2021教育教學工作計劃最新模板

1、2021 教育教學工作計劃最新模板教育教學工作計劃 1一、高一地理期末復習總體安排，先單元復習再綜合復習。單元復習可以說是一項復雜的系統(tǒng)工程，有計劃、有步驟、有方法地開展復習， 使學生打下牢固的基本知識、 基本技能基礎(chǔ)。單元復習可依據(jù)下列的原則與方法：1. 深化、細化知識點，復習到位。單元復習階段，我們應(yīng)逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學生先入為主的錯誤觀念， 爭取一步復習到位， 避免“夾生飯” ， 留下后患。2. 講練結(jié)合，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu)，單元過關(guān)。單元復習， 是以教師的講為主

2、。 雖然說是這些內(nèi)容學生以前都學過，現(xiàn)在是“復習”，但學生的知識遺忘率甚高，有時說是 上“新課”也不為過。但是，教師一定要避免將課上成“新課”一定要充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ)，邊講邊練， 通過大量的練習掌握知識和技能。考試，不僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。要注意對習題的講解， 尤其是解題思路的講解， 這是發(fā)展學生思維能力的關(guān)鍵。在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教 材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通， 建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，幫助學生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu)，我們可以在此 基礎(chǔ)上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結(jié)建構(gòu) 自己的知識結(jié)構(gòu)。

3、教師應(yīng)根據(jù)學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關(guān)。3. 熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”在剛剛開始復習地理時， 學生常常會忽視使用地理圖表， 只對教材上的文字感興趣。 而在地理考試中各類地理圖、 表占有重要地位。 教師要不時對學生強調(diào)， 學好地理的關(guān)鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。4. 靈活運用多種教法、學法，充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性。教師在復習的過程，固然要注意科學性、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣味性。根據(jù)教學內(nèi)容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的自學能力。

4、學生的自學可以彌補教師授課的不足。單元復習是整個高一地理復習的基礎(chǔ)，沒有這個牢固的基礎(chǔ)，綜合復習就將是“空中樓閣”。2. 綜合復習的原則和方法綜合復習以綜合練習及講評為主在綜合復習階段，教師需有針對地編制一系列的綜合練習， 綜合練習不易過深，過難。及時講評練習，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。二、具體課時安排第 17 周：新課結(jié)束第 18 周：地理第一章行星地球和第二章地球上的大氣復習及相關(guān)練習第 19 周：后三章的復習及相關(guān)練習第 20 周：期末綜合練習1 月 16 日下午開始期末考試教育教學工作計劃 2一、指導思想：圍繞區(qū)教育局 教育發(fā)展規(guī)劃 及市區(qū)教育工作會

5、議精神， 堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學的辦學理念為先導， 以精細化的學校管理為抓手，強化課程改革，深入實施素質(zhì)教育，堅持特 色辦學，統(tǒng)籌推進重點工作，全面提升辦學效能，為辦好人民滿 意的教育，為全區(qū)小學優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標的實現(xiàn)做出新的貢獻。二、主要任務(wù)：1、以效能評估促進全面發(fā)展。深入分析江寧區(qū)中小學辦學效能評估方案各項指標，梳理學校各項工作，強化管理，爭取在 20 年全區(qū)中小學辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績。2、以精細化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量” 為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，以精心的態(tài)度，實施精細的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學質(zhì)

6、量。3、以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動學校“名師”工程， 打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭取市內(nèi)名師; 二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。三、具體工作：( 一) 、德育工作整合德育功能，規(guī)范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規(guī)管理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣。1、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度， 組織學習德育工作規(guī)程 ， 開展班主任培訓， 增強班主任的育人意識和育人能力。 以評選“優(yōu)秀中隊輔導員” “優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。2、重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設(shè)。加強行為規(guī)范教育，以小

7、學生日常行為規(guī)范為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等， 強化教育訓練， 注重細節(jié)， 特別是抓好學生的就餐、 集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。3、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。4、開展好讀書節(jié)系列活動。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各 種讀書節(jié)， 組織開展好形式多樣的讀書活動，

8、營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總 結(jié)表彰會，展示學生、教師的閱讀成果，打造書香校園。5、重視心理健康教育。以中小學心理健康教育綱要為 指導， 落實各項心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)， 增強學生適應(yīng)能力和抗挫能力。 對學生要注意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導; 對教師要注意考前復習時的心理疏導。心理咨詢室要定期開放。6、落實教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會支持，所有 教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性，與家長 智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理， 合力育人。另外要爭取社會支持， 使

9、用好家校通平臺和學校網(wǎng)站， “網(wǎng)上家長學校”欄目要及時更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會，下半年開好一年級的家長會， 其他年級每學期至少開一次家長會。( 二) 、教學工作以教研室下發(fā)的 江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施意見為標準，進一步規(guī)范辦學行為，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的雙贏。1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。一是認真學習江寧區(qū) 中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施意見，了解意見中八 個方面的具體要求， 并在教學中自覺加以執(zhí)行。二是進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作， 做好每日巡課工作， 行政領(lǐng)導

10、和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行 相關(guān)法律法規(guī)情況 ; 三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長， 進一步提升學校整體教學質(zhì)量;2、以人為本，全面提高教學質(zhì)量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。 二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復習指導工作， 注意做到科學有效， 保持并促進畢業(yè)班教學質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語文、數(shù)學、英語學科 教學質(zhì)量調(diào)研，教導處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào) 整改進。 四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理

11、和使用，強化家校合作，共同做好學困生和習困生的幫扶、教育工作; 五是組織學生參加“數(shù)學與生活”等教研室組織的相關(guān)學習競賽活動。3、重點帶動，全面提升教師素質(zhì)。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長匯報課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的 展示課等多種形式的教學研討活動， 其間邀請區(qū)內(nèi)名教師來校上課，引導教師加強教學基本功的訓練與提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展; 二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人、骨干的評選，組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻課活動，引領(lǐng)教師更新教學理念，學習先進教學方式，反思個人教學情況，加快課堂教學改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學 ; 三是圍繞區(qū)級基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、

12、說課等基本功訓練，讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑。4、抓珠心算特色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。校本課程多樣化是為學生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學一直開展得有聲有色， 我們應(yīng)該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強。而我校的體、音、美設(shè)施和師資已初 步到位， 面上學生的素質(zhì)需要提升， 更需要精英項目和團隊的出現(xiàn)，今后我們與市局的“ 2+2”才藝拓展計劃對接。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設(shè)， 重點開設(shè)三到五個供學生選修的課程， 學校層面要建設(shè)一個藝術(shù)和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術(shù)和體育特長。5、細化教育信息管理。 信息技術(shù)服務(wù)教學的功能毋庸置疑， 與

13、學科教學的整合， 也越來越受到教師的重視。 全年主要工作是 : 一是加強技術(shù)培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求，上半年主要做好部分班級、 學科教師電子白板的培訓， 促進教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。 二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。三是完善校園 網(wǎng)站的管理， 各分管領(lǐng)導要及時更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學習、教學研究、 信息交流等方面的作用 ; 四是定期完善 EMIS系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項技術(shù)支持工作; 五是利用電子屏幕以及學校網(wǎng)站及時宣

14、傳學校的大事。教育教學工作計劃 3本學期我校要以“三個代表”重要思想、黨的大為指導，堅持以教學為中心， 以穩(wěn)步推進基礎(chǔ)教育課程改革、 強化教學管理、以教研為重點，努力提高教學質(zhì)量。依法治教，以德治校， 齊心協(xié)力，開拓進取，奮力拼搏，以新思維、新姿態(tài)，開創(chuàng)我校 教育教學工作新局面。一、 加強教師隊伍建設(shè)，推動依法治教。全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。 要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要 建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。 一方面切實加強我校的政治學習的

15、制度落實， 并開好每周的總結(jié)會和周前會。 另一方面加強各項管理措施到位， 并依法做好建章立制工作， 使學校各項工作都有法可依、有章可循。要把學習、宣傳、貫徹中小學教師職業(yè)道德 規(guī)范的工作列入重要的議事日程，并結(jié)合我校的實際情況，制 訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活 動。2、要把貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和教師法等 教育法規(guī)統(tǒng)一起來， 通過認真貫徹， 讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進一步增強自律意識，使全體 教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。3、結(jié)合貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)抓好教師 的職業(yè)培訓和自學進修學習， 積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷

16、提高業(yè)務(wù)水平。4、充分調(diào)動教師的積極性，加強對青年教師的業(yè)務(wù)進修和 崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。 學校領(lǐng)導成員要分包干各級組， 帶領(lǐng)各級組并展開學習。5、認真組織學習中心小學依法治校管理規(guī)范，落實責任制和加強責任感。二、 積極推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。教學是中心， 質(zhì)量是生命， 提高教學質(zhì)量是教育的永恒主題， 首先我們要統(tǒng)一認識， 堅定地抓好以下幾個方面。積極推進素質(zhì)教育， 素質(zhì)教育是當今教育的主任務(wù)， 首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質(zhì)。一要重視主體性以人為 本、以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能 力為核心的開發(fā)。 以能力為重點， 特別是創(chuàng)新能

17、力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。 二要重視整體性， 重視學生的思想素質(zhì)、 知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展。三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量。 四要基礎(chǔ)性。 繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育， 通過創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養(yǎng)學生文明 行為習慣，進一步促進良好校風、班風的形成和發(fā)展。其次是積 極挖掘教材內(nèi)在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻 好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力 素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。2、以素質(zhì)教育為核心，深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量。 認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。進 一步加強教學常規(guī) “五個環(huán)

18、節(jié)” 的管理， 使教法和學法合符規(guī)范， 合符科學，有利于全面提高教學質(zhì)量。深化課堂教學改革，優(yōu)化 課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學要面向全體學生，采取“抓兩頭，促中間” 的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的 提高。建立健全獎教獎學機制， 對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。 學校領(lǐng)導要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學習， 共同提高。 學校要根據(jù)不同學科的特點積極開展教學研究，如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練; 英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓練。 總之各個

19、科的教師要根據(jù)教學內(nèi)容和對象特點選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。3、做到教學、教研和培訓“一體化”，通過教本教研，組織教師反思自己的教學行為， 加強教學的交流和互助， 從而轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立教學新理念，鉆研新教材，盡快適應(yīng)新課程的教 學工作。教育教學工作計劃 41、以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理念 ;2、在總結(jié)實施高中地理 ( 必修 1 部分) 新課程教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段， 以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。3、具體教學過程中，以普通高中地理課程標準為指

20、導，根據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能;4、通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。5、通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學生增強地理意識，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。二、情況分析1、課標分析：課程目標從知識與技能、 過程與方法、 情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。2、教材分析：(1) 本學期高一地理采用人教版教材，高一下學期教學內(nèi)容是地理必修 2，是人文地理部分， 主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，

21、要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查 ;(2)掌握閱讀、 分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。全冊六大單元。(3) 新教材每節(jié)課的知識容量都非常大，教師必須學會處理好教材與課標的關(guān)系、 學生活動與完成教學任務(wù)的關(guān)系，特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新，更需要老師認真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識。3、學生分析： 存在的學習問題：(1) 高一學生由于初中對地理課不夠重視，無論學科知識、學科能力都較薄弱， 新課程以專題的方式進行學習， 對他們來說會存在較大困難。(2) 學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習， 部分學生會感到有困難， 不易把握知識點。三、本學期提高教學質(zhì)量

22、的主要教學措施：1. 備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點， 掌握重點，記住常識。2. 重點放在課堂教學上。要做到先管后教，以提高學生興 趣和積極性為主， 運用多媒體和直觀教學手段， 以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識， 激發(fā)其學習熱情， 啟發(fā)其積極思維， 開拓其動腦、動手能力。3. 課堂練習應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容， 從易到難， 深入淺出， 循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、 聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對， 從而達到消化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。

23、4. 作業(yè)批改時教師應(yīng)做好總結(jié)，把那些學生得分率低的地方記錄下來，以利于改進教學方法，總結(jié)教學經(jīng)驗，查漏補缺。同時，教師要做到認真批改，對那些掌握得好的學生不吝表揚， 差等生鼓勵支持， 中等生促進加油提高， 批示時注意語言的感召力，起到潛移默化的激勵作用。5. 培養(yǎng)學生的競爭意識，抓好“記憶改變學習計劃”，開 展班級競爭，激發(fā)其學習動力，最大限度地調(diào)動其積極性，教師 應(yīng)通過適當?shù)闹R競賽讓學生參與競爭，達到成績總體提高的目的。6. 教學進度的安排。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多，且教學 時數(shù)少， 故要對教學內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周( 第 19 周) 結(jié)束上課，以保證期末考的復習備考時間。教育教學工作計劃 5一、指導思想：堅持社會主義方向， 依鄧小平理論和黨的 屆五中全會精神為指導，深入學習和