教師演講稿：倡師德鑄師魂

1、倡師德鑄師魂師德演講稿：倡師德鑄師魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我能以一個(gè)教師的身份站在這個(gè)講臺上，我感到萬分的榮幸和 激動，我為能從事這個(gè)事業(yè)而感到驕傲和自豪。俗話說的好：醉后方知酒味濃， 為師方知為師難。從教七年，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明 又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，讓我深深喜愛上了教師這一 平凡而又充實(shí)的職業(yè)，更讓我深深地體會到了作為一位教師的艱辛與責(zé)任。初登教壇，我擔(dān)任語文科教學(xué)，由于之前從事的是法律服務(wù)工作，使我深深 地領(lǐng)會到什么是“隔行如隔山”。但是，我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要努 力做一名合格的老師。俗話說“笨鳥先飛”，每次上課之前

2、，我都會把其他老師 的教案、學(xué)習(xí)筆記借來閱讀，不懂的做標(biāo)記，再請教其他老師。在語文組老師們 的幫助下，我精心準(zhǔn)備了一堂課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。當(dāng)下課鈴聲響 起，我如釋重負(fù)。從老師們臉上露出的贊許的微笑，我知道：我成功了！帶著這 一成功的喜悅，我更加努力的學(xué)習(xí)，使自己很快融入到語文教師這一角色。為了 豐富學(xué)生的語文知識、提高寫作能力，我大量閱讀書籍以武裝自己的知識儲備， 絡(luò)寫一些小文章，并鼓勵學(xué)生們一起寫。當(dāng)我把他們寫的小文章打印出來分發(fā)給 他們時(shí)，看著他們幵心地笑著、跳著，我感到做一名語文老師真好。正當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們徜徉在語文知識的海洋時(shí)，學(xué)校為加強(qiáng)“雙師型”教師 隊(duì)伍建設(shè)，派我們年輕教

3、師外出學(xué)習(xí)。這就意味著要把剛剛進(jìn)入到語文教師角色 的我轉(zhuǎn)型為專業(yè)課教師。我的學(xué)習(xí)任務(wù)是數(shù)控車床操作。雖然培訓(xùn)前，我做好了思想準(zhǔn)備。但是當(dāng)聽到培訓(xùn)老師說的那些專業(yè)術(shù)語時(shí)，我感覺就像是在”聽天 書”。學(xué)習(xí)到第八天，我還不能用指令編程，更別提半個(gè)月內(nèi)獨(dú)立操作加工零件 了。我很苦惱，怕自己完成不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。眼看培訓(xùn)時(shí)間過半， 就在我準(zhǔn)備退怯的時(shí)候，學(xué)生們的一個(gè)電話給了我莫大的鼓勵。他們說：老師我 們想你了。您學(xué)習(xí)辛苦嗎？等您回來送您一只千紙鶴，是時(shí)曉磊同學(xué)疊的。我說 你們開玩笑吧？他們說是真的。在我外出培訓(xùn)的這幾天，小時(shí)候因車禍?zhǔn)ビ冶?的時(shí)曉磊每天都在練習(xí)我教他疊的千紙鶴，終于成功了。

4、在座的都知道，疊千紙 鶴雙手健全的人都很費(fèi)勁，僅憑一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。想到 這，我怎么能輕易放棄呢？通過最后幾天的努力和沖刺，我終于在考核時(shí)交上了 一個(gè)合格的工件，順利取得中級證書，圓滿完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)磨練了我的意志，使我在今后的工作、生活中，遇到再大的困難都 無所畏懼，也更加堅(jiān)定了我立足職業(yè)教育的決心。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目 光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，我似乎融入到無比圣潔的情境， 生命也因此贏得了壯麗的升華。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛 得專心致志，愛得無私無畏！教師對學(xué)生的愛，就是“師愛”。師愛就是師魂， 是師德最好的體現(xiàn)。,為“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴恚斫?重于言傳。讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己高尚的師德，真誠的師愛 師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。謝謝大家！編輯推薦：“正師風(fēng)鑄師魂”演講稿：為孩子們插上夢想的翅膀立師德，鑄 師魂師德演講稿：強(qiáng)師德 鑄師魂師德演講稿 - 為人師鑄師魂師德師風(fēng)演講稿推 薦：鑄師魂、頌師德“四有”教師演講稿：真愛鑄師魂，青春獻(xiàn)杏壇用愛熔鑄師 魂（教師節(jié)演講稿）公眾演講“中國夢 教育夢 鑄師魂 揚(yáng)師風(fēng)”演講稿師德 師風(fēng)演講稿 - 洗盡浮華鑄師魂師德演講稿：讓愛扎根 永鑄師魂師德師風(fēng)演講稿