寧夏銀川一中2013高三第五次月考-生物

1、銀川一中2013屆高三年級第五次月考理科綜合試卷生物 2012.12 本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。第卷(共126分)以下數(shù)據(jù)可供解題時參考：H-1 O-16 K-39 Fe-56 I-127一、選擇題(本題包括13小題。每小題6分，共78分，每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)1下列關(guān)于水在生物體內(nèi)生理作用的敘述，正確的是A基因表達(dá)的翻譯過程沒有水生成 B膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水C用于留種的曬干種子中不含自由水 D 結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝越旺盛2下列有關(guān)細(xì)胞成分和基本結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A原核細(xì)胞中的RNA可作為遺傳物質(zhì)直接為合成蛋白質(zhì)提供模板B氨基酸、葡萄糖和核苷酸

2、分子均可自由通過核孔C變形蟲對食物的攝取與體內(nèi)線粒體有關(guān)D水浴加熱煮沸時,DNA中的氫鍵和蛋白質(zhì)中的肽鍵都會斷裂,導(dǎo)致分子的空間結(jié)構(gòu)改變3.下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明A. 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用 B. 漿細(xì)胞產(chǎn)生杭體的作用C.病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用 D. 病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用4圖示人體生長激素基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動，該基因中堿基T為m個，占全部堿基的比 值為n。下列分析合理的是A該生理活動可發(fā)生在人體的所有細(xì)胞中B與結(jié)構(gòu)的區(qū)別是所含的五碳糖不同C中堿基的排列順序改變均導(dǎo)致基因突變D所產(chǎn)生的中C至少有（0.5n-1）m5. 下列關(guān)于遺傳變異的說法錯誤的是A三倍體無子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種

3、子，原因是母本在進(jìn)行減數(shù)分裂時，有可能形成正常的卵細(xì)胞B染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變的都可使染色體上的DNA分子堿基對排列順序發(fā)生改變C基因型AaBb的植物自交，且遵循自由組合定律后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為7/16D八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←湥扼w）和黑麥（二倍體）雜交后經(jīng)染色體加倍后選育的，其花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的A面B面 6下圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是A若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是：電信號化學(xué)信號電信號B動作電位的形成與膜上的、等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位C該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中

4、樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞D此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了 (一)必考題(共11道題，129分)29.（10分）下圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況。請回答下列問題。（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_、_，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是_。（2）圖2中在_點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是_，C點(diǎn)與D點(diǎn)相比，C點(diǎn)葉綠體中H的含量_ （較低、相等、較高）。（3）從生長狀況相同的棉

5、花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3。請據(jù)此回答。該實(shí)驗(yàn)的目的是：_bc段曲線平緩的限制因素可能是_，而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是_。30（8分）某生物興趣小組成員在對槍烏賊的粗大神經(jīng)細(xì)胞研究過程中碰到一些問題,請幫助他們解決：（1）槍烏賊的神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)時細(xì)胞內(nèi)、外分別是_、 (鈉或鉀)離子多, 神經(jīng)細(xì)胞受刺激時 離子從細(xì)胞外通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，膜內(nèi)電流方向是 (用興奮區(qū)、未興奮區(qū)表示)。此處產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至突觸小體，導(dǎo)致突

6、觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)使后一個神經(jīng)元 。（2）如果降低細(xì)胞外液中鈉離子濃度，動作電位振幅_（降低或升高）。（3）以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，如右圖所示，在神經(jīng)纖維的表面，放置兩個相距23 厘米的電極a和b，在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激。依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是 。31（11分）玉米是雌雄同株異花的植物，開花時頂端為雄花，葉腋處為雌花，間行均勻種植可以進(jìn)行同株異花授粉和異株異花授粉。玉米的寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，寬葉雜交種（Aa）玉米表現(xiàn)為高產(chǎn)，比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%；另外，玉米的有茸毛（D）對無茸毛（d）為顯性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有

7、顯著的抗病能力，該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活；上述兩對基因獨(dú)立遺傳，且其性狀在幼苗期便能識別。請回答：（1）寬葉基因和窄葉基因的根本區(qū)別是 （2）要保證玉米進(jìn)行雜交，則必須進(jìn)行人工授粉，對母本進(jìn)行的處理是 。（3）若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進(jìn)行異株異花傳粉，子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，則：親本的基因型是_。若F1個體同株異花授粉產(chǎn)生F2，則理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型有_種，且成熟植株中高產(chǎn)抗病植株概率為 。（4）現(xiàn)有兩種有茸毛的玉米品種，如果希望次年得到高產(chǎn)、抗病玉米用于生產(chǎn)，則在當(dāng)年應(yīng)如何進(jìn)行培育？請你用遺傳圖解加簡要說明的形式，寫出培育過程。32.（10分）熱休克蛋白(HSP)是

8、細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時,合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)(如HSP60、HSP90等),它們具有多種功能。請回答:(1)當(dāng)細(xì)胞受高溫刺激時,HSP迅速地被誘導(dǎo)出來,以避免細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞,這表明生物的性狀是 共同作用的結(jié)果。(2)下圖表示HSP60發(fā)揮作用的示意圖,據(jù)圖推測HSP60所起的作用是 。 (3)癌細(xì)胞能在體內(nèi)“惡劣環(huán)境”下存活的關(guān)鍵是其HSP90比正常細(xì)胞的含量_這提示我們在開發(fā)增強(qiáng)化療和放療效果的藥物時應(yīng)考慮 。(4)當(dāng)細(xì)胞癌變時,會產(chǎn)生正常細(xì)胞原本不具有的蛋白質(zhì)，此過程中,熱休克蛋白參與了識別作用(見下圖)。圖中甲細(xì)胞的名稱是 ，a表示T細(xì)胞的 過程,清除癌細(xì)胞的免疫方式是

9、 。研制抗癌疫苗時最好提取純化圖中的 。(二)選考題(每科選做1題，共做3題，共45分)請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選1題解答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目涂黑。注意所做題目必須與所涂題目一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計分。39【選修1-生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）某年我國某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害，橘農(nóng)遭受到了很大的損失，當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失。（1）有人想提取橘皮精油獲取利潤，一般提取橘皮精油的方法是_法， （2）橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法，會出現(xiàn)原料_和有效成分_等問題。（3）從橘皮中提取的橘皮精油的

10、特點(diǎn)是 ，具有誘人的橘香味。（4）某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀，欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖，在組織培養(yǎng)的選材非常關(guān)鍵，植物材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至_期的花藥培養(yǎng)成功率最高。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有_法，某些植物的花粉不易著色，需采用_法。（5）影響植物組織培養(yǎng)的因素很多，其中最關(guān)鍵的激素有 。請解釋橘樹上的細(xì)胞不離體便不能長成完整植株的根本原因： 40【選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）右圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：（1）若A、B是動物細(xì)胞，通常用 處理獲得分散的單個細(xì)胞。A、B到C的過程中，動物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)方法是 （2

11、）若該圖是生產(chǎn)抗甲型流感病毒的單克隆抗體的制備過程。 A為從小鼠體內(nèi)獲取的 ，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠需注射 ，圖中B細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，符合要求的D細(xì)胞具有的特點(diǎn)是 （3）若A是番茄原生質(zhì)體，B為馬鈴薯原生質(zhì)體， D要再生出 。通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成雜種植株，D個體 （可育/不育)。這種育種方式的優(yōu)點(diǎn)是 。利用上圖原理育種工作者還可以進(jìn)行 育種。寧夏銀川一中2013屆高三第五次月考生物參考答案1-6 B C A B D D29.（10分）（1）CO2 H和ATP 不提供CO2或增強(qiáng)光照 （2）D 光照強(qiáng)度 較高（3）探究CO2濃度對光合作用速率的影響光照強(qiáng)度 NaHCO3濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝（2分）30.（8分）（1）鉀、鈉 從興奮區(qū)流向未興奮區(qū) 興奮或抑制 （2）降低 （3）B(2分)31（11分）（1）二者脫氧核苷酸（堿基）的排列順序不同（2）雌花套袋授粉套袋P AADd aaDd 寬葉有茸毛 窄葉有茸毛 F1 1AaDD 2AaDd 1Aadd 不能存活 寬葉有茸毛 寬葉無茸毛（3）AADd和aaDd 4 2/9（4）(6分)32.（10分）（1）基因和環(huán)境 （2）促使多肽鏈形成蛋白質(zhì)(2分)（3）多 抑制HSP90的活性（抑制HSP90基因的表達(dá)、降低HSP90的含量）（4）吞噬細(xì)胞 增殖分化 細(xì)胞免疫 熱休克蛋白-抗原復(fù)合體(2分)39.（