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文檔簡介
1、南轅北轍的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)語:南轅北轍是一個(gè)成語,意思是心想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。下面小編分享南轅北轍的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎參考!教學(xué)目標(biāo):1、知道寓言是一種文體,初步掌握寓言學(xué)習(xí)的目標(biāo)與一般方法。2、理解“盤纏、把式”等詞語的意思。理解南轅北轍的意思,其中蘊(yùn)含的道理。3、通過現(xiàn)代文與文言文對讀,培養(yǎng)學(xué)生古文閱讀的興趣,更好地理解寓意。4、有感情地復(fù)述寓言。教學(xué)準(zhǔn)備:南轅北轍古文閱讀材料;春秋戰(zhàn)國十大愚人寓言故事材料;教學(xué)過程:一、了解寓言,明確方法。1、 大家知道哪些寓言故事?(根據(jù)學(xué)生回答,教師小結(jié):寓言是世界各國人民都十分喜愛的文體,早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就有很多寓言故事,如
2、“刻舟求劍、揠苗助長、掩耳盜鈴、葉公好龍”等等,外國也有伊索寓言克雷洛夫寓言等。)2、 回憶一下自己讀過、看過或聽過的寓言故事,你能發(fā)現(xiàn)寓言故事都有什么共同點(diǎn)嗎? (教師小結(jié):寓言是一種文體,“寓”是寄托的意思,它總是通過一個(gè)簡短的故事告訴人們一個(gè)道理。)3、 根據(jù)寓言的這些特點(diǎn),你覺得我們在學(xué)習(xí)寓言時(shí)應(yīng)該有什么樣的目標(biāo)?(除了要理解讀懂故事,還要能明白其中的道理。)4、 根據(jù)我們自己提出的目標(biāo),你們以為怎樣才能更好地讀懂寓言?(教師小結(jié):剖析矛盾反思生活。)二、分析學(xué)情,扎實(shí)基礎(chǔ)。1、 出示課題:(板書:南轅北轍)齊讀;學(xué)習(xí)“轅”“轍”:看這兩個(gè)字有什么共同點(diǎn)?(車字部;形聲字;)查字典理解
3、這兩個(gè)字的意思(轅車前駕牲口的部分;轍車輪軋過的痕跡,車行的一定路線);在桌上寫寫這兩個(gè)字。2、 了解學(xué)情:有多少人早就知道這則寓言?指名講這個(gè)寓言故事。3、 初讀課文:既然大家都對這個(gè)故事有了一定的了解,相信,我們能更正確流利地朗讀課文了。學(xué)生練習(xí),檢查,并落實(shí)對“盤纏、把式”的理解。4、 檢查初讀:讀了故事,你覺得這是一個(gè)怎樣的人?要求結(jié)合課文語言簡單說說。三、抓住語言,剖析矛盾。1、 感情朗讀:現(xiàn)在你能把那人的固執(zhí)可笑、自以為是的行為通過朗讀表現(xiàn)出來嗎?通過師生對讀、同桌對讀、男女對讀等形式加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,豐滿人物形象。2、 探究原因:(1) 強(qiáng)化后果:那人這樣的一意孤行,導(dǎo)致的結(jié)果是:出
4、示句子,齊讀:楚國在南邊,他硬要往北跑。誰都知道,他的馬越好,車夫的.本領(lǐng)越大,盤纏帶得越多,他離楚國也就越遠(yuǎn)。根據(jù)句式,練習(xí)說話:雖然他的馬很好;車夫是個(gè)好把式;帶的盤纏多,但是他卻到不了楚國(離楚國越來越遠(yuǎn)了)??梢該Q成其他關(guān)聯(lián)詞語再說說嗎?(改用“盡管可”再說一說。)(板書:雖然但是.;盡管可)(2) 探究原因:為什么會導(dǎo)致這樣的結(jié)果呢?3、 根據(jù)句式說話: “因?yàn)?,所以,雖然 ,但是 。”4、 討論小結(jié)原因:那人的致命錯(cuò)誤在哪?(方向錯(cuò)誤,如果方向錯(cuò)了,條件越好,可能離目標(biāo)就越遠(yuǎn)了。)四、聯(lián)系生活,揭示道理。1、 這則寓言出自戰(zhàn)國策,當(dāng)時(shí)魏王想攻打邯鄲,季梁為了勸阻魏王編的一個(gè)故事。
5、(1)出示古文,教師范讀。(2)討論,季梁編這個(gè)故事想告訴魏王什么呢?魏王的哪些行為和南轅北轍中的那人相似?2、 我們在生活中是不是也有這樣的例子呢?你能舉出生活中這樣的例子嗎?3、 總結(jié)寓意:這則寓言故事現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)成語了,你能說說這個(gè)成語的意思嗎?那么這個(gè)寓言想通過這個(gè)人的可笑行為告訴我們什么呢?4、 我們的生活中也有像故事中那樣的人,也有像魏王這樣的事,如果你想告誡他,給他講這個(gè)故事,你會有感情地、意味深長地講這個(gè)故事嗎?練習(xí)有感情朗讀;指名朗讀。要求有講的語氣,有意味深長,話里有話的感覺。五、舉一反三,拓展延伸。1、 小結(jié)學(xué)法:剛才我們是怎樣學(xué)懂這個(gè)寓言的?2、 補(bǔ)充閱讀:掩耳盜鈴。3、 作業(yè)選做:(1) 閱讀寓言故事:春秋戰(zhàn)國十大愚人(主要有:買櫝還珠、杞人憂天、南轅北轍、畫蛇添足、鄭人買履
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