計算機畢業(yè)實習報告

1、班 級:計算機應用技術 姓 名:周雪嬌 學號:200909750223實習時間: 2011.7.1-2011.12.30一、 實 習目的通過理論聯(lián)系實際, 鞏固所學的知識, 提高處理實際問題的能力, 為順利畢 業(yè)進行做好充分的準備, 并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。 通過這次實習, 使我們進一步理解和領會所學的基本理論, 了解計算機技術和信息管理技術的發(fā) 展及應用, 較為系統(tǒng)地掌握計算機應用技能和信息管理技能, 把所學知識與解決 實際問題相聯(lián)系,能夠利用計算機處理工作中的各種信息,培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題和解決問題的能力,從而提高我們從事實際工作的能力。通過理論聯(lián)系實際, 鞏固所學的知

2、識, 提高處理實際問題的能力, 了解設計 專題的主要內容,使學生能夠了解社會、學校的需要,在實習單位領導的幫助, 對自己今后所從事的事業(yè)有一個實習了解的過程。 為畢業(yè)設計的順利進行做好充 分的準備,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。實習對于鍛煉學生能力, 了解社會、 熟悉民生, 看清自己的定位是很有幫助 的。 而從就業(yè)角度來看, 擁有豐富實習經歷的學生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯 的。二、實習意義通過實習, 使學生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作, 增強感性認 識, 培養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、 基本技能和專業(yè)知識, 去獨立分 析和解決實際問題的能力, 把理論和實踐結合起來,

3、提高實踐動手能力, 為學生 畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎; 同時可以檢驗教學效果, 為進一步提高教 育教學質量,培養(yǎng)合格人才積累經驗。 計算機是一門對實踐要求較高的學科, 通過專業(yè)實習, 使學生能熟悉有關計算機專業(yè)的各個領域, 使學生畢業(yè)后能勝任 與本專業(yè)相關的工作。大學四年學習了很多, 經歷了很多, 得到的是學習能力、 處事能力和一些專 業(yè)知識?？擅鎸ι鐣?我們經驗太少,思想單純!畢業(yè)實習,給了我們一個了解 社會,增加經驗,熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的動手能力,將學習的理論知 識運用于實踐當中, 反過來還能檢驗書本上理論的正確性, 有利于融會貫通。 同 時,也能開拓視野,完善自己的知識

4、結構,達到鍛煉能力的目的。一切都是為了 讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀,理性的認識,從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。 此外通過理論聯(lián)系實際, 鞏固所學的知識, 提高處理實際問題的能力, 了解設計 專題的主要內容, 為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備, 并為自己能順利與社 會環(huán)境接軌做準備。三、實習內容我在臨西九路鋼鐵物流信息中心實習工作至今, 通過實習對中國鋼鐵物流資 訊市場的總體競爭環(huán)境以及在網絡快速發(fā)展的今天中國鋼鐵物流行業(yè)的發(fā)展方 向以及未來趨向等方面有了更加具體的認識。信息時代的中國的鋼鐵物流市場正處于快速發(fā)展之中, 這一發(fā)展的過程將對 鋼鐵物流資訊業(yè)造成三大影響:其一鋼鐵物流市場越規(guī)范,

5、鋼鐵物流業(yè)對鋼鐵物 流資訊的需求就越大, 二者關系將更加緊密。 一個規(guī)范的鋼鐵物流市場將盡可能 扼殺投機主義, 即主力從事鋼鐵物流服務, 而這無疑將擴大對鋼鐵物流資訊的需 求。 其二鋼鐵物流市場越發(fā)展, 鋼鐵物流業(yè)對鋼鐵物流資訊的需求層次將越來越 高。 鋼鐵銷售商沒有了投機利潤, 就只能從兩塊加強力量, 一是完善對消費者的 服務手段, 二是加大自身發(fā)展力度, 從事正常報價決策。 只有如此才能保證銷售 商的收入。 而這兩者都召喚市場上強大鋼鐵物流資訊陣容的出現(xiàn)。 其三在投機越 來越少, 越來越難的情況下, 鋼鐵銷售商將出現(xiàn)意識覺醒, 也將極大增強對鋼鐵 物流資訊的認同和依賴心理。 所以說, 鋼鐵

6、物流業(yè)市場越發(fā)展, 對承擔著行業(yè)責 任的鋼鐵物流資訊行業(yè)來說越有利。 作為實習生, 我嚴格的要求自己, 甘于吃苦, 任勞任怨,盡心盡力,遵守公司的規(guī)章制度,主動打掃辦公室衛(wèi)生,尊重領導, 維護領導的威信,適應領導的工作習慣、工作方法、工作風格以及工作特點。主 動向領導、向辦公室同志學習,取長補短,加強溝通,增進了解,提升能力。對 領導和辦公室交辦的日常文字材料, 即接即辦, 保證按領導的要求按時、 準確辦 結,不斷提高工作效率。我的領導邏輯性較強, 凡事愛有個前因后果, 對這樣的領導就要在談工作時 要講事實,擺觀點,有分析有推理,了解領導的工作風格和特點,目的是為了更 好地做好工作。當然,在尊

7、重領導的前提下,要敢于提出自己的觀點,要有維護 真理的精神。 在協(xié)調與本部門領導的關系時, 對待當事人要熱情周到, 莊重大方, 言行得體,不卑不亢,樹立起一言一行,都直接、間接地影響辦公室或領導的形 象的意識。我所學的, 我知道的知識還遠遠不夠。 每個禮拜, 我們要做一次材料計劃表。 其實這個表是很簡單的。 這些簡單的文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好 像根本就不用多說的問題。 但真正自己在實際操作中確實是模棱兩可的。 這說明 自己對自己所學知識太浮了們有深入,這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱 的。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。感觸最深的是自己的社會經驗不夠豐富,我覺得工作并沒有想象的那

8、么輕 松, 接觸的都是有很多年社會經驗的大人, 跟他們在一起, 需要把自己擺在大人 的立場上說話,思考問題,說話辦事都要有所注意,有時會覺得很累,但是我把這次實習當成是鍛煉自己,接觸社會的平臺,不管有多困難,也要努力克服,要 抓住這次機遇,不斷的向他們學習,充實自己。雖然實習用到的計算機專業(yè)的知識不多, 但是我仍然能夠感覺到自己的計算 機知識還是不太扎實,如果要學以致用,還需要進一步加深自己的知識水平。 在實習期間,我深切地感受到,技術服務部是一個團結、上進、充滿活力的 集體。 每天大家都是笑臉相迎, 即使面臨很大的工作壓力, 辦公室里仍然會聽到 笑聲;面對客戶,大家總是熱情真誠;面對工作上的

9、困難,大家總是互相幫助, 直至解決難題。 整個部門和睦相處, 就像一個溫馨的大家庭。 而部門領導就是這 個家庭中的家長, 給每個人很大的空間自由發(fā)揮。 從他們身上, 我真正體會到了 敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務 的真實意義,體會到了服務部 服務、奉獻 的 意義,體會到了 創(chuàng)造完美、服務社會 的服務理念,知道了什么是 創(chuàng)新就是生 活 。特別令我感動的是,每當我遇到困難向大家求助時,誰都會無私的告訴我; 我對能到這樣的公司實習感到驕傲, 感到自豪。 我很慶幸自己能在這樣有限的時 間里,在這么和諧的氣氛中工作、學習,和同事們一起分享快樂,分擔工作。所 以我努力向同事學習, 不懂就問, 認真完成領導和

10、同事交給我的每一項工作。 部 門領導和同事也都盡力幫助我,給我有關知識 .四、實習體會與收獲在這短暫的實習期間中,我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社會, 首要面臨的問題便是角色轉換的問題。 從一個學生轉化為一個單位人, 在思想的 層面上, 必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。 學生時代只是單純 的學習知識,你可以有很好的同學,很好的朋友,大家相互噓寒問暖,不必勾心 斗角。 而社會實踐則意味著繼續(xù)學習, 并將知識應用于實踐, 學生時代可以自己 選擇交往的對象, 而社會人則更多地被他人所選擇。 存在著利益關系, 又工作繁 忙,就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在

11、思想的層面上認 識到這一點還是不夠的, 而是必須在實際的工作和生活中潛心體會, 并自覺的進 行這種角色的轉換。通過實習使我對計算機有了更具體認識, 通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏 固了課本上學的知識, 在這個基礎上把所學的計算機應用專業(yè)理論知識與實踐密 切結合起來, 培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力, 達到學以致用的目的。 理論與 實際的結合,學校與社會的勾通,進一步提高了自己的思想覺悟,業(yè)務水平;尤 其是觀察分析和解決問題的實際工作能力, 實習的一個重要功能, 在于運用教學 成果,檢驗教學成果。運用教學成果,就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識、 嘗試性地應用與實際的工作中。經過這段實習, 我有些慌張, 我意識到自己并不成熟, 并沒有做好將要走上社會 的準備工作。我還有太多的地方需要改進,思想上