學生硬筆書法比賽總結

1、學生硬筆書法比賽總結為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示學生硬筆書法風采，增強學生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設氛圍，我校于11月3日下午隆重舉行了小學生硬筆書法比賽活動，240名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動。賽前，教導處特制訂了青二小學生硬筆書法比賽方案，把學生分為兩個比賽等級：一、二年級學生賽鉛筆字，三六年級賽鋼筆字。并對各年級提出了比賽規(guī)格和要求。本次活動是在各班選拔賽的基礎上，再由各班派出十名優(yōu)勝選手參加現場比賽。比賽按同年級進行評比，學生現場書寫，然后評委組再現場打分，評出優(yōu)勝獎若干名。比賽時學生們都滿懷激情，用心書

2、寫每一個筆畫、每一個漢字。在短短的四十分鐘時間內現場完成。在比賽過程中，我們發(fā)現，孩子們對這次比賽表現出很積極的態(tài)度，樂于參加，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，雖然字看上去很端正可是卻沒有楷書的體；對于字的間架結構，孩子學會了如何運用田字格去觀察，可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現一個普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范。坐時身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。針對這些情況，我們及時做了總結，并要求語文教師在平時課堂上繼續(xù)加強寫字指導，有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正，促使改正不規(guī)范的姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生，提高寫字要求，使

3、他們更加規(guī)范地進行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。 通過這次小學生硬筆書法比賽活動，既豐富了學生的文化生活，培養(yǎng)了學生的書法興趣和愛好,同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現和培養(yǎng)有特長的學生，并指導其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。青二小硬筆書法獲獎統(tǒng)計低年段： 趙子潤 呂浩軒 呂孫波 宋曉瑞 趙 境 郭晶晶 王若天 郭宇陽 李佳怡 王志遠 巴 圖 毛藝璇 馬 躍 苗佳樂 姚文琦 武文娜 趙一鳴 譚 政朵 蘭 李佳音 王 宸中年段： 楊澤軒 張 濤 溫卓寧 倪雅琪 查 娜 楊濤宇 康家語 劉家瑞烏日娜 王 旭 肖東蓬 賈紫越 章建軍 白家陽 李佳榮 王天珂 黃一澤 尹佳玉 楊莎莎 高年段：王思影

4、 魏毅 趙一鳴 李子辰 季玉靜 趙婉如 李炳洪 楊倩 張 婷 李徐翔宇 劉芳旖 張家博 王家琪 張浩宇李思辰 黃旭東 孟子涵 王嘉啟李璐旋 袁子軒 高夢圓青二小學生硬筆書法比賽方案為了進一步傳承祖國優(yōu)秀文化，豐富校園文化底蘊，提高學生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實踐工作風貌，學校決定于近期舉辦學生硬筆書法比賽。相關事項如下：一、日期和地點 日期：2012年11月3日（星期四下午2:30-3:00） 地點：一年級一班、一年級二班教室 二、參賽對象 一至六年級學生。（比賽人員：以班級為單位，在班內初選的基礎上選派十名同學。）三、比賽內容與標準 1、使用鋼筆或鉛筆等硬筆工具書寫（一二年級用鉛筆，

5、其他年級用鋼筆）。 2、書寫字體限選用楷書。 3、卷面要求： (1) 書寫規(guī)范（無錯漏字），卷面整潔。 ( 2) 用筆有提有按，起伏有度，節(jié)奏鮮明，點劃合度。 (3) 結體橫平豎直，重心安穩(wěn)，主次分明，排列勻稱，特點明確。四、比賽形式與要求 競賽以現場書寫的方式進行，每位選手在規(guī)定時間內按規(guī)定的內容書寫一張作品，以選手認為寫得好的一幅作品參賽。 1、競賽時間為30分鐘。 2、每位選手應在試卷的規(guī)定處填寫姓名、班級。五、獎項設置與評選辦法（一）獎項設置： 各年級選出優(yōu)勝者二十名，并被授予“寫字能手”。（二）評選辦法 由評委小組根據評分取平均分,按得分高低排出名次。六、評分方法與標準1、字跡工整、美觀；（5分）2、結構完整，無遺漏，無錯