)的分配原則，并審核與協(xié)調(diào)其分配方案。八、副主任協(xié)助主任做好分管的工作及委托的臨時(shí)性工作，并及時(shí)向主任匯報(bào)。副主任除應(yīng)履行本職責(zé)外，還應(yīng)努力履行本人相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的崗位職責(zé)。第三節(jié)康復(fù)科各級醫(yī)師職責(zé)一、康復(fù)科主任（副主任）醫(yī)師職責(zé)（一）在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)全科醫(yī)療、教學(xué)、科研技術(shù)培訓(xùn)與理論提示工作。（二）定期查房，并親自參加指導(dǎo)急、重、疑、難病例的搶救，組織特殊疑難和死亡病例的討論會(huì)診。（三）指導(dǎo)本科主治醫(yī)師和住院醫(yī)

12、師做好多項(xiàng)醫(yī)療工作，有計(jì)劃地開展基本功訓(xùn)練。（四）擔(dān)任教學(xué)和進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作。（五）運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)臨床實(shí)踐，不斷開創(chuàng)新技術(shù)， 提高醫(yī)療質(zhì)量。（六）督促下級醫(yī)師認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，診療常規(guī)和操作規(guī)程。（七）指導(dǎo)全科結(jié)合臨床開展科學(xué)研究工作。（八）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)醫(yī)療任務(wù)。（九）副主任醫(yī)師在主任醫(yī)師指導(dǎo)下，參照主任醫(yī)師職責(zé)執(zhí)行。二、康復(fù)科主治醫(yī)師職責(zé)（一）在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)本科事實(shí)上范圍的醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)、科研工作。（二）按時(shí)查房， 具體幫助和指導(dǎo)住院醫(yī)師進(jìn)行診斷、治療及特殊診療操作。（三）掌握病員的病情變化，病員發(fā)生病危、死亡，醫(yī)療事故或其它重要問題時(shí)

13、應(yīng)及時(shí)處理，并向科主任匯報(bào)。（四）參加值班、門診、會(huì)診、出診工作。（五）主持病房的臨床病例討論及會(huì)診、檢查、修改、下級醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件，決定病員出（轉(zhuǎn)）院、出（轉(zhuǎn)）科、審簽出（轉(zhuǎn)）院病歷。（六）認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，診療常規(guī)和技術(shù)操作常規(guī)，經(jīng)常檢查本病房的醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。（七）組織本組醫(yī)師學(xué)習(xí)與運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，開展新技術(shù)、 新療法，進(jìn)行科研工作，做好資料積累，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（八）擔(dān)任臨床教學(xué)、指導(dǎo)進(jìn)修，實(shí)習(xí)醫(yī)師工作。（九）完成領(lǐng)交辦的臨時(shí)醫(yī)療任務(wù)。三、康復(fù)科總住院醫(yī)師職責(zé)（一）在科主任及主治醫(yī)師指導(dǎo)下，協(xié)助科主任做好科內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)和日常醫(yī)療行政管理工作。（二）帶頭執(zhí)行并檢

14、查督促各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。（三）負(fù)責(zé)組織和參加科內(nèi)疑難、危害病人的會(huì)診，搶救和治療工作。帶領(lǐng)下級醫(yī)師做好查房和巡視工作。（四）協(xié)助科主任和主治醫(yī)師加強(qiáng)對住院、進(jìn)修實(shí)習(xí)醫(yī)師的培訓(xùn)和日常管理工作。（五）組織病房出院及死亡病例的總結(jié)討論，做為死亡率，治愈率、院內(nèi)感染率，病床周轉(zhuǎn)率，臨床利用率及醫(yī)療事故，差錯(cuò)的登記、統(tǒng)計(jì)、報(bào)告工作。（六）負(fù)責(zé)節(jié)假日排班及書寫、登記科室各種文件。四、康復(fù)科醫(yī)師職責(zé)（一）在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，在上級醫(yī)師指導(dǎo)下分管病床、擔(dān)任值班、出診、搶救等床前工作，新畢業(yè)的醫(yī)師實(shí)行3 年 24 小時(shí)住院醫(yī)生負(fù)責(zé)制。（二）按時(shí)完成檢診、查房、醫(yī)療文件的書寫

15、和治療工作，對危重病應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，積極搶救，并及時(shí)向上級醫(yī)生匯報(bào)。（三）隨同上級醫(yī)生查房，做好查房前準(zhǔn)備，并記錄上級醫(yī)師的指示。經(jīng)上級醫(yī)生同意，做好出（轉(zhuǎn)）院工作。（四）認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，診療常規(guī)和技術(shù)操作常規(guī)，親自操作或在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種檢查和治療，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。（五）經(jīng)常巡視病房，按時(shí)、準(zhǔn)確記錄病情，并做好交接班工作。（六）認(rèn)真學(xué)習(xí)，運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)學(xué)技術(shù)，積極開展新技術(shù)、新療法，參加科研工作，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（七）參加臨床教學(xué)，根據(jù)情況指導(dǎo)進(jìn)修，實(shí)習(xí)醫(yī)生工作，修改其書寫的文件。（八）隨時(shí)了解病員的思想、生活情況，征求病員對醫(yī)療護(hù)理工作的意見，做好病員的思想工作。 康復(fù)醫(yī)師的工作

16、目標(biāo)和工作任務(wù).（九）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)醫(yī)療任務(wù)。五、康復(fù)科主管技師職責(zé)（一）在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的技術(shù)、下級技師的培養(yǎng)和科研工作。（二）參加科室業(yè)務(wù)工作，并檢查科內(nèi)的業(yè)務(wù)質(zhì)量，協(xié)助解決業(yè)務(wù)上的復(fù)雜疑難問題。（三）開展科研指導(dǎo)進(jìn)修，實(shí)習(xí)人員的學(xué)習(xí)，做好科內(nèi)各類人員技術(shù)培養(yǎng)，（四）協(xié)助科主任制定科研規(guī)劃，督促實(shí)施，學(xué)習(xí)使用國內(nèi)外新技術(shù)，不斷改進(jìn)檢查方法。六、康復(fù)科技師職責(zé)（一）在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下及護(hù)師的指導(dǎo)下工作，服從分配，完成各種指桑罵槐令性（二）在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主管技師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。（三）指導(dǎo)技士進(jìn)行工作，核對檢查結(jié)果。負(fù)責(zé)特殊檢查技術(shù)的操作和特殊試劑的配制、鑒定、檢查，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。（四）

17、負(fù)責(zé)藥品、貴重器材的管理和材料的請領(lǐng)、報(bào)銷等工作。（五）開展科學(xué)研究和技術(shù)革新，不斷開展新項(xiàng)目，提高業(yè)務(wù)質(zhì)量。（六）負(fù)責(zé)臨床教學(xué)，搞好進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作。（七）負(fù)責(zé)開展對本專業(yè)的質(zhì)量控制工作。篇四 :康復(fù)崗位職責(zé)北京精誠博愛康復(fù)醫(yī)院康復(fù)科科主任職責(zé)1、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)康復(fù)科的醫(yī)療、教學(xué)、科研及行政管理工作；2、貫徹執(zhí)行醫(yī)院各項(xiàng)方針、政策；3、制定本科年度和階段工作計(jì)劃，組織落實(shí)措施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)；完成醫(yī)院、學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)醫(yī)療、教學(xué)、科研任務(wù)；4、領(lǐng)導(dǎo)和組織本科各級醫(yī)務(wù)人員完成各項(xiàng)醫(yī)療任務(wù)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。5、督促檢查全科人員執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作常規(guī)，

18、嚴(yán)防事故。遇有重大事故及時(shí)弄清情節(jié)，明確責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止重復(fù)發(fā)生，并及時(shí)上報(bào)；6、制定中心人才選撥和培養(yǎng)計(jì)劃并負(fù)責(zé)實(shí)施；7、組織全科人員學(xué)習(xí)和運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展新技術(shù)和新療法；8、組織全科人員的技術(shù)考核，檢查各級人員崗位責(zé)任制的落實(shí)情況；9、組織全科大查房，研究解決危重疑難病例和復(fù)雜手術(shù)的診治問題，嚴(yán)把醫(yī)療、教學(xué)、科研質(zhì)量關(guān)；10 、定期組織科室實(shí)物盤存；11 、主持發(fā)放科室獎(jiǎng)金和津貼。北京精誠博愛康復(fù)醫(yī)院康復(fù)科 (副)主任醫(yī)師職責(zé)1、協(xié)助科主任完成康復(fù)科各項(xiàng)工作；2、具體執(zhí)行并實(shí)施中心主任的各項(xiàng)醫(yī)、教、研及行政任務(wù)；3、中心主任不在時(shí)，代理主任負(fù)責(zé)科室全面工作；4、指導(dǎo)全科醫(yī)療及技術(shù)培訓(xùn)與理論提高工作；5、每周至少查房一次，參加