蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《夜晚實(shí)驗(yàn)》PPT課件

1、六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)12夜晚的實(shí)驗(yàn)夜晚的實(shí)驗(yàn) 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)默讀課文，看看課文是由哪幾個(gè)部分組成的？ 第段(第1自然段)寫蝙蝠在夜空中飛行引起了斯帕拉捷的好奇。 第二段(第26自然段)：寫經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠夜間飛行的的秘密。 第三段(第79自然段)：寫斯帕拉捷的實(shí)驗(yàn)引起了科學(xué)對(duì)超聲波的研究，使我們享受到它帶來的恩惠。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)2、詞語(yǔ)提示 敏銳：感覺靈敏，文中指目光尖銳。敏捷：(動(dòng)作等)迅速而靈敏。薄膜：像膜的薄皮。(結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解)洞察：觀察得很清楚。領(lǐng)域：區(qū)域、范圍。恩惠：給予的或受到

2、的好處。(可通過換詞理解) 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)夜晚的實(shí)驗(yàn)夜晚的實(shí)驗(yàn)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 這個(gè)現(xiàn)象引起了他的這個(gè)現(xiàn)象引起了他的好奇好奇：蝙蝠：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在的飛行呢？在的飛行呢？斯帕拉捷（17291799）是意大利著名的博物學(xué)家、生理學(xué)家和實(shí)驗(yàn)生理學(xué)家。 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 快速默讀課文快速默讀課文26自然段，思考：自然段，思考： 1.斯帕拉捷是怎樣做實(shí)驗(yàn)的？結(jié)果斯帕拉捷是怎樣做實(shí)驗(yàn)的？結(jié)果如何？用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)完成表格。如何？用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)完成表格。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)做法做法結(jié)果結(jié)果結(jié)論結(jié)論第第1次次第第2次次第第3次次第第4次

3、次六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)斯帕拉捷的斯帕拉捷的“蝙蝠實(shí)驗(yàn)蝙蝠實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)做法做法結(jié)果結(jié)果結(jié)論結(jié)論第第1 1次次蒙眼睛蒙眼睛輕盈敏捷輕盈敏捷第第2 2次次第第3 3次次第第4 4次次六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)斯帕拉捷的斯帕拉捷的“蝙蝠實(shí)驗(yàn)蝙蝠實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)做法做法結(jié)果結(jié)果結(jié)論結(jié)論第第1 1次次蒙眼睛蒙眼睛輕盈敏捷輕盈敏捷第第2 2次次堵鼻子堵鼻子敏捷輕松敏捷輕松第第3 3次次第第4 4次次六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)斯帕拉捷的斯帕拉捷的“蝙蝠實(shí)驗(yàn)蝙蝠實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)做法做法結(jié)果結(jié)果結(jié)論結(jié)論第第1 1次次蒙眼睛蒙眼睛輕盈敏捷輕盈敏捷第第2 2次次堵鼻子堵鼻子敏捷輕松敏捷輕松第第3 3次次涂全

4、身涂全身沒有影響沒有影響六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)斯帕拉捷的斯帕拉捷的“蝙蝠實(shí)驗(yàn)蝙蝠實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)做法做法結(jié)果結(jié)果結(jié)論結(jié)論第第1 1次次蒙眼睛蒙眼睛輕盈敏捷輕盈敏捷第第2 2次次堵鼻子堵鼻子敏捷輕松敏捷輕松第第3 3次次涂全身涂全身沒有影響沒有影響第第4 4次次堵耳朵堵耳朵東碰西撞東碰西撞跌落在地跌落在地靠聽覺靠聽覺六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時(shí)，不由得驚叫起來。 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時(shí)，不由得驚叫起來。 因?yàn)槟菐字或?，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 斯帕拉捷很奇

5、怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) “難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？”斯帕拉捷這樣猜想。 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 啊！蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！ 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 這個(gè)現(xiàn)象引起了他的好奇好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？ 斯帕拉捷很奇怪奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？ “難道它薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？”斯帕拉捷這樣猜想猜想。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 這個(gè)現(xiàn)象引起了他的好奇好奇：蝙蝠

6、憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？ 斯帕拉捷很奇怪奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？ “難道它薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？”斯帕拉捷這樣猜想猜想。 充滿好奇充滿好奇 善于思考善于思考 大膽猜想大膽猜想 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 蝙蝠的耳朵又怎么能蝙蝠的耳朵又怎么能“穿穿透透”黑夜，黑夜，“聽聽”到?jīng)]有聲到?jīng)]有聲音的物體呢？音的物體呢？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)默讀課文默讀課文89小節(jié)：小節(jié)： 1.在草稿紙上畫一畫在草稿紙上畫一畫蝙蝠夜行示意圖，同桌間蝙蝠夜行示意圖，同桌間說說蝙蝠夜行的奧秘。說說蝙蝠夜行的奧秘。

7、2.“巨大的恩惠巨大的恩惠”指什指什么？用直線在文中畫出相么？用直線在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。關(guān)語(yǔ)句。 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)蝙蝠夜行蝙蝠夜行“示意圖示意圖” 喉嚨喉嚨 障障 蝙蝠蝙蝠 （超聲波）（超聲波） 礙礙 耳朵耳朵 物物六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)聲聲 吶吶六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)雷雷 達(dá)達(dá)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)超聲波洗衣機(jī)超聲波洗衣機(jī)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)驅(qū)驅(qū) 蚊蚊 器器六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)1、超聲波 人聽到聲音的音調(diào)高低，是由聲音的頻率決定的。頻率越高，音調(diào)也越高。但當(dāng)高到2萬(wàn)赫茲（頻率單位）以上，人就聽不到了。通常把人耳聽不到的高頻聲波稱為超聲波。這種聲波有許多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，可廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)怎樣寫實(shí)驗(yàn)過程，我們?cè)賮砜纯催@樣一個(gè)片段：六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)怎樣寫實(shí)驗(yàn)過程，我們?cè)賮砜纯催@樣一個(gè)片段：六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)送你一句話送你一句話 凡是較有成就的科學(xué)工凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無例外地都是利作者