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文檔簡介

1、群策群力謀發(fā)展興安完小阮書林一所學(xué)校要立于不敗之地，要有效的服務(wù)于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟， 要為上一級學(xué)校輸送合格人才， 就應(yīng)該有規(guī)范的管理，嚴(yán)密的措施，還必須具有緊跟時代的改革創(chuàng)新精神。 興安完小為適應(yīng)新形勢的要求，校務(wù)成員提前收假， 齊聚共謀我校教育大計。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)過去一年的教育歷程， 認(rèn)真客觀的分析現(xiàn)狀， 對學(xué)校的未來大膽展望。大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，堅定信念，決心打造學(xué)校品牌。一、解除后顧之憂為從根本上解決師生的飲水難題， 我校在經(jīng)費異常緊張的情況下，投資三萬余元，歷時一個月在校園內(nèi)打鉆了一眼深井。隨著井水的噴出， 正式結(jié)束了興安完小四處拉水救急的時代， 同時也有力的保障了教育教學(xué)工作的有序進行。二、完善

2、硬件設(shè)施為整合教育資源， 更新教師教學(xué)手段， 假期學(xué)?；I資三萬多元，開通網(wǎng)絡(luò)，新建多媒體教室。新學(xué)期伊始，便組織教師進行電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)查找資料，學(xué)習(xí)操作多媒體設(shè)施，讓每一位教師從不會到會，從會到熟練操作，以此提高課堂教學(xué)效率。三、采取小班教學(xué)針對我?，F(xiàn)有師資情況和各年級現(xiàn)狀，我們決定把五、 六年級進行分班教學(xué)。這樣，有利于教師照顧到學(xué)生的個性差異，讓教師有時間和精力對潛能生對癥下藥，跟蹤輔導(dǎo)。分班后，由原1班任課教師擔(dān)任一個班的教學(xué)工作，這樣，可以促進師生之間的相互競爭，有了壓力才有動力，有了動力也才有效率。四、轉(zhuǎn)變教師觀念為使教學(xué)成績大面積豐收， 我校定期組織教師進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，牢固樹立質(zhì)量意識。每位教師要高度重視潛能生，不拋棄，不放棄，用愛心、信心、恒心來轉(zhuǎn)化潛能生。因此，我校規(guī)定，開學(xué)的前兩個周不得教學(xué)新內(nèi)容，必須對學(xué)生進行查缺補漏，讓舊知識在學(xué)生的頭腦中系統(tǒng)化， 達(dá)到“溫故而知新”的目的，然后，再進

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