鄉(xiāng)村少年宮微機(jī)組活動(dòng)計(jì)劃

1、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃（ 20172018 學(xué)年第二學(xué)期）組別：微機(jī)組輔導(dǎo)員：xxxxxxx 小學(xué)xxx 小學(xué)微機(jī)組活動(dòng)計(jì)劃2017 2018 第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，豐富學(xué)生課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手習(xí)慣和操作能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校真正成為每個(gè)孩子成長(zhǎng)、進(jìn)步的搖籃，不拘一格的培養(yǎng)社會(huì)需要的有用人才，真正貫徹“激發(fā)興趣，激活思維，培養(yǎng)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)”的教育思想和“情智課堂”的教學(xué)理念，我校繼續(xù)在本學(xué)期開(kāi)放信息技術(shù)少年宮的活動(dòng)，特制定活動(dòng)計(jì)劃。二、活動(dòng)目的1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣，樹(shù)立良好的信息技術(shù)道

2、德素養(yǎng)。2、使學(xué)生掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收集和運(yùn)用信息的基本技能。3、讓學(xué)生準(zhǔn)確熟練的掌握好中文輸入方法。4、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同合作和自主探索的能力。5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和設(shè)計(jì)能力。6、為全省每年的中小學(xué)生電腦制作大賽做準(zhǔn)備 三、活動(dòng)原則根據(jù)我校與學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)生上機(jī)操作為主。四、活動(dòng)形式1、集體輔導(dǎo)2、個(gè)別輔導(dǎo)五、活動(dòng)內(nèi)容1、電腦繪畫(huà)2、 powerpoint 演示文稿 六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)每周二、四、放學(xué)后，周六早上，地點(diǎn)設(shè)在二樓多媒體教室。七、培訓(xùn)管理辦法1、做好報(bào)名工作。先初步選定參加信息技術(shù)活動(dòng)興趣小組學(xué)員：各班主任利用班會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生自愿報(bào)名。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)管理。為能更

3、好地完成課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備講義。強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)上課的常規(guī)要求，嚴(yán)格出勤和上課紀(jì)律，注重鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，耐心輔導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。3、重視計(jì)算機(jī)引言課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。俗話說(shuō)： “良好的開(kāi)端是成功的一半。 ”需要老師最大限度地讓學(xué)生了解到計(jì)算機(jī)的重要作用，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能是時(shí)代的需要，也是個(gè)人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、 充分落實(shí)有限的演練操作要求，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，而結(jié)合我校的實(shí)際情況，只能以理論學(xué)習(xí)為主。

4、學(xué)生上機(jī)操作的過(guò)程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀察、驗(yàn)證于一體的過(guò)程，因此更應(yīng)該充分發(fā)揮有限上機(jī)操作的作用。培訓(xùn)中，要想方設(shè)法讓學(xué)生自己去思考問(wèn)題、上機(jī)實(shí)踐探索解決問(wèn)題，給學(xué)生“主動(dòng)發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。落實(shí)課后作業(yè)的檢查，及早的發(fā)現(xiàn) “苗子” ，以榜樣帶動(dòng)群體，讓學(xué)習(xí)興趣持久不熄。5、 發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。學(xué)生就會(huì)按照自己的理解程度，以自己最好的教學(xué)方式，扮演“小老師”角色。同時(shí)，在上機(jī)實(shí)踐課中，教師由于各種原因不能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，這時(shí)讓部分操作較好的