人教版小學三年級語文上冊每課練習題

1、1.我們的民族學校預習提示一、查閱資料填空。中國有（）個民族，人口最多的一個是（）。二、查字典，讀準字音，并組詞。戴（）截（）裁（）載（）基礎達標一、我會讀拼音，寫詞語。chundàitón zhnkn què w()()()hú diéc zhuànfèn w izhú()()()二、我能比一比，學一學。扌招_蟲蚊_钅鐘_囗國_三、我會組詞。?。ǎ┳猓ǎ┓浚ǎ┒矗ǎ┤福ǎ┐郑ǎ┪玻ǎ┿~（）四、我會寫出意思相近的詞語。好奇（）粗壯（）安靜（）穿戴（）鮮艷（）搖晃（）五、我能照樣子寫出幾個這樣的詞語。（幸福的）（）（

2、）生活（）校園（）（）六、我知道的小數(shù)民族還有一些，我能寫下來。_七、我能把課文中描寫窗外安靜的句子抄寫在下面的橫線上。_八、這些句子很好背，我要把它背下來。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。拓展運用我能夸一夸自己的學校。_2.金色的草地預習提示一、根據(jù)詞的用途，判斷正確的用法，在括號里打?！耙槐菊?jīng)” ：用在寫動物方面()；用在寫人方面()；用在寫植物方面()。二、認真讀課文，然后用自己的話寫一寫。到了中午，為什么草地是金色的？_基礎達標一、我能在正確的讀音后面打“”。使勁（ jìnj ìn） 睡覺（ ji àoju

3、33;） 假裝（ zhun zun）釣魚（ diàou） 手掌（ zn zhn） 絨毛（ nón rón）二、我能用“ _”畫出錯誤的字，將正確的字寫在（）里。玩要（）合龍（）引人住目（）花辨（）旁晚（）一本正京（）三、我會填上合適的詞。_的草地_的手掌_的星星_的絨毛_的花瓣_的野花慢慢地 _悄悄地 _急忙地 _使勁地 _高興地 _大聲地 _四、我能根據(jù)意思寫詞語。1.故意做出某種動作或姿態(tài)來掩飾真相。（）2.仔細察看（事物或現(xiàn)象） 。（）3.能引起人的好奇心。（）五、照樣子，寫句子。例：我家住在鄉(xiāng)下。我家窗前是一大片草地。我家住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。1.我

4、拿出一本書。我看了起來。_2.她們提著一籃子雞蛋。她們向醫(yī)院走去。_六、我能創(chuàng)作完成句子。1.草地上的蒲公英很美，美得像_ 。2.小雷是我的好朋友。我們一起_，一起 _，一起 _。拓展運用我會寫我喜歡的一種植物，我要寫出為什么喜歡它。_3.爬天都峰預習提示一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“我”站在天都峰腳下望（2.“我”和老爺爺一起爬（）。），還和他一起（）。基礎達標一、我會讀一讀，連一連。hu bànshn fnbiàn zimì fnj rán山峰蜜蜂二、我能讀一讀，再組詞。d ()居然 xi n()花瓣f (辮子)都相發(fā)du()xi àn()f

5、 à ()三、我能根據(jù)意思寫詞語。1. 表示出乎意料。 （四、我會在下面的（ ()1 () 的山峰 ()） 2.充分地鼓起勁來。 （）里填上恰當?shù)脑~。 ()2 ()的老人 ()） ()3奮力地 ()4又高又陡的 ()五、我能仿照例句用帶點的詞寫一句話。()1我奮力向峰頂爬去。_2我一會兒攀著鐵鏈向上爬，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣 _六、我能讀下面一段話，回答問題。我站在天都峰腳下抬頭望：啊， 峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆徒的石級，石級上面的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！1.這段話寫出了天都峰的兩個特點：_和 _。2.你能分別用“_”和“”畫出表現(xiàn)

6、這兩個特點的句子嗎？拓展運用我能記一件小事，用上“忽然”這個詞。_4* . 槐鄉(xiāng)的孩子預習提示為什么說槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹？能在課文里找出答案嗎？基礎達標一、我要正確、工整地寫一寫下面的詞語。隨風飄動惹人注意二、我能組詞。語（）密（）彎（）釣（）梧（）蜜（）變（）鉤（）載（）飄（）料（）晴（）栽（）漂（）科（）睛（）三、我會照樣子，寫詞語。一朵朵_紅艷艷_蹦蹦跳跳_火紅火紅_看了又看_四、我能仿照例子寫兩個句子。1.例：槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的孩子離不開大海，山里的孩子離不開石頭。_，就像 _， _。2.例：女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點

7、一點的，像覓食的小鴨子。_ 有的 _，像_ ；有的 _，像_。拓展運用我覺得槐鄉(xiāng)的孩子可愛，我要寫幾點他們的可愛之處。_5.灰 雀預習提示一、用換部首的方法在括號里寫字。低（） （） （）二、認真讀課文，根據(jù)內(nèi)容，把詞語準確地填到句子的括號里。誠實不誠實1.男孩說：“沒 我沒看見。 ”（）2.男孩看看列寧，說： “會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！保ǎ┗A達標一、我會讀拼音，寫詞語。ji o wàisàn bùxi npúhuò zh()() ()()yn nk xchén shío dbù pín

8、() ()()()二、我能比一比，組成詞語。或（）郊（）豎（）底（）武（）較（）堅（）低（）列（）哺（）喳（）成（）烈（）脯（）渣（）誠（）三、我會照樣子寫詞語。(例： ( )言(自 )言()語自()語)言()語()言 ()語四、我能學一學,寫一寫。誠誠實非常誠實我是一個非常誠實的孩子。散 _ _ _惜 _ _ _五、這段話和課文敘述有些不一樣，我能在空白處填上恰當?shù)脑~語。公園里的三只灰雀非常惹人喜愛：兩只胸脯是_，一只胸脯是_ 。它們在樹枝間 _ ，婉轉(zhuǎn)地 _ 。六、我能把課文中描寫灰雀的句子抄下來。_七、讀了課文，我想對列寧或小男孩說些話。_，我真想對你說： “_ ?！蓖卣惯\用動物是我們?nèi)?/p>

9、類的好朋友。我想寫一寫我喜歡的小動物。_6.小攝影師預習提示一、課前，請認真閱讀課文，用“”線畫出描寫小攝影師見到高爾基非常有禮貌的詞語或句子。二、小攝影師為了能給高爾基照到相，想出了一個 _ 辦法?；A達標一、我會拼一拼，寫一寫。li àntzácè車 ()()然()志()面ji o ju nzhn bèibi nòn()()()二、我能給帶點的字選擇讀音，用“”表示。照相 ( xi n xi àn )重復 ( zhònchón )歸還 ( huán hái )試卷 ( ju n ju 

10、24;n )轉(zhuǎn)告 ( zhun zhuàn )理發(fā) ( f fà )三、我能比一比，再組詞。各（）帖（）安（）則（）格（）站（）按（）側(cè)（）兩（）雜（）膠（）秘（）輛（）朵（）郊（）密（）四、我能填上恰當?shù)脑~。涼爽的仔細地五、我能在句子后面的（）里填上帶點詞的近義詞。1.突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。（）2.他仔細打量著高爾基，咧開嘴笑了。（）3.高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機跑出好遠了。（）4電車馬上開走了。 （）六、我會給下面的句子加上標點。1.小男孩擺弄了很久說一切準備停當2.來吧我讓他們放你進去高爾基說3.是的小男孩站起來鞠了個躬請讓我進去吧拓展運用我覺

11、得小攝影師還會回來，我要續(xù)寫故事。_7.奇怪的大石頭預習提示一、仔細讀課文，想想下面的對話是誰說的，在括號里填上人物的名字。1.“是誰把它放在那兒的呢？”（）2.“這我可說不上來了。 ”（）二、讀課文填空。李四光經(jīng)過學習、考察，終于發(fā)現(xiàn)大石頭是基礎達標一、我會讀一讀，寫詞語。_ 帶到這里來的。du shnzá kn（）（）（二、我會選字填空。歷厲紀記_史日 _害筆 _日_年 _嚴_守 _三、我能照樣子，寫詞語。ko chá）（yí chn）（坑 抗挖 _爭抵 _泥 _zhu mí cán）1.孤零零2.干干凈凈_3.巨大的石頭_的 _ 的 _的

12、 _四、我會照樣子，寫句子。例：李四光是我國著名的地質(zhì)學家。_是 _例：一聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。一 就 _拓展運用在生活中，我也碰到過特別感興趣而又不明白的事情，我寫下來，然后和大家交流一下。大家瞧，李四光小時候的問題：“這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的大坑。可它為什么沒臥進土里去呢？”大家瞧，我的問題：1._2._3._8* . 我不能失信預習提示一、查字典、詞典，結(jié)合課文，解釋下面的詞語。歉意： _道歉： _信用： _守信用： _二、讀課文，思考：課文講了一件什么事？這件事告訴了我們什么？_基礎達標一、我能給帶點的字選擇正確的讀

13、音，打“”表示。sì()l án()xìn()l ín()解釋花籃信用宋慶齡shì()nán()xìn()lín()二、我會照樣子，寫詞語。例：尖尖的嘴巴_的眼睛_的學校_的大海_的花籃_的祖國_的天空_的媽媽_的孩子_的宋慶齡四、我會填動物名稱，讀成語。亡()補牢九 ()一毛()爭 ()斗打草驚 ()()目混珠()假 ()威聞()起舞守株待()一 ()當先三()開泰五、我能給詞語排隊，連成一句通順的話。長頸鹿動物是世界上最高的_宋慶齡守信用的我們的是個孩子_六、我會按要求把下面句子換個說法，并不改變原來的意思。1

14、.你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句）_2.狼使勁地搖尾巴。 （改為把字句）_3.雨水淋濕了衣服。 （改為被字句）_拓展運用我能聯(lián)系生活實際，通過一件小事，寫一個守信用的人。_9.古詩兩首預習提示一、讀準下面的字音，在括號里填上筆畫數(shù)。遙（）遍（）插（）二、想辦法寫出近義。獨（）（）（）基礎達標一、我會給下面的漢字選擇正確的讀音。打“”表示。chù( )bèi()fón()c()促倍逢插cù( )pèi()fén()ch()二、我能比一比，組成詞語。促（）憶（）異（）遍（）捉（）億（）導（）騙（）遙（）深（）逢（）獨（）搖（）控（）

15、峰（）蟲（）三、我能先解釋帶點的詞語，再寫出詩句的意思。1.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢： _倍： _詩句意思： _2.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。挑： _詩句意思： _四、背誦、默寫這兩首古詩。夜書所見九月九日憶山東兄弟_拓展運用我能用自己的話，把九月九日憶山東兄弟寫成一篇短文。_10.風 箏預習提示自讀課文，在課文里找出詞語填在括號里。這樣，理解風箏就清清楚楚了。（ 做 ）風箏，（）風箏，風箏線（）了，四處（）風箏?；A達標一、我會讀拼音，寫漢字。j n mínpn ynmìnlìny rán(bn po)(mò fá

16、n)(sàn sh)(du d(òn)二、我能讀一讀，組詞語。bèn()mò()zháo()奔磨著bn()mó()zhe()三、我會照樣子，填一填。高 ( 低 )飛快沉()緊()古代()( ()四、我能收集、摘錄好詞句。1.學了這篇課文，我覺得好的詞語有：_這些詞語中有_ 是描寫心情的，我還知道描寫心情的詞語有：_。2.學了這篇課文， 我覺得寫得好的句子有：_3.我知道的帶數(shù)字的詞語有：_拓展運用在中國，風箏有兩千多年的歷史。放風箏是人們十分喜愛的一項活動， 我也放過風箏， 我要用一段話來介紹：_11.秋天的雨預習提示反復朗讀課文，想

17、想每段開頭的第一句話與該段下面內(nèi)容的敘述關系?；A達標一、我會把詞語與它的讀音用線連起來。鑰匙衣裳趁機喇叭糧食y shn li ánshí l b yào shí chèn j 二、我會讀拼音，寫詞語。b luóli án shunn jnshn fn()()() ()y méi yóu piàolin b shàn zi()()三、我能比一比，組成詞語。郵（）糧（）仙（）扇（）油（）娘（）燦（）房（）四、我會填一填，說一說。五()繽()() 涯 ()角()干 () 凈你()我()()

18、 疲 ()盡()模 () 樣( )()()( )()()()( )()()()()五、我會填空。黃黃的（）橙紅的（）紅紅的（）雪白的（）金色的（）紫紅的（）六、我會照樣子，把句子創(chuàng)作得更美。夏天是炎熱的、多彩的、有趣的、迷人的。秋天是 _拓展運用我要拍一些秋天的照片回來，在下面展示：12*聽聽，秋的聲音預習提示試一試，用配樂的方式來朗讀這首詩，感覺是不是會更好?；A達標一、我會比一比，組成詞語。叮（）廳（）陣（）滴（）盯（）訂（）陳（）摘（）涼（）遼（）綻（）匆（）掠（）過（）定（）忽（）二、我能在課文中找出合適的詞語填空。一片 ()一排排 ()()音樂廳一朵 ()一陣陣 ()()歌吟一滴 (

19、)掠過 ()()叮嚀一顆 ()振動 ()()話音三、我會照樣子，寫詞語。1.例：匆忙（匆匆忙忙）_()_()_()2.例：思考（思考思考）_()_()_()四、我能在（）里填上適當?shù)脑~語，使句子更具體。1.西北風刮過樹梢。（）西北風（）刮過樹梢。2.雪花飛舞。（）雪花（）飛舞。五、我能創(chuàng)作句子春天來了，農(nóng)民伯伯正在地里播種。夏天來了， _ 。秋天來了， _ 。冬天來了， _ 。拓展運用我能展開想像，仿照作者的寫法，接著課文寫幾句贊美秋天的詩。_13.花 鐘預習提示認真默讀第一段，試做一個花鐘， 把不同的花開花的時間不同記錄在花鐘里。好，回來與同學交流交流?；A達標一、我會給帶點的字注上拼音?？?/p>

20、誰做得()()()()()怒放暮色二、我會讀拼音，寫詞語。吻 合淡 雅干 燥s xnji o nènchuán bshìyìn()()()()dà zhìyàn l ìkn chónzuòmèn()()()()三、我能寫出下列詞語的近義詞。艷麗（） 留心（） 有意（） 吻合（）觀察（） 大致（） 適宜（） 展示（）四、我會填花兒開放的時間。牽?；?()點墻薇 ()點睡蓮 ()點午時花 ()點萬壽菊 ()點煙草花 ()點月光花 ()點夜來香 ()點曇花 ()點五、我會填一填。1. 鮮花(

21、)()爭奇 ()()芬芳 ()()()()怒放含笑 ()()陸續(xù) ()()2. 牽牛花吹起了 _ 墻薇綻開了 _睡蓮從夢中 _ 萬壽菊 _煙草花在暮色中 _ 月光花在七點左右 _六、我會照樣子，用帶點的詞寫句子。1.你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。只要 就 _2.夜來香在晚上八點開花，曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。 卻 _拓展運用我會觀察一下周圍的花開花的時間，用幾句話寫一寫。_14.蜜 蜂預習提示課文“我”做了一個什么試驗？“我”想證明什么？基礎達標一、我會讀拼音，寫詞語。shì yànzhèn shízh dàidàài()()()()tu cèji n