杜雪騰3月教育隨筆

1、教育隨筆2015年03月廣園大二班 杜雪騰 “跳房子”游戲的動態(tài)發(fā)展“一年之計在于春，一天之計在于晨 ”。春天是萬物復蘇的季節(jié)，是人心萌動的季節(jié)，是孩子放飛身體、揮灑精力的季節(jié)過了新年，孩子們不管是身體還是心理都有了進一步的發(fā)展，而冬天剛過，正是長身體的好時機，所以我們要為孩子量身定做適合孩子身心的鍛煉游戲，為此，適宜的晨鍛游戲不可或缺。上學期晨鍛游戲有四個，在此基礎上，我將民間游戲“跳房子”增加進去，在這開學一個月里，跳房子成為我觀察的重點，根據(jù)幼兒的游戲狀態(tài)，對游戲材料的調(diào)整，做到時時跟進，確保游戲真正起到鍛煉身體的作用。游戲名稱：跳房子材 料：沙包、地上畫房子、獎勵機制組織形式：個人運動

2、技能：手眼的協(xié)調(diào)能力、單腳連續(xù)跳躍能力豐富性玩法操作路徑（一）游戲情景基本玩法：幼兒站在起點，將手里的沙包投進標有1的房子里，單腳跳進去撿起沙包跳回起點，闖關成功，則站在起點繼續(xù)將沙包投進標有2的房子，從起點單腳跳進2號房間，撿起沙包，跳回起點，依此類推。規(guī)則：在一個房間跳躍一次，若超過一次或跳躍時踩線則游戲失敗，需從1號房間重新開始。設計意圖：大班幼兒手眼協(xié)調(diào)能力有了一定的發(fā)展，本游戲通過投擲沙包再次鍛煉了其手眼協(xié)調(diào)能力。鍛煉幼兒單腳連續(xù)跳躍能力是本游戲的重點，通過不踩線、一個房間跳躍一次的規(guī)則督促幼兒大步連續(xù)跳躍。在跳躍時，上半身的力量帶動幼兒大步跳躍，間接讓幼兒體驗全身配合的重要性。精彩

3、瞬間一跳房子的游戲?qū)儆诿耖g游戲，簡單易操作，同時也是幼兒非常喜歡的游戲之一。晨鍛一開始，很多幼兒擁了過來，但只有四個沙包，幾位沒拿到沙包的孩子等了一會之后就跑向了其他游戲。李如一、張茗灝、馬子昕等幾名幼兒，雖然老師只說了一遍游戲規(guī)則，但他們馬上就理解了，并能按照規(guī)則進行。李如一在跳進3號房間時腳踩線了，周圍孩子只提醒了她一次，她馬上將沙包交給下一位小朋友，自己站在后面排隊，耐心等著下一次的游戲。張茗灝在投擲時，馬子昕還在他旁邊告訴他準確投擲的方法呢晨鍛游戲第二天就能這樣自覺，很讓老師欣慰啊。教師的支持性策略一分析：游戲第一天，很多孩子在跳躍時，確實是連續(xù)跳躍，但都踩線，在每個房間也都最少跳躍三

4、次。葛慧老師在第一時間提醒了我，地上畫的房子有點大，所以房間相應的也就大，房間與房間之間的距離較遠，這對幼兒來說單腳跳躍那么遠的距離確實有困難。這一提醒使我認識到游戲材料的不適宜性，于是馬上進行調(diào)整，但在調(diào)整之前，還是進行了集體討論。策略：1、集體討論：請玩跳房子游戲的幼兒說一說自己游戲中出現(xiàn)的問題，集體討論為什么會出現(xiàn)這樣的問題？應該怎么做？2、教師從幼兒跳躍的方法、房間的大小進行總結(jié)。3、在地上重新畫一所小房子，房間數(shù)不變，將大房子房間拆分成小房間，增加房間數(shù)。豐富性玩法操作路徑（二）設計意圖：通過兩周的練習，幼兒根據(jù)自己的能力選擇大房子或小房子進行投擲跳躍，大部分幼兒都能連續(xù)跳躍最少四個

5、房間，在此基礎上，我將大房子的房間對角畫斜線，一方面增加了投擲難度，另一方面幼兒在跳躍時雖然距離小，但也增加了轉(zhuǎn)體跳躍一個難度。精彩瞬間二大一班的張明輝來到我們的游戲場地，拿起沙包就扔，我們班的馮逸宸認真的告訴他此游戲的玩法，小家伙還真一學就會，不一會大一班的曹逸潤也來了，在旁邊看了看游戲玩法也加入進來，幾次嘗試過后也能順利的進行游戲了，不過在跳進帶有斜線的房間時，還是經(jīng)常踩線，這一點還需繼續(xù)努力。教師支持性策略二分析： 兩周的練習之后，不管是小房子還是大房子，幼兒對游戲的玩法和規(guī)則都已掌握，并能順利連續(xù)跳躍幾個房間，雖然不能連續(xù)跳完所有房間，但總體來說幼兒在投擲和單腳連續(xù)跳躍方面都有了很大的提高，所以需要老師增加新的刺激以激發(fā)幼兒更大的興趣。 策略：將大房子的個別房間對角畫斜線分為兩個房間或四個房間，增加房間數(shù)，減小房間面積，同時通過對房間號的設計增加轉(zhuǎn)體跳躍，進一步鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)和單腳連續(xù)長距離跳躍能力。幼兒身心健康是家長和老師們的共同追求，身體的健康是心理健康的前提，所以確保幼兒身體健康是我們幼教工作者首當其沖的責任。晨鍛