有趣的生命時鐘

1、有趣的生命時鐘教學目標：1、知識與技能：(1) 自主學會本課的生字，并能正確、工整地書寫和運用“精神煥發(fā)”“盜竊”“大螯”“花卉”。(2) 正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文第1段。(3) 了解課文內(nèi)容，從中體會生物節(jié)律與我們的生活息息相關(guān)。(4) 領(lǐng)悟文章的表達方法，了解舉例說明方法的好處。2、過程與方法以朗讀為主線， 勾畫圈點， 在合作探究中理解重點語句含義，體會文章中心。3、情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學生熱愛自然、關(guān)愛地球上所有生物的情感。重、難點：1、通過閱讀課文，從中體會到生物節(jié)律與我們的生活息息相關(guān)。2、了解舉例的說明方法。教學過程：第一課時一、談話激趣，導入新課1、多彩的生物世

2、界蘊藏著無窮的奧秘，還記得花鐘嗎？ ( 出示圖片 ) 它們都有自己的生命時鐘，動物也是如此。 走進絢麗多姿的生物世界，讓我們一同領(lǐng)略有趣的生命時鐘?！驹O(shè)計意圖：復習舊知，引入新知，搭建新舊知識之間的橋梁，減緩理解坡度，消除畏難心理，激發(fā)探究新知的興趣，未成曲調(diào)先有情?！?、板書課題。3、自主質(zhì)疑：什么是生命時鐘？生命時鐘有哪些有趣的現(xiàn)象？【設(shè)計意圖： 抓題眼自主質(zhì)疑， 順利打開心智的大門，進入絢麗多彩的生物世界，使學習更有針對性。】4、釋疑：生物節(jié)律又叫生命時鐘，是生物在進化的漫長歷程中，在體內(nèi)形成的一種近似鐘的機構(gòu)，它能夠隨著時間的變化，調(diào)節(jié)自身生理活動，使其在一定時期開始、進行、結(jié)束。出示

3、資料【設(shè)計意圖：根據(jù)學情，有針對性補充相關(guān)資料，為深入理解內(nèi)容做鋪墊。】過渡：生命時鐘又有哪些有趣的現(xiàn)象呢？讓我們走進文本，一睹為快 !二、初讀課文，整體感知1、出示讀書要求：一讀，讀準字音，遇到生字，難讀的字多讀幾遍。二讀，讀通順，想一想：每一部分寫了什么？三讀，讀流利，思考：課文寫了哪些內(nèi)容？2、交流反饋(1) 輪讀課文，正音。(2) 借助工具書或聯(lián)系上下文理解詞語。潮汐：由于月亮和太陽的引力而產(chǎn)生的水位定時漲落的現(xiàn)象。規(guī)律：事物發(fā)展中內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系。(3) 書寫生字重點指導“螯”。三、再讀課文，理清脈絡(luò)1、課文寫了哪些內(nèi)容？2、匯報：生物節(jié)律有晝夜周期節(jié)律和年周期節(jié)律，是相當穩(wěn)定的，與我們的生活息息相關(guān)。四、三讀課文，質(zhì)疑問難，勾畫批注五、課堂小結(jié)：生命時鐘確實