學(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本樣式

1、學(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本（樣式）（2020 學(xué)年）學(xué)校名稱：市 縣（區(qū)、市）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校學(xué)校代碼：學(xué)校類型：校長姓名：學(xué)校發(fā)展委員會組成人員名單一、近三年學(xué)校認(rèn)知與分析1、社區(qū)概況及新變化2、學(xué)校概況及新變化3、上一周期計(jì)劃執(zhí)行狀況4、特色建設(shè)方向二、未來三年發(fā)展愿望（展望）三、未來三年發(fā)展目標(biāo)四、未來三年總體思路五、第一年度工作計(jì)劃1、年度工作預(yù)期2、本年度優(yōu)先解決問題（分類表達(dá)）3、本年度目標(biāo)（問題轉(zhuǎn)化過來）4、本年度工作措施（對應(yīng)本年度各類目標(biāo)）5、年度工作成果清單（預(yù)期產(chǎn)出）六、部門工作計(jì)劃（總計(jì)劃的部門分解）七、崗位（人員）工作計(jì)劃（總計(jì)劃的人員分解）八、學(xué)校周歷表（總計(jì)劃的時間分解）九、本

2、學(xué)年學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的監(jiān)測與評估附件：附件1：學(xué)校師生基本情況統(tǒng)計(jì)表附件2：教學(xué)設(shè)備設(shè)施及使用情況表附件3：學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況統(tǒng)計(jì)表附件4：學(xué)校發(fā)展委員會會議記附件5：學(xué)校征集問題過程的原始檔案（另附）學(xué)校發(fā)展委員會組成人員名單職務(wù)姓名性別年齡民族文化程度職業(yè)聯(lián)系電話主任副主任成員注：“職業(yè)” 一欄是指校長、教師、村長、村民、宗教界人士等目前常用身份。近三年學(xué)校認(rèn)知與分析1、社區(qū)概況及新變化社區(qū)概況（站在學(xué)校角度看社區(qū)，簡明扼要地從與教育相關(guān)角度去概括社區(qū)的情況）發(fā)生的變化（SWO份析）2、學(xué)校概況學(xué)校概況發(fā)生的變化（SWO份析）3、上一周期計(jì)劃執(zhí)行狀況上一周期目標(biāo)及達(dá)標(biāo)評估情況，未達(dá)標(biāo)的主要原因分

3、析，本周期的解決策略4、特色建設(shè)方向特色學(xué)校建設(shè)方向；本周期延續(xù)特色學(xué)校建設(shè)方向的思考二、未來三年學(xué)校發(fā)展展望（愿景）本周期完成后，全體師生員工對學(xué)校將變成一所什么樣的學(xué)校的共同的主觀想象式的 圖景描繪，是一段生動的充滿期待向往而又概括的圖景式的話語。、未來三年發(fā)展目標(biāo)把愿景具體化的關(guān)于學(xué)校三年規(guī)劃要實(shí)現(xiàn)的預(yù)期結(jié)果的具體詳細(xì)的表達(dá)（達(dá)到SMART 求）四、未來三年總體思路實(shí)現(xiàn)上述愿景和目標(biāo)的路線圖，主要是未來三年大的年度性的實(shí)施步驟和安排等五、第一年度工作計(jì)劃1、年度工作預(yù)期按照上述關(guān)于本周期的愿景、目標(biāo)和思路，本年度要完成的任務(wù)，要達(dá)成的總目標(biāo)的 總體表述2、本學(xué)年需優(yōu)先解決的問題基于學(xué)?？?/p>

4、的特色建設(shè)（戰(zhàn)略）方向和對本周期的目標(biāo)，將通過自下而上，廣泛參與對學(xué)校認(rèn)知診斷得到的關(guān)于學(xué)校發(fā)展問題進(jìn)行分類、排序，通過諸如社區(qū)大會 、教代會或教職工大會等程序 最終確認(rèn)的本學(xué)年 需優(yōu)先解決的問題清晰表達(dá)出來。類別一:問題1:問題2:問題3:類別二:問題1 :問題2:問題3:類別三:問題1 :問題2:問題3:特別類別：（指在學(xué)?？偟膽?zhàn)略方向下，學(xué)校必須要優(yōu)先實(shí)施的重大的整體性的專題活動，但又無法拆分，不方便歸屬到上述類別的活動，或一些臨時性的重大專題活動）問題1 :問題2: 問題3:注：本欄中問題的類別及數(shù)量由學(xué)校依各自實(shí)際情況填寫，不必機(jī)械地拘泥于欄中規(guī)定的多少。3、本學(xué)年學(xué)校發(fā)展的主要目標(biāo)

5、與具體措施將上述問題一一轉(zhuǎn)化成目標(biāo)表達(dá)（達(dá)到 SMAR'®求），在對應(yīng)目標(biāo)確定實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)的具體措施。類別一：問題：解決該問題的主要目標(biāo)： 所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開始/ 結(jié)束 時間負(fù)責(zé)人所需資源（資金/人力等）實(shí)施情況記載中期、終期進(jìn)展情 況記錄人 及時間注：每個問題一頁?！皢栴}解決的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時間限制的問題：解決該問題的主要目標(biāo)： 所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開始/結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需資源（資 金/人力等）實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人 及時間注：每個問題一頁。“問題解決的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時間限制的問題：解決該問題的主要目

6、標(biāo)： 所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開始/ 結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需資源（資 金/人力等）實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時間注：每個問題一頁?！皢栴}解決的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時間限制的類別二：問題：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域解決該問題的主要目標(biāo)： 所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開始/結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需資源（資 金/人力等）實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人 及時間注：每個問題一頁?！敖鉀Q該問題的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時間限制的問題：解決該問題的主要目標(biāo)： 所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開始/結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需資源（資 金/人力等）實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人 及時間注：每個問題一頁?！敖鉀Q該問

7、題的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時間限制的問題：解決該問題的主要目標(biāo)： 所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開始/結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需資源（資 金/人力等）實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人 及時間注：每個問題一頁?！敖鉀Q該問題的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時間限制的4、年度工作成果清單（預(yù)期產(chǎn)出）羅列學(xué)校層面大的標(biāo)志性預(yù)期成果成果清單呈現(xiàn)形式產(chǎn)出一（名稱）產(chǎn)出二（名稱）產(chǎn)出三（名稱）產(chǎn)出四（名稱）產(chǎn)出五（名稱）產(chǎn)出六（名稱）產(chǎn)出七（名稱）產(chǎn)出八（名稱）六、部門工作計(jì)劃（總計(jì)劃的部門分解，另案）七、崗位（人員）工作計(jì)劃（總計(jì)劃的人員分解，另案）八、學(xué)校周歷表（第一學(xué)期）周次時段工作內(nèi)

8、容負(fù)責(zé)人完成情況備注周次時段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注周次時段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注注：如果假期間有活動亦可列在周歷表中；本表中“備注” 一欄主要說明未完成或影響完成的主要原由學(xué)校周歷表（第二學(xué)期）周次時段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注周次時段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注周次時段工作內(nèi)容9f人完成情況:備注:注：如果假期間有活動亦可列在周歷表中；本表中“備注” 一欄主要說明未完成或影響完成的主要原由九、本學(xué)年學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的監(jiān)測與評估時間監(jiān)測評估情況監(jiān)測者姓名職務(wù)時間監(jiān)測評估情況記載監(jiān)測者姓名職務(wù)注：本表主要由學(xué)校發(fā)展委員會來操作。“監(jiān)測評估情況記載” 一欄應(yīng)根據(jù)第五部分的目標(biāo)與措施 的進(jìn)展情況填

9、寫并有監(jiān)測者簽名。校長每學(xué)期至少應(yīng)有兩次實(shí)施情況監(jiān)測評估記載。附件1:學(xué)校師生基本情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)生基本情況總數(shù)男生女生少數(shù) 民族學(xué)前班小學(xué)初中殘障教職工基本情況總數(shù)男女少數(shù)民族專任教師30歲以下31 45 歲46歲以上附件2:教學(xué)設(shè)備設(shè)施及使用情況內(nèi)容項(xiàng)目“、數(shù)量能否正常使用使用情況（按人/次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）備注學(xué)校占地面積（H）校舍建筑卸積（H）_普通教室（疔）_實(shí)驗(yàn)室（疔）圖書室（H）_-一一微機(jī)室（m2）語音室（m）一寄宿學(xué)生住宿用房（H）教師辦公用房（itf）一 一專用展室或展板（H）一一生活用房（H）其他用房（H）_體育運(yùn)動場（館）面積（itf）-計(jì)算機(jī)（臺）校園網(wǎng)絡(luò)（有或無）_遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備（有或無）體育器材（有或無）首樂器材（有或無）美術(shù)器材（有或無）理科實(shí)驗(yàn)儀器（有或無）圖書藏量（冊）電子圖書藏量（片）教學(xué)掛圖（幅）教學(xué)設(shè)備實(shí)施價(jià)值（元）圖書、資料價(jià)值（元）_注：“體育運(yùn)動場（館）面積”包括操場、跑道、器械場地、球類場地及室內(nèi)場（館）；此表按上學(xué)年的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。附件3:學(xué)校財(cái)務(wù)收支