廣西桂林第十八中學2014高三上學期第三次月考試題解析-生物

1、1下列敘述錯誤的是A. 用植物組織培養(yǎng)技術繁殖龍腦香科植物坡壘的過程中一般不用纖維素酶B. 動物細胞融合技術最重要的用途是制備單克隆抗體C. 正交和反交得到的子一代結果不同，此遺傳方式不一定屬于細胞質遺傳D. DNA連接酶的作用是使目的基因和運載體的黏性末端重新形成氫鍵 2將大腸桿菌的質粒連接上人生長激素的基因后，重新導入大腸桿菌的細胞內(nèi)，通過發(fā)酵就能大量生產(chǎn)人生長激素。下列敘述正確的是A. 發(fā)酵產(chǎn)生的生長激素屬于大腸桿菌的初級代謝產(chǎn)物B. 生長激素基因在轉錄時需要解旋酶和DNA連接酶C.大腸桿菌質粒標記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等D. 大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長激素的變異可以遺傳考點：本題考

2、查基因工程的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構。3將酵母菌培養(yǎng)在由硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營養(yǎng)液中，右圖中能表示在一段時間內(nèi)酵母菌數(shù)量變化的曲線是A.a B. b C.c D.d4讓基因型YY（）與Yy（）的玉米雜交，其種子形成和萌發(fā)過程如圖所示（甲、乙、丙代表相關結構）。下列敘述正確的是A.母本產(chǎn)生的甲、乙、丙基因型分別有2、4、1種 B.過程中有機物的總量和種類一直呈上升趨勢C.玉米YY與Yy正交和反交形成乙的基因型有差異D.受精卵形成甲時，經(jīng)過4次有絲分裂，形成16個細胞組成的球狀胚體【解析】5已知甲、

3、乙兩種培養(yǎng)基成分不同，但均適合某種細菌生長?，F(xiàn)從甲培養(yǎng)基中取少量處于對數(shù)期的這種細菌，接種在新鮮的乙培養(yǎng)基上(假設培養(yǎng)條件適宜且無雜菌污染)，則在接種后的最初一段時間內(nèi)，細菌在乙培養(yǎng)基上的狀況與在甲培養(yǎng)基上的狀況相比，不發(fā)生改變的是A.細胞分裂速度 B.誘導酶的種類 C.組成酶的種類 D.細胞的大小6關于青霉素生產(chǎn)的敘述，正確的是A用紫外線、激光、化學誘變劑處理青霉菌再經(jīng)篩選的方法可選育高產(chǎn)菌種B青霉素是青霉菌生長代謝中重要的初級代謝產(chǎn)物 C發(fā)酵罐接種后必須進行滅菌處理D在青霉菌生長的穩(wěn)定期，活菌數(shù)不再增加，青霉菌產(chǎn)量下降【解析】7右上圖表示正常人肝組織的結構示意圖，其中為人體內(nèi)的液體。下列敘

4、述正確的是A當血糖含量下降時，葡萄糖的轉移途徑是：B中含有胰島素、胰高血糖素、血紅蛋白C反應“谷氨酸丙酮酸酮戊二酸丙氨酸”可發(fā)生在中D. 抗體主要在合成8下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是A培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓B培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素不影響愈傷組織的生長和分化C離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因有差異【解析】9若顯微鏡視野中觀察到的是細胞質流動方向(圖中箭頭)和葉綠體(圖中黑點)所在位置，則細胞質的實際流動方向和葉綠體的實際位置是 A順時針、右邊 B逆時針、右邊C順時針、左邊 D逆時針

5、、左邊10在某一時刻，將兩株植物移入沒有二氧化碳的環(huán)境中，下圖表示的是其體內(nèi)三碳化合物和五碳化合物的變化情況，下列說法正確的是 Aa、c代表C3植物，b、d代表C4植物Ba、d代表C3植物，b、c代表C4植物Cb、c代表C3植物，a、d代表C4植物Db、d代表C3植物，a、c代表C4植物11下列關于酵母菌的敘述，正確的是質?？纱嬖谟诮湍妇w內(nèi)按同化作用來分，酵母菌屬于兼性厭氧型的單細胞生物酵母菌細胞內(nèi)有染色體和多種細胞器，生殖方式可以是出芽生殖用含伊紅-美藍的選擇培養(yǎng)基可以抑制大腸桿菌生長，從而分離得到酵母菌A. B. C. D.于真核生物，細胞內(nèi)有染色體和多種細胞器，生殖方式可以是出芽生殖，

6、正確；用含伊紅12關于細胞中細胞器的敘述，錯誤的是（ ） A.大腸桿菌無線粒體，有核糖體 B酵母菌有線粒體，也有葉綠體C.水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡 D.小鼠肝細胞有線粒體，也有內(nèi)質網(wǎng)13下列有關細胞膜的功能的敘述中，最能體現(xiàn)細胞膜結構特點的是( )A選擇透過性 B主動運輸 C內(nèi)吞和外排 D保護作用14下列與體溫及體溫調節(jié)的有關敘述中，不正確的一項是A調節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦B正常體溫是人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的表現(xiàn)之一C人體體溫的形成源于體內(nèi)物質氧化分解釋放的能量D在炎熱環(huán)境中人體通過收縮毛細血管增加散熱 15下列關于免疫的敘述中，正確的是 A體液免疫反應的抗體與過敏反應的抗體的化學本質

7、是相同的 B效應B細胞能夠使靶細胞裂解死亡，釋放出抗原 C在反應階段，效應B細胞可分化為記憶細胞 D使用了艾滋病病毒攜帶者用過的而又未經(jīng)嚴格消毒的餐具，很容易感染艾滋病16下表中a、b、c符合如右圖（韋恩圖）所示關系的是你abcA糖類單糖核糖B細胞分裂有絲分裂無絲分裂C細胞細胞器染色體D細胞工程植物體細胞雜交制備單克隆抗體17使用顯微鏡觀察酵母菌裝片，在10倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，再直接轉換至40倍物鏡觀察。此時，除調節(jié)細調節(jié)器外，還需調節(jié)反光鏡（或亮度調節(jié)鈕）和光圈。正確的操作是（ ）A用平面鏡（或調低亮度）、光圈縮小 B用平面鏡（或調低亮度）、光圈放大C用凹面鏡（或調高亮度）、光圈

8、放大 D用凹面鏡（或調高亮度）、光圈縮小18用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得內(nèi)質網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化如圖甲曲線所示；在此過程中，高爾基體、細胞膜、內(nèi)質網(wǎng)膜面積的變化如圖乙曲線所示。下列敘述正確的是A.甲圖中c曲線所指代的細胞器是核糖體 B.乙圖中的d曲線所指代的細胞結構是細胞膜C.具膜的小泡最先是a中形成的D.該乳腺細胞分泌物中，乳糖沒有放射性19有關綠色植物的四種細胞：C3植物葉肉細胞、C4植物葉肉細胞、C3植物維管束鞘細胞和C4植物維管束鞘細胞的敘述，下列錯誤的是A. 以上四種細胞均能產(chǎn)生還原氫和消耗ADP B以上四種細胞均含有纖維素和果膠C以上

9、四種細胞中均能合成淀粉 D. 以上四種細胞均含有細胞質基因【解析】20丙酮酸是生物體內(nèi)一種很重要的中間產(chǎn)物，下列有關丙酮酸的說法不正確的是AC4植物的維管束鞘細胞能產(chǎn)生丙酮酸B葡萄糖與丙酮酸能進入線粒體進行有氧氧化C劇烈運動時，肌肉細胞中的丙酮酸能轉變成乳酸D肝臟細胞中丙酮酸通過轉氨基作用能生成丙氨酸21某些細菌在生長中不斷向菌體外分泌外毒素，其成分為蛋白質。下列說法正確的是A控制細菌外毒素合成的基因編碼區(qū)由外顯子和內(nèi)含子構成B細菌外毒素的分泌與高爾基體活動密切相關C. 對數(shù)期細菌快速增長，積累的外毒素最多D進入人體內(nèi)的細菌外毒素主要引起機體體液免疫【解析】22將單個脫氧核苷酸連接到脫氧核苷酸

10、鏈上的酶是 ADNA連接酶 B. DNA酶 C. DNA解旋酶 D.DNA聚合酶 23麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標，下列相關敘述正確的是A. 初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生抗體和效應T細胞B. 該疫苗是小分子物質，其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別C再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成效應B細胞釋放淋巴因子D入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬消化考點：本題考查特異性免疫的有關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。24下列有關細胞的敘述中，不正確的是A細胞膜是選擇透過性膜，但并不是所有

11、小分子和離子都能通過，也并不是所有大分子都不能通過細胞膜B骨髓瘤細胞與B淋巴細胞的融合說明細胞膜具有流動性C通過發(fā)酵工程可以獲得大量單細胞蛋白D真核細胞有莢膜和囊膜結構25據(jù)下圖分析，下列說法正確的是A此圖可表示人體劇烈運動前后血液中乳酸的濃度變化，曲線BC段反映出乳酸與NaH2P04反應，導致乳酸濃度下降B此圖能反映出人體經(jīng)抗原刺激后，抗體量的變化C此圖能反映出人體肌肉細胞中ATP的生成量與氧分壓的關系D此圖能反映出人進食后，血液中胰高血糖素的濃度變化【解析】試題分析：乳酸可以和內(nèi)環(huán)境中的NaHCO3反應，生成乳酸鈉和碳酸，碳酸可以分解成26下列有關生物工程的說法正確的是 A植物組織培養(yǎng)過程

12、中除供應的營養(yǎng)物質、激素及適宜的條件外，不需要光的參與B基因治療是將有缺陷的基因進行修復，其原理是DNA分子雜交C人們可通過研究生物膜結構和功能，尋找改善農(nóng)作物的抗寒、抗旱、耐鹽的新途徑D單細胞蛋白的提取方法是：蒸餾、萃取、離子交換27下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述正確的是A破傷風桿菌外毒素主要通過途經(jīng)來刺激細胞3B物質a為抗毒素，并且只能由細胞4分泌C細胞2、細胞3不但來源相同，分化場所也完全相同D細胞4分泌的物質具有特異性強、靈敏度高的特點28下圖表示真核生物染色體組成。圖中1、2、3、4分別表示A胸腺嘧啶、非編碼區(qū)、內(nèi)含子、外顯子 B胸腺嘧啶、非編碼序列

13、、外顯子、內(nèi)含子C尿嘧啶、非編碼區(qū)、外顯子、密碼子 D尿嘧啶、非編碼序列、內(nèi)含子、外顯子29給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如右圖所示。下列相關分析正確的是A. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果B.隨著曲線a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快C.當胰島素濃度為40µU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定D.高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)30下表為四種不同細胞的比較結果，正確的是（ ）俄細胞細胞壁光合作用染色質細胞全能性藍藻細胞有有有無洋蔥根尖細胞有無有有兔成熟紅細胞無無有有蛙受精卵無無有有

14、A. B. C. D.31下列關于引起組織水腫的原因的敘述，不正確的是 ( )A組織細胞代謝減弱，代謝產(chǎn)物減少時，引起組織液濃度下降B過敏反應中組織胺釋放引起毛細血管通透性增高，組織液濃度升高，吸水造成水腫 C毛細淋巴管受阻，組織液中小分子蛋白質不能回流至毛細淋巴管而致使組織液濃度升高D營養(yǎng)不良時，血漿蛋白或細胞內(nèi)蛋白質減少，使血漿濃度降低或細胞內(nèi)液濃度下降，水分進入組織液，“大頭娃娃”就是這種情況造成。32關于HIV的敘述，不正確的是A.HIV在內(nèi)環(huán)境中不能增殖 B.HIV主要攻擊T細胞，使人體幾乎喪失免疫能力C.HIV僅含有核糖體這一種細胞器 D.艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒3

15、3下列關于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”的敘述，錯誤的是（ ）A解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散 B先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞，再換用高倍鏡觀察C顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體 D探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時間的確定提供依據(jù)34右圖為生物體的新陳代謝示意圖，下列對圖示描述錯誤的是 ( )A 過程中發(fā)生了光能轉變成電能、電能轉變成活躍的化學能 B 過程中發(fā)生了活躍的化學能轉變成穩(wěn)定的化學能的過程 C 過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學能轉變成活躍的化學能的過程 D 過程為活躍的化學能轉變成熱能散失的過程35關于微生物的敘述，錯誤的是（ ） A.硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是自養(yǎng)生物B

16、.藍藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞D.大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉錄，在細胞質中翻譯間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構。36為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是( )實驗編號探究實驗選用材料與試劑溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液PH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液PH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A實驗 B實驗 C實驗 D實驗37關于蛋白質的敘述，錯誤的是A.有些蛋白質是染色體的組成成分 B.酶在催化反應

17、前后，其分子結構不變C.食鹽作用下析出的蛋白質發(fā)生了變性 D.蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應考點：本題考查蛋白質的功能、結構和鑒定反應，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。38AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結果。加工修飾的場所是A內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體 B高爾基體和溶酶體C內(nèi)質網(wǎng)和核糖體 D溶酶體和核糖體39下列關于核酸的敘述中，正確的是A.DNA和RNA中的五碳糖相同 B.組成DNA與ATP的元素種類不同C. T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中 D.雙鏈DNA分

18、子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)40下列關于真核細胞結構的敘述，錯誤的是（ ）A細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應B線粒體是細胞內(nèi)物質氧化和能量轉換的主要場所C由rRNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構D高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質合成、加工和運輸?shù)膱鏊?1（12分）已知下圖中的某植物是基因型為AaBb的高稈抗病普通水稻(2n24)。請據(jù)圖回答問題。由花粉粒發(fā)育成的單倍體有哪幾種基因型? 。若C處是指用秋水仙素處理，則個體的體細胞中含染色體 條。若要盡快獲得純種的矮稈抗病的水稻，則應采用上圖中的 (用字母表示)過程進行育種，這種育種方法稱為 。寫出水稻葉肉細胞光合作用的總的化學反應式（產(chǎn)物是葡萄糖）：

19、 寫出水稻細胞呼吸的主要方式的化學反應式（底物是葡萄糖）： 【解析】42（8分）有人發(fā)現(xiàn)了一種受細胞質基因控制的抗除草劑突變體水稻。請你以該突變體水稻和正常水稻植株為材料，用雜交實驗的方法，驗證抗除草劑性狀屬于細胞質遺傳。方法步驟：第一步：a讓抗除草劑突變體水稻作為母本與正常水稻雜交，獲取F1； b ，獲取F1。 第二步：將F1分別種植在 第三步：觀察并比較二者的性狀表現(xiàn)。實驗預期結果： 實驗結論： 并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理，能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂的能力。43（10分）請回答有關淀粉酶的問題：（1）組成淀粉酶的基本單位的結構通式是： ，將此基本單位用放射性同位素標記，唾液腺細胞用它合成并分泌此淀粉酶的途徑中出現(xiàn)放射性的有膜結構的細胞器是 。 用誘變育種的方法可獲得淀粉酶高產(chǎn)菌株而提高酶的產(chǎn)量。某同學設計如下實驗方案。某同學設計了如下的實驗方案，以獲得淀粉酶高產(chǎn)菌株。 實驗原理：用一定劑量的誘變劑處理微生物可以誘導其基因突變；生產(chǎn)菌株在含淀粉的固體培養(yǎng)基上生長可釋放淀粉酶來分解培養(yǎng)基中的淀粉，因而在菌落周圍形成透明圈。一定范圍內(nèi)淀粉酶越多，透明圈越大，對菌株生存越有利。 主要實驗步驟：第一步：將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分為兩組，實驗組 ，對照組 。第二步：制備含淀粉的固體培養(yǎng)基，滅菌。第三步：把實驗組的大量菌株接種于多個含淀粉的固體培養(yǎng)基上，同