極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差的ppt課件

1、極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差從表中你能得到哪些信息？從表中你能得到哪些信息？ 下表顯示的是上海下表顯示的是上海2019年年2月下旬和月下旬和2019年同期的每日最高氣溫，如何對(duì)這年同期的每日最高氣溫，如何對(duì)這兩段時(shí)間的氣溫進(jìn)行比較呢？?jī)啥螘r(shí)間的氣溫進(jìn)行比較呢？ 2 月月21日日 2 月月22日日 2 月月23日日 2 月月24日日 2 月月25日日 2 月月26日日 2 月月27日日 2 月月28日日2019年年 12131422689122019年年 131312911161210 經(jīng)計(jì)算可以看出，對(duì)于經(jīng)計(jì)算可以看出，對(duì)于 2 月下旬的這月下旬的這段時(shí)間而言，段時(shí)間而言，2019年和

2、年和2019年上海地區(qū)的年上海地區(qū)的平均氣溫相等，都是平均氣溫相等，都是12度度 比較兩段時(shí)間氣溫的高低，求平均氣比較兩段時(shí)間氣溫的高低，求平均氣溫是一種常用的方法溫是一種常用的方法 這是不是說(shuō)，兩個(gè)時(shí)段的氣溫情況沒(méi)有這是不是說(shuō)，兩個(gè)時(shí)段的氣溫情況沒(méi)有什么差異呢？什么差異呢？ 2 月月21日日 2 月月22日日 2 月月23日日 2 月月24日日 2 月月25日日 2 月月26日日 2 月月27日日 2 月月28日日2019年年 12131422689122019年年 131312911161210 下圖是根據(jù)兩段時(shí)間的氣溫情況繪成下圖是根據(jù)兩段時(shí)間的氣溫情況繪成的折線圖的折線圖 觀察一下，它

3、們有區(qū)別嗎？說(shuō)說(shuō)你觀察觀察一下，它們有區(qū)別嗎？說(shuō)說(shuō)你觀察得到的結(jié)果得到的結(jié)果 什么樣的指標(biāo)可以反映一組數(shù)什么樣的指標(biāo)可以反映一組數(shù)據(jù)變化范圍的大??？據(jù)變化范圍的大小？ 用一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小用一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得到的差來(lái)反映這組數(shù)據(jù)的變化值所得到的差來(lái)反映這組數(shù)據(jù)的變化范圍用這種方法得到的差稱(chēng)為極差范圍用這種方法得到的差稱(chēng)為極差range） 為什么說(shuō)圖中的兩個(gè)城市，一個(gè)為什么說(shuō)圖中的兩個(gè)城市，一個(gè)“四四季分明季分明”，一個(gè)，一個(gè)“四季溫差不大四季溫差不大”？ 下圖是某年布宜諾斯艾利斯和伊下圖是某年布宜諾斯艾利斯和伊基托斯兩地的氣溫與降水圖基托斯兩地的氣溫與降水圖 兩地的年平均氣溫是多少？?jī)傻氐哪昶骄鶜鉁厥嵌嗌伲?兩地這一年氣溫的極差分別是兩地這一年氣溫的極差分別是多少？多少？ 在生活中，我們常常會(huì)和極差在生活中，我們常常會(huì)和極差打交道班級(jí)里個(gè)子最高的學(xué)生比打交道班級(jí)里個(gè)子最高的學(xué)生比個(gè)子最矮的學(xué)生高多少？家庭中年個(gè)子最矮的學(xué)生高多少？家庭中年紀(jì)最大的長(zhǎng)輩的年齡比年紀(jì)最小的紀(jì)最大的長(zhǎng)輩的年齡比年紀(jì)最小的孩子大多少？這些都是求