六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《8代代相傳的特征》教案粵教版

1、 8 代代相傳的特征教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、通過(guò)調(diào)查自己和家庭成員的外貌特征和生理特征，知道生物的很多特性是可以遺傳的。2、了解遺傳和變異也是生物的特性之一。（二）過(guò)程與方法1、通過(guò)調(diào)查人類(lèi)是否有著代代相傳的特征，培養(yǎng)觀察、比較、分析與推理能力。2、通過(guò)了解生物的變異現(xiàn)象，培養(yǎng)搜集資料和討論交流的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于與同學(xué)交流與合作的態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)調(diào)查、 分析等方法， 比較研究家庭成員的外貌特征和生理特征，知道生物的很多特征是可以遺傳的，并了解變異也是生物的特性之一。三、教學(xué)難點(diǎn)

2、知道生物的很多特征是可以遺傳的，并了解變異也是生物的特性之一。四、教學(xué)準(zhǔn)備調(diào)查表格：外貌特征、不明顯特征的遺傳性調(diào)查表，優(yōu)勢(shì)眼家庭調(diào)查表等； 圖片：父母和子女有相同外貌特征的圖片，紅綠色盲測(cè)試圖等；資料：關(guān)于遺傳與變異的資料等。五、教學(xué)過(guò)程（一）情景導(dǎo)入 導(dǎo)入 出示課本圖。問(wèn)題 同學(xué)們，像酒窩、雙眼皮等外貌特征是可以通過(guò)父母遺傳給子女的。找找看，你遺傳了父母的哪些外貌特征呢？ 目的 引出探究活動(dòng)。（二）活動(dòng)一：你跟親人長(zhǎng)得像嗎？準(zhǔn)備 在課前一周左右布置學(xué)生按照課本上的表格開(kāi)展調(diào)查，讓學(xué)生觀察自己和家庭成員的一些外貌特征。導(dǎo)入 你的外貌與自己的父母或其他親人相似嗎？有哪些特征特別相似？說(shuō)說(shuō)你的調(diào)

3、查結(jié)果。交流 小組活動(dòng)。各小組成員交流自己的調(diào)查結(jié)果。匯報(bào) 總結(jié)小組成員的調(diào)查結(jié)果，并在全班進(jìn)行匯報(bào)，了解并思考各小組的發(fā)現(xiàn)。歸納 通過(guò)學(xué)生的交流匯報(bào)，知道許多學(xué)生的一些外貌特征或生理特征與父親或母親相似，了解遺傳現(xiàn)象。問(wèn)題 除了課本上出示的常見(jiàn)外貌特征，一些不明顯的特征也能遺傳嗎？拓展 指導(dǎo)學(xué)生研究不明顯的外貌特征的遺傳現(xiàn)象。（三）活動(dòng)二：優(yōu)勢(shì)眼能遺傳嗎？導(dǎo)入 人的兩只眼睛中，有一只眼睛是平時(shí)我們習(xí)慣較多使用的，這一只眼睛叫做優(yōu)勢(shì)眼。問(wèn)題 你知道自己哪知眼睛是優(yōu)勢(shì)眼嗎？示范 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)眼，學(xué)習(xí)確定優(yōu)勢(shì)眼的方法?；顒?dòng) 學(xué)生確定自己的優(yōu)勢(shì)眼。問(wèn)題 優(yōu)勢(shì)眼也會(huì)遺傳嗎？設(shè)計(jì) 學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查

4、方案，調(diào)查優(yōu)勢(shì)眼在親人間的出現(xiàn)情況。調(diào)查 學(xué)生回家調(diào)查優(yōu)勢(shì)眼的情況。討論 在下一節(jié)課中，組織小組討論，梳理調(diào)查結(jié)果，認(rèn)真對(duì)比調(diào)查數(shù)據(jù)，找出內(nèi)在聯(lián)系。交流 進(jìn)行匯報(bào)、交流。拓展 像優(yōu)勢(shì)眼一樣，人體還有一些特征，如優(yōu)勢(shì)手等，它們不像發(fā)際線(xiàn)、耳垂等外貌特征這么明顯，這些特征能否遺傳呢？媒體 播放“常見(jiàn)的遺傳現(xiàn)象”視頻。目的 學(xué)生通過(guò)對(duì)比、分析，了解優(yōu)勢(shì)眼等特征能否遺傳。（四）拓展：色盲可以遺傳嗎？ 導(dǎo)入 色盲會(huì)代代相傳嗎？媒體 出示“紅綠色盲測(cè)試圖” ?；顒?dòng) 學(xué)生利用“紅綠色盲測(cè)試圖”進(jìn)行測(cè)試和觀察。問(wèn)題 色盲可以遺傳嗎？設(shè)計(jì) 學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查方案，調(diào)查色盲在親人間的出現(xiàn)情況。調(diào)查 學(xué)生回家調(diào)查家人色盲的遺傳情況。在這節(jié)課中，組織小組討論，梳理調(diào)查結(jié)果，認(rèn)真對(duì)比調(diào)查數(shù)據(jù)，找出內(nèi)在聯(lián)系，并組織小組交流調(diào)查結(jié)果。目的 通過(guò)調(diào)查的方式，發(fā)現(xiàn)色盲遺傳的規(guī)律。拓展 大家的相貌和特征與自己的父母是不是完全相似呢？分析 教師分發(fā)給每個(gè)小組有關(guān)變異的文字學(xué)習(xí)資料。通過(guò)資料進(jìn)行分析和討論，理解變異現(xiàn)象。交流 各小組進(jìn)行匯報(bào)