世界的海陸分布優(yōu)質(zhì)課學(xué)案和教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第二章地球的面貌第二節(jié)世界的海陸分布教材分析：本節(jié)教材安排；海洋與陸地、 七大洲、四大洋 3 部分內(nèi)容， 所對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)， 說(shuō)出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)” ；“運(yùn)用世界地圖說(shuō)出七大洲和四大洋的分布” 。按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)思路，教材通過(guò)“世界海陸面積比較“餅狀圖和”宇航員從太空看到的地球表面大部分呈蔚藍(lán)色 “兩個(gè)案例簡(jiǎn)潔地說(shuō)明了地球表面海、 陸所占比例；利用”南、北半球海陸分布“和”東、西半球海陸分布“兩幅地圖，形象直觀地展示地球表面海陸分布特點(diǎn)； 還設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生觀察海洋與陸地的分布狀況， 培養(yǎng)學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的地理觀察技能和描述能力。對(duì)于七大洲和四大洋的

2、要求相似，主要是了解大洲、大洋、半島、島嶼、海峽等基本地理事物的概念， 識(shí)別大洲、 大洋的輪廓、 位置及分布特征，并說(shuō)出大洲的分界線。教材最后設(shè)計(jì)了“學(xué)會(huì)繪制海陸輪廓略圖“這一活動(dòng)，既便于學(xué)生歸納總結(jié)、鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。課前預(yù)習(xí)提前一天下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、利用地圖和數(shù)據(jù)，說(shuō)出世界海、陸所占比例，描述世界海陸分布的特點(diǎn)。2、運(yùn)用世界地圖，七大洲、四大洋的分布。3、通過(guò)繪制、拼接大洲的簡(jiǎn)單幾何圖形，了解大洲的基本輪廓和相互位置關(guān)系。4、利用地圖，學(xué)會(huì)用大洲位置來(lái)描述大洋的位置5、在地圖上能夠辨別大陸、島嶼、大洲、

3、洋、海、海峽等地理事物?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】七大洲、四大洋的名稱、所在半球、輪廓及界限?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】七大洲、四大洋的位置和分布特征。【學(xué)習(xí)過(guò)程】學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解世界海陸分布的比例，掌握世界海陸分布的概況觀察地球儀，分析： “地球上海洋和陸地，哪個(gè)面積更大？”讀餅狀圖 2-25 回答：地球表面海洋面積占_，而陸地面積僅占_。讀圖 2-26 回答：北半球的陸地面積大還是海洋面積大？對(duì)比兩個(gè)半球得出世界陸地主要集中在 _半球，但北極周圍卻是一片 _。同樣對(duì)比一下，東西半球的情況。學(xué)習(xí)任務(wù)二： 區(qū)分大陸、島嶼、大洲三個(gè)概念，記住七大洲的名稱、所在半球、面積大小。1、地球上的陸地被海洋分割成六個(gè)大塊和無(wú)數(shù)小塊，

4、其中面積廣大的陸地叫_，面積較小的陸地叫_。大陸和它附近的島嶼,合稱 _。全世界共有_大洲。課堂活動(dòng)：利用地圖冊(cè)，讓學(xué)生找出地球上有哪些大陸，哪些大洲，最大的島嶼等的分布。將它們分別填在填充圖P8 七大洲相應(yīng)的位置。2、閱讀P28 圖2-27回答問(wèn)題：（ 1）主要分布在東半球的大洲有_洲、 _洲、 _洲、 _洲，主要分布在西半球的大洲有_洲、 _洲。(2) 主要分布在北半球的大洲有_ 洲、_洲、_洲。主要分布在南半球的大洲有_洲、 _洲、 _洲。兩半球都有分布的是_洲。(3) 赤道穿過(guò) _ 洲。北回歸線穿過(guò) _ 洲。(4) 太 平 洋 沿 岸 的 大 洲 有 _ 洲 ， 北 冰 洋 沿 岸 有

5、_ 洲。3、我國(guó)所在的大洲是_。亞洲和歐洲的大陸部分是一個(gè)整體稱_。它是地球上_的一塊陸地。占陸地總面積的_以上。學(xué)習(xí)任務(wù)三：記憶并能在圖上識(shí)別七大洲的界限（1）界限是結(jié)合圖 2-31 和 2-30 回答： 亞洲與歐洲的分界線為_(kāi)山脈、 _河、海、 _山脈、黑海 _ 海峽。 讀圖 2-32 回答 ：北美洲和南美洲的_ 運(yùn)河，由此可以得出不同的大洲之間一般以_、_ 為分界限。學(xué)習(xí)任務(wù)四：了解海、洋、海峽的概念，記住四大洋的名稱、分布特征。讀教材 P31 第三自然段，了解一下海、洋、海峽的概念。1、洋是 _的主體部分 ,一般離大陸 _ 面積 _,深度多在 _ 。海是大洋的 _與大洋相比 ,海的面積

6、和深度就_。它們一般靠近_由 _與大洋隔離開(kāi)來(lái)。海峽是_ 的水道，通常也是重要的_。學(xué)習(xí)任務(wù)二：看圖2-35 寫出四大洋的名稱，觀察四大洋的形狀，總結(jié)四大洋的特點(diǎn)。1、讀圖 2-27 按面積大小寫出四大洋的名稱。2、太平洋跨 _半球 ,約占世界海洋總面積的_，在四大洋中是最_ 最 _表面水溫最 _，島嶼也 _。大西洋也跨 _, 形狀略呈 “_”是世界 _。印度洋大部分位于_ ，是世界第_ 。北冰洋大致以_ 為中心 ,介于_、 _ 和_ 之間，是四大洋中_、 _ 的大洋。將它們分別填在填充圖P8 四大洋相應(yīng)的位置。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)導(dǎo)入：俗話說(shuō)“退一步海闊天空”是希望人們學(xué)會(huì)忍讓，有海洋和天空一樣寬

7、廣的胸懷，那你知道天空有多大，海洋有多寬嗎？今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)地球上海洋和陸地的分布情況。教學(xué)過(guò)程：學(xué)生展示：活動(dòng)一：指導(dǎo)學(xué)生了解世界海陸分布的比例，掌握世界海陸分布的概況觀察課件上的地球圖片，說(shuō)一說(shuō)：“地球上海洋和陸地，哪個(gè)面積更大？”出示餅狀圖，引導(dǎo)分析：地球上海洋面積和陸地面積各占多少比例呢？學(xué)生讀餅狀圖回答。教師強(qiáng)調(diào)“餅狀統(tǒng)計(jì)圖”，體現(xiàn)了地理事物數(shù)量的比例，既形象又直觀。接著出示地球的航拍圖片，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：宇航員從太空看到的地球表面，大部分是藍(lán)的，因此地球被稱為： “水球”。讀南、 北半球圖，分析：北半球的陸地面積大還是海洋面積大？同樣對(duì)比一下，東西半球的情況。總結(jié)歸納：地球上海洋

8、和陸地的分布不均衡，海洋彼此相連，面積在各半球均占優(yōu)勢(shì)。精講點(diǎn)撥：活動(dòng)二：教師引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分大陸、島嶼、大洲三個(gè)概念，利用地圖使學(xué)生記住各大洲的名稱、所在半球、面積大小。過(guò)渡語(yǔ)：剛剛我們了解到地球上以海洋為主，陸地面積小，分布不均衡。接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)一下有關(guān)陸地的知識(shí)。1、學(xué)生展示一組概念，什么是大陸、島嶼、大洲，并找出相應(yīng)的世界之最，教師結(jié)合課件展示相關(guān)圖片， 并補(bǔ)充半島的含義。接著觀察輪廓辨認(rèn)七大洲，按照面積大小進(jìn)行排名。課堂活動(dòng)： 利用地圖冊(cè)，讓學(xué)生找出地球上有哪些大陸，哪些大洲，最大的島嶼等的分布。將它們分別填在填充圖P8 七大洲相應(yīng)的位置。2、觀察課件圖片，回答一系列問(wèn)題：活動(dòng)三：指導(dǎo)

9、學(xué)生記憶并能在圖上識(shí)別七大洲的界限過(guò)渡語(yǔ)： 從圖中我們可以看出，大洲與大洲之間是相鄰或相連的，它們?nèi)绾蝿澐值慕缦弈?？結(jié)合地圖， 回答：亞洲與歐洲、 北美洲和南美洲的界限。 結(jié)合地理圖冊(cè)繼續(xù)探究其他大洲的分界線，進(jìn)行總結(jié)。活動(dòng)四：了解海、洋、海峽的概念，記住四大洋的名稱、分布特征。過(guò)渡一下，為了更好地理解四大洋的概念，我們先來(lái)了解一下海、洋、海峽的概念。引導(dǎo)學(xué)生讀教材P31 第三自然段，讓學(xué)生回答概念，課堂活動(dòng)，利用地圖冊(cè)，尋找四大洋的名稱、分布，教師出示四大洋的扇形統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)比四大洋的面積大小。出示世界海陸分布圖，回答一系列問(wèn)題教師點(diǎn)撥學(xué)生要多看地圖，總結(jié)運(yùn)河和海峽溝通的大洲和海洋。拓展延伸：

10、1、赤道、回歸線、 極圈同時(shí)穿過(guò)的大洲？南北回歸線(同時(shí) )穿過(guò)的大洲？2、北極和南極地區(qū)周圍的大洲和大洋？3、一架飛機(jī)從南美洲起飛，沿著赤道自西向東繞地球飛行一周，請(qǐng)問(wèn)這架飛機(jī)沿途依次經(jīng)過(guò)了哪些大洲和大洋？系統(tǒng)總結(jié)：地圖是地理的語(yǔ)言和工具， 運(yùn)用地圖是學(xué)習(xí)地理的一項(xiàng)基本技能， 教師在教學(xué)中充分引導(dǎo)學(xué)生利用地圖和地球儀， 從不同方位、 不同角度去認(rèn)識(shí)和逐步熟悉大洲、 大洋的分布及其相對(duì)位置?！緦W(xué)習(xí)效果診斷 】 20 分1、緯度最高的大洲是（）A 、亞洲B、歐洲C、南美洲D(zhuǎn) 、南極洲2、在七大洲中 ,南北回歸線均穿過(guò)的大洲是（）A 、南美洲B、非洲C、亞洲D(zhuǎn) 、大洋州3、被太平洋、大西洋、北冰洋

11、三大洋所包圍的大洲是（）A 、北美洲B、南美洲C、亞洲D(zhuǎn) 、大洋州4、巴拿馬運(yùn)河溝通的大洋是（）A 、太平洋和大西 B 、太平洋和印度洋C 印度洋和大西洋D 太平洋和北冰洋5、大陸和它周圍的島嶼合稱大洲，那么全球有（）A 、七個(gè)大陸、七個(gè)大洲B 、六個(gè)大陸、七個(gè)大洲C、六個(gè)大陸、六個(gè)大洲D(zhuǎn) 、五個(gè)大陸、七個(gè)大洲6、下圖均為半球圖，根據(jù)海陸分布情況指出哪組排列順序是正確的（）A 西半球、東半球、北半球、南半球B東半球、西半球、南半球、北半球C西半球、東半球、南半球、北半球D東半球、西半球、北半球、南半球7、下列關(guān)于亞歐兩大洲分界線的地名，按順序排列的是（）A 烏拉爾河、烏拉爾山、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峽8、讀東西半球海陸分布圖，回答下列問(wèn)題。（共